Chapitre 5 - la sexualité Flashcards
3 choses à considérer face à la sexualité
domaine d’une nouveauté extrême
comportement qui a été traité de façon négative
comportement essentiel au passage de l’enfance à l’âge adulte, vers une sexualité épanouie
Perspective positive
contexte d’apprentissage de nouveaux comportements interpersonnels et d’élargissement de son répertoire affectif et comportemental
analyse le comportement normal, comment l’ado devient un adulte sexuellement sain
4 fondement de la santé sexuelle
accepter son corps
accepter ses désirs sexuels
actes volontaires pour soi et pour le partenaire
comportements sexuels sécuritaires
masturbation
pratique la plus fréquente
parlent pas entre pairs
tabou
relations sexuelles
pas aussi précoces qu’on pense
pas même définition des relations sexuelles
précocité sexuelle est liée à quoi?
nombre plus élevé de partenaires consommation de drogues et d’alcool
relations non protégées
nombre de partenaires élevés
monogames mais relations courtes
contexte des premières relations sexuelles
relation amoureuse et engagement émotionnel
Quel est le motif #1 de l’initiation sexuelle
l’amour
socialisation sexuelle
contexte dans lequel les jeunes développement leurs connaissances, les valeurs et les attitudes concernant la sexualité
Quelles sont les sources de socialisation sexuelle
la famille
les pairs
les médias
la famille
contrôle, soutien émotionnel et supervision
contrôle parentsl
aucun contrôle: + sex
parents stricts : peu clair
trop stricts: même effet
soutien émotionnel
soutien = épanouissement
corrélé à l’expérience sexuelle de l’ado
- précocité, comportements sécuritaires, satisfaction vis-à-vis la vie sexuelle
Supervision
savoir où et avec qui ado est
ado doit être transparent et faire confiance à ses parents
les pairs
poussent vers comportements sexuels
sexuellement actifs quand ils PENSENT que leurs amis le sont
Les pairs transmettent les normes des comportements sexuels
3 niveaux de normes selon Boislard et van de Bongardt
descriptives: comportements sexuels des pairs réels ou perçues
injonctions: approbation ou désapprobation des relations par les pairs
pression des pairs: encouragements à avoir des relations sexuelles par les pairs
les médias
exposition fréquentes à du matériel sexuel
on ne parle pas d’aspects négatifs de la sexualité (grossesses, ITSS)
présenté sous l’angle des méfaits
Lors de l’adolescence, l’ado va devoir… (préférences sexuelles)
pulsions/préférences
quel sexe l’attire
départager l’attachement de ses amis du même sexe et autre sexe
distinguer les expériences sexuelles isolées de celle qui le révèlent (orientation sexuelle ou attraction romantique)
orientation sexuelle
attirances affectives ou sexuelles pour des personnes selon leur sexe
Vrai ou faux: l’orientation sexuelle est binaire?
vrai
continuum des attirances et des contacts
3 dimensions de l’orientation sexuelle
attirance : désir relation
comportements : activités sexuelles
identification : de la personne (ex: gaie)
quels sont les 8 grands marqueurs de développement psychosexuel des jeunes des minorités.
- Sentir différent
- Ressentir attirance pour personne du même sexe
- Remettre en question l’hétérosexualité
- premier contact avec une personne de même sexe
- s’identifier à la minorité sexuelle
- dévoiler son orientation sexuelle
- entretenir une relation amoureuse
- accepter sa sexualité et l’intégrer aux autres dimensions de soi
Pourquoi les pratiques contraceptives sont importantes pour les ados?
éviter les grossesses
éviter les ITSS
