Chapitre 4 Flashcards

1
Q

De quoi se constitue le langage?

A

Un système structuré de signes utilisé par les personnes de même communauté

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Q

Quel est l’enjeu au niveau du langage par rapport à la communication?

A

Pratiquement personne ne donne la même signification aux symboles

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3
Q

Par quoi est régie l’assemblage de symbole qu’est la langue?

A

Par la sémantique, soit la science qui étudie la signification des symboles d’une langue

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4
Q

Qu’est-ce qu’une déviation sémantique?

A

Lorsqu’il y a une impression erronée de compréhension mutuelle entre deux ou plusieurs personnes

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5
Q

Qu’est-ce que les déviations sémantiques créent?

A

Des malentendus

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6
Q

A quel moment y a-t-il des déviations sémantiques?

A

Lorsque l’on emploi des termes trop généraux ou des modes d’expressions équivoques

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7
Q

Qu’est ce qui peut nuire à la communication interpersonnelle?

A

Les mots à valeur relative et les affirmations statiques

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8
Q

Qu’est-ce que la polarisation?

A

Tendance à considérer les deux positions extrêmes dans un débat ou une situation comme étant les seules options possibles

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9
Q

Quelle est l’inverse de la polarisation?

A

Les positions intermédiaires

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10
Q

Lorsqu’elle est altérée, la compréhension risque d’être grandement diminuée. De quoi s’agit-il?

A

La syntaxe ou la ponctuation

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11
Q

Qu’est-ce que les règles pragmatiques?

A

Contexte dans lequel s’inscrit le message, elles aident à en comprendre le sens

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12
Q

A quoi les gens sont-ils enclins à adapter leur discours?

A

Leur appartenance à un groupe

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13
Q

Qu’est-ce que la convergence en communication?

A

Lorsqu’une personne tente d’établir et d’exprimer, par son discours, des liens de solidarité avec les autres

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14
Q

Qu’est-ce que la divergence en communication?

A

Mettre en relief les différences entre les communicateurs

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15
Q

Qu’est-ce qui peut modifier la crédibilité d’un locuteur aux yeux des autres?

A

Le choix des mots ou la formulation des phrases

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16
Q

Qu’est-ce qui est important de distinguer pour éviter les modes d’expression perturbateurs?

A

Si un énoncé renvoie à un fait, une opinion ou une déduction

17
Q

Que faut-il éviter d’utiliser pour faciliter la compréhension d’un message?

A

Les termes connotés

18
Q

Que faut-il faire pour avoir une communication plus responsable?

A

Éviter les énoncés impersonnels, les énoncés avec un mais, et le pronom tu accusateur

19
Q

Que faut-il favoriser pour avoir une communication responsable?

A

L’énoncé au je ou l’énoncé au nous qui suppose que l’émetteur et le récepteur sont tous deux concernés par l’objet de la discussion

20
Q

Qu’est-ce que l’énoncé au je devrais contenir?

A

Description objective du comportement de l’autre personne, nos propres sentiments ainsi que la conséquence de se comportement sur nous

21
Q

A quoi sert la méthode OSTB?

A

langage responsable qui repose sur l’empathie et la bienveillance. Elle incite à parler de soi et non sur l’autre, à se concentrer sur ce que l’on ressent et l’exprimer objectivement

22
Q

Que signifie chaque lettre de OSBD?

A

Attitudes à avoir:

O comme Observation objective des faits
S comme ses Sentiments à exprimer
B comme ses Besoins à dire
D comme Demande claire et précise à formuler.

23
Q

Quels sont les avantages de l’utilisation du je, dû nous et du tu?

A

Je: montre que la personne assume la responsabilité des ses idées, des ses sentiments et de ses besoins. Risque moins de provoquer des réactions défensives
Nous: signale l’inclusion, l’immédiateté, la cohésion et l’engagement
Tu: souligne l’orientation vers l’autre en particulier quand le sujet traité lui est favorable

24
Q

Quels sont les désavantages de l’utilisation du je, dû nous et du tu?

A

Je: peut démontrer de l’égocentrisme du narcissisme et du repli sur soi. Peut être difficile à utiliser lorsque l’on est en colère. Peut sembler artificiel.
Nous: peut donner l’impression que l’on parle à tort pour les autres
Tu: peut donner l’impression que l’on porte un jugement en particulier dans des conflits

25
Q

Quand devrions nous utiliser le je?

A

Quand les autres personnes n’ont pas conscience d’un problème

26
Q

Quand devrions nous utiliser le nous?

A

En groupe pour consolider l’harmonie

27
Q

Quand devrions nous éviter le nous ?

A

Pour exprimer des idées personnelles des sentiments ou des besoins

28
Q

Quand devrions nous utiliser le tu?

A

Pour félicité ou inclure l’autre

29
Q

Pourquoi est-il important d’adapter son discours selon les caractéristiques propres d’une personne plutôt que son genre?

A

En général les hommes et les femmes ont recours au même nombre de mots quotidiennement et évoque les mêmes sujets ou presque. Cela n’a donc pas une grande influence

30
Q

Que dit la théorie du relativisme linguistique?

A

La langue employée influence la vision du monde des locuteurs. Une réalité propre à une culture peut mener un groupe à élaborer un vocabulaire spécialisé afin d’en rendre compte
Certains mots n’ont donc pas de traduction dans d’autres langues