Chapitre 2 Flashcards
La Renaissance
Qui est Léonard de Vinci?
Léonard de Vinci a participé à l’avancement de la science. Il a fait les croquis de nombreuses inventions telles que le parachute, le char de combat et le sous-marin.
Définition d’imprimerie.
L’imprimerie est un ensemble de techniques permettant la reproduction en grande quantité.
C’est quoi le troc?
Échange d’un bien contre un autre.
Quelle est la définition de perspective (en art)?
Technique qui consiste à représenter des objets en 3D sur une surface en 2D.
Qu’est-ce que la Bible de Gutenberg?
C’est le premier livre européen qui a été imprimé.
Défini le capitalisme.
Régime économique et social fondé sur les investissements privés, la recherche du profit et la concurrence.
Où et comment la Renaissance s’est étendue ?
Dans tous les pays d’Europe occidentale et des penseurs et des artistes de partout sont venus dans les villes-États pour étudier et échanger des idées. De retour dans leur pays d’origine, ils ont véhiculé les idées de la Renaissance.
Qu’est-ce qui a ralenti et accéléré la diffusion de la Renaissance ?
- Ralenti : le féodalisme (ce système rigide n’est pas ouvert aux nouvelles idées), la religion (elle voulait maintenir le statu quo, pas de changement) et la guerre (les gens n’avaient pas le temps de se soucier de la renaissance.
- Accéléré: Le commerce (les échanges et les opérations bancaires augmentent donc, la richesse supportait les artistes) La sécurité (la guerre de Cent Ans finit et les routes sont plus sécuritaires) L’urbanisation (plusieurs personnes déménagent dans les villes), L’humanisme.
Quelle est la nouvelle invention à l’époque de la Renaissance et qu’a-t-elle permis comme avancés ?
La presse à imprimer et le livre imprimé jouera un rôle majeur dans la diffusion des idées humanistes, des textes grecs et latins, et des sciences.
Quels sont les acteurs (artistes, mathématiciens, philosophes, etc.) qui ont participé à l’étendue de la Renaissance et comment ? Décris chacun des groupes et leurs impacts en prenant en note des personnages importants pour chacun.
- Mathématiciens et scientifiques: Nicolas Copernic (il prouve que la Terre et les autres planètes tournent autour du Soleil et que la Terre tourne sur son axe, une fois par jour), Léonard de Vinci (Il a fait des croquis de nombreuses inventions telles que le parachute, le char de combat et le sous-marin. De plus, il a commencé à disséquer des cadavres) et François Viète (inventeur de l’algèbre moderne et de π).
- Artistes: Donatello, Masaccio, Michel Ange, Jan Van Eyck, Léonard de Vinci, Albrecht Dürer et Pieter Bruegel l’Ancien. Au 15ᵉ siècle, les artistes de la Renaissance commencent à traiter de sujets non-religieux.Les portraits des personnes deviennent plus populaires (humanisme). Ils créent des images plus réalistes de l’être humain, dont ils comprennent mieux le corps, ils voyagent, échangent des idées. Ils expriment une réflexion plus personnelle de leur vision du monde. Ils sont respectés pour leur intellect et leur génie créateur. Ils sont mieux payés pour leur œuvre, ils obtiennent un statut social privilégié, ils sont traités comme des participants ou des acteurs importants de la société.
- Philosophes: Pétrarque, Érasme, Guillaume Budé et Michel de Montaigne. Ce sont eux qui ont introduit l’humanisme. Ils pensent ainsi devenir de meilleurs citoyens et de meilleurs chrétiens.
- Écrivains: Geoffrey Chaucer, Thomas More, François Rabelais, Pléiade et William Shakespeare. Le latin est toujours utilisé par l’Église, mais peu à peu, les livres sont écrits dans la langue du peuple. Le vocabulaire, l’orthographe et la grammaire s’uniformisent. La standardisation des langues contribue à renforcer le sentiment identitaire parmi ceux qui les parlent, les lecteurs et les écrivains.
Quelle est l’influence des idées de la Renaissance sur la famille, les femmes et l’éducation ?
-Famille: Elle était une famille étendue qui regroupe tous les membres (ex: grand-père, tante, etc…). Le père était le chef de la famille et prenait toutes les décisions. La mère s’occupait de la maison et les enfants. Les enfants étaient comme des petits adultes, ils se mariaient et travaillaient dès leurs plus jeunes âges.
– Femmes:L’éducation était plus pour les hommes. Les femmes avaient peu d’indépendance.
– Éducation: Avant la Renaissance, l’éducation était plutôt gérée par l’Église catholique. La Renaissance à enseigner aux gens de valoriser leur vie et d’être de bons citoyens. Les gens commençaient à poser des questions à la place d’écouter simplement ce que les gens leur disaient.
