Chapitre 12 : Spéciation Flashcards

1
Q

Comment faisons-nous pour identifier les espèces?

A

Il y a 25 définitions différentes du terme “espèce”, différences philosophies et méthodologiques (paléontologistes utilisent fossiles, phylo-généticistes moléculaires utilisent l’ADN)
- Aucune définition ne va réussir à définir tous les taxa.

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2
Q

Quels sont les 3 concepts majeur de l’espèce?

A
  1. Concept phylogénétique de l’espèce
  2. Concept biologique de l’espèce
  3. Concept de lignées d’espèces
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3
Q

Qu’est-ce que le concept phylogénétique de l’espèce?

A
  • La plus petite lignée d’une population partageant un ancêtre commun et pouvant être définie par une combinaison unique de traits dérivés.
  • Ce sont les feuilles d’un arbre phylogénétique
  • Chaque population forme un groupe monophylétique, les populations n’échangent pas de gènes.
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4
Q

Qu’est-ce que le concept biologique de l’espèce?

A
  • La plus grande unité de population au sein de laquelle le flux génétique est possible.
  • Les individus d’une même espèce sont génétiquement isolés des autres espèces du point de vue reproductif.
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5
Q

Quels sont les avantages du concept biologique de l’espèce? (1)

A
  • Focus sur le processus de spéciation (comment les espèces se forment)
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6
Q

Quels sont les deux désavantages du concept biologique de l’espèce?

A
  1. Restreinte à la reproduction sexuée, ne fonctionne pas avec les individus qui font de la reproduction asexuée.
  2. Pratique seulement dans les cas où nous pouvons déterminer si des populations peuvent se reproduire entre elles.
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7
Q

Qu’est-ce que nécessite la spéciation?

A

Des barrières à la reproduction.

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8
Q

Qu’est-ce que la spéciation?

A

Le processus évolutif par lequel de nouvelles espèces émergent.

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9
Q

Qu’est-ce qu’une barrière à la reproduction (ou barrière isolante)? (ex. x6)

A

Quelque chose qui réduit le flux génique en provenance d’individus d’autres espèces. Peut provenir de ex. : Environnement, comportement, physiologie, morphologie, génétique, écologique.

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10
Q

Qu’est-ce qu’une barrière isolante géographique?

A

Propriété extrinsèques du paysage qui empêchent le flux génétique : allopatrie.

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11
Q

Qu’est-ce qu’une barrière isolante reproductive?

A

Caractéristiques des organismes empêchant les croisement (obstacles efficaces même en sympatrie)

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12
Q

Qu’est-ce que l’allopatrie?

A

Isolement géographique de 2 populations d’une même espèce. Cet isolement géographique se traduit par un isolement reproductif.

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13
Q

Qu’est-ce que la sympatrie?

A

Se produit lorsque deux populations se retrouvent dans la même région géographique.

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14
Q

Dans l’exemple des Wapiti et Cerf élaphe qui peuvent se reproduire ensemble lorsqu’ils sont accouplés, mais qui ne le font pas en nature, expliquer selon les concepts de l’espèce, si ils s’agit d’espèces distinctes.

A

Les individus se reproduisent ensemble et laisse une descendance viable.
- Selon le concept biologique de l’espèce, c’est la même espèce puisqu’elles peuvent se reproduire, le flux génique est possible.
- Selon le concept phylogénétique de l’espèce, ce sont deux espèces différentes puisqu’elles ont divergé il y a 9000 ans et il n’y a pas eu d’échange de gènes entre les deux depuis. Ce sont 2 groupes monophylétiques.

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15
Q

Quelles sont les barrières pré-zygotiques avant l’accouplement? (3)

A
  1. Isolation comportementale
  2. Isolation écologique (qui comprend : isolation via l’habitat, isolation temporelle, isolation via le pollinisateur)
  3. Isolation mécanique
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16
Q

Expliquer le concept de phénologie de la reproduction. (ex. des coraux)

A

La phénologie de la reproduction représente le temps de reproduction comme étant une barrière avant l’accouplement à la reproduction.
ex. 2 espèces de coraux relâchent leurs gamètes à des temps différents, ils ne peuvent donc pas se reproduire ensemble. Le timing de la reproduction est différent pour les espèces, il n’y a pas de flux génique entre les espèces.

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17
Q

Expliquer le concept d’isolation via le pollinisateur (ex. des monkeyflowers)

A

Les deux espèces peuvent se reproduire ensemble et ceci mène à des hybrides viables qui peuvent se reproduire eux aussi.
Cependant, les abeilles ont tendance à polliniser les fleurs à couleurs différentes que les oiseaux mouches.
- C’est une barrière à la reproduction puisque les oiseaux mouches et les abeilles sont fidèles à leur type de fleur donc il n’y a pas de flux génique entre les espèces.

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18
Q

Quelles sont les barrières pré-zygotiques, après l’accouplement? (2)

A
  1. Isolation copulatoire
  2. Isolation gamétique ou incompatibilité gamétique
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19
Q

Expliquer le concept d’incompatibilité gamétique, de quel type de barrière à la reproduction s’agit-il?

A
  • C’est une barrière après l’accouplement, pré-zygotique
  • Le sperme ou le pollen d’une espèce ne parvient pas à pénétrer et à fertiliser l’oeuf d’une autre espèce.
    À CAUSE DE :
  • Biochimie du sperme et de l’appareil génital féminin sont incompatibles.
  • Système immunitaire de la femelle pourrait attaquer le sperme, protéines d’attachement entre sperme et oeuf ne permettent pas l’attachement.
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20
Q

Quelles sont les barrières après l’accouplement, post-zygotiques? (4)

A

Des hybrides sont produits, mais ont une valeur adaptative basse :
- Hybride non-viable
- Hybride stérile
- Hybride écologiquement non-viable
- Hybride stérile d’un point de vue comportemental.

21
Q

Qu’est-ce que l’incompatibilité Bateson-Dobzhansky-Muller (B-M-D)?

A

Provient d’interactions épistatiques à deux ou plusieurs loci. Certains allèles sont incompatibles ensemble et donc les hybrides auront une aptitude réduite.

22
Q

Qu’est-ce qu’une barrière avant l’accouplement?

A

Barrières isolantes qui empêchent le flux génique avant que le sperme ou pollen puisse être transféré à une autre espèce. Elles sont prézygotiques.

23
Q

Expliquer l’isolation comportementale.

A

Différences en comportement qui empêchent les membres de différentes espèces de s’accoupler.

24
Q

Expliquer l’isolation écologique et ses 3 composantes.

A

Barrières isolantes qui dérivent de l’écologie des différentes espèces.
1. Isolation via l’habitat : les espèces se reproduisent dans des endroits différents.
2. Isolation temporelle : les espèces se reproduisent à des temps différents.
3. Isolation via le pollinisateur : les plantes à fleurs comptent sur différentes espèces pour la pollinisation, ou applique leur pollen sur différentes parties du corps (pas de flux génique)

25
Q

Expliquer l’isolation mécanique.

A

Structures reproductives qui ne fit pas ensemble mécaniquement (organes génitaux, fleurs)

26
Q

Qu’est-ce qu’un barrière après l’accouplement?

A

C’est une barrière pré-zygotique isolante qui empêche le flux génique après le transfert du sperme ou pollen, mais qui a lieu avant la fertilisation.

27
Q

Qu’est-ce que l’isolation gamétique?

A

Les gamètes transférés ne sont pas capable de fertiliser les oeufs.

28
Q

Qu’est-ce que l’isolation copulatoire?

A

Le comportement des individus durant la copulation est insuffisant pour permettre une fertilisation normale.

29
Q

Qu’est-ce qu’un barrière post-zygotique?

A

Barrières isolantes qui agissent après que le zygote commence à se développer.

30
Q

Quelles sont les 2 types de barrières post-zygotiques?

A
  1. Intrinsèque : isolation due à des problèmes développementaux qui sont indépendants de l’environnement.
  2. Extrinsèque : isolation dépend de l’environnement.
31
Q

Quelles sont les types de barrières post-zygotiques intrinsèques? (2)

A
  1. Hybrides non-viables : les hybrides meurent avant ou tout de suite après la naissance.
  2. Hybrides stériles : les hybrides souffrent de problèmes dans leur système reproducteur (physiologique) ou leurs défauts les empêche de trouver un partenaire pour la reproduction (comportement)
32
Q

Quelles sont les 2 types de barrières post-zygotiques extrinsèques?

A
  1. Non-viabilité écologique : Les hybrides se développent normalement, mais ne peuvent pas trouver une niche écologique appropriée.
  2. Stérilité comportementale : Les hybrides produisent des gamètes normales, mais ne peuvent obtenir de partenaires.
33
Q

Quels sont les 5 modèles de spéciation?

A
  1. Spéciation allopatrique (renforcement)
  2. Spéciation sympatrique
  3. Spéciation parapatrique
  4. Isolement par la distance
  5. Spéciation écologique
34
Q

Qu’est-ce que la spéciation allopatrique?

A

Une population est séparée en deux et les 2 espèces évoluent individuellement.
ex. Distribution géographique continue, les mutations se propagent à l’ensemble de la population.
- soudainement, une rivière sépare les populations en deux.
- Lorsque séparées les populations évoluent de manière indépendante (les changements en fréquence allélique ne sont pas liés)
- La rivière s’assèche, permettant aux deux sous-populations d’entrer en contact, mais flux génique n’est plus possible entre elles.

35
Q

Qu’est-ce que la spécation sympatrique?

A

Les espèces se différencient, mais habitent dans le même environnement.
ex. mouches qui se reproduisent sur les bananes et d’autres seulement sur les mangues dans ma cuisine. Elles sont dans le même environnement, mais sont isolées par leur environnement écologique ce qui crée de la spéciation sympatrique écologique.

36
Q

Vrai ou faux: Le renforcement augmente l’isolation reproductive pré-zygotique.

A

Vrai

37
Q

Qu’est-ce que le renforcement? (4)

A
  • Processus par lequel la sélection naturelle augmente l’isolation.
  • Si les hybrides ont une aptitude réduite, alors les individus n’ont pas avantage à s’hybrider.
  • Favorise les mécanismes d’isolation pré-zygotique
  • L’isolement post-zygotique doit évoluer en allopatrie.
38
Q

Qu’est-ce que requiert la spéciation sympatrique?

A

Requiert l’accouplement non-aléatoire basé sur des facteurs génétiques ou phénotypiques. (C’est lorsque l’isolement reproductif évolue sans isolation géographique)

39
Q

Expliquer la spéciation sympatrique via l’exemple avec les pommiers et les aubépines. Quel autre type de spéciation agit dans cet exemple?

A

Les mouches qui ont commencé à se reproduire sur les pommes, ne se reproduisait plus sur les aubépines puisque les pommiers et les aubépines ont des temps de production de fruits différents. Les mouches se sont adaptés à des hôtes différents et ceci a mené à la spéciation sympatrique. L’émergence des mouches après l’hiver coïncide avec la plante hôte.
- C’est également de la spéciation écologique car les mouches s’adaptent à des plantes hôtes différentes entraînant l’isolement reproducteur.

40
Q

Qu’est-ce que la spéciation parapatrique? (ex. de plantes dans talus de déchets miniers)

A

Barrière géographique ne séparent que partiellement les populations, un certain degré de flux génique est possible.
- Ceci mène au renforcement avec sélection disruptive. Les plantes qui croissent dans différents milieux ont évolué des temps de floraison différents car les espèces hybrides sont défavorisées par la sélection (elles ne sont pas adaptés à ni un ni l’autre des milieux écologiques, les hybrides ne seront jamais capable d’être favorisés par la sélection dans ni un ni l’autre des milieux)

41
Q

Expliquer le concept de l’isolement par la distance.

A

Les populations ont tendance à se reproduire avec celles qui sont à proximité ce qui provoque une variation à travers la distribution. L’isolation par la distance sera plus élevée chez les espèces qui couvrent moins de distance géographique (moins vagiles)
- Chez les espèces les plus vagiles, la distance génétique augmente très peu puisqu’elle parcourent de longues distances géographiques (ex. lynx)
-Chez les espèces les moins vagiles, la distance génétique augmente rapidement car les espèces parcourent de petites distance géographiques. (ex. mouflons)

42
Q

Qu’est-ce que la spéciation écologique.

A

La sélection pour différents traits écologiques crée des barrières à la reproduction.
- peut conduire à une isolement pré et post-zygotique
ex. Deux populations de prédateurs se spécialisent sur des proies différentes ou deux populations de plantes s’adaptent à pousser sur des types de sols différents.

43
Q

Comment expliquer la différence entre les ours polaires et les ours bruns?

A

Par la sélection disruptive sur des phénotypes qui procurent un avantage dans un environnement mais pas dans un autre.
- Changement des fréquences alléliques
- Adaptation locale

44
Q

Comment peut-on utiliser la phylogénie comme évidence pour la spéciation allopatrique? (ex. des crevettes)

A

Auparavant, les crevettes se promenaient de part et d’autre du Panama, mais l’Amérique du Nord et du Sud se sont rejoint il y a 3 millions d’années et cela n’était plus possible. Cela a mené à la spéciation allopatrique. Pourtant, les espèces étroitement apparentées vivent de part et d’autre du Panama et ces espèces ne peuvent plus se reproduire entre elles, il n’y a plus de flux génique et ceci explique donc qu’il y a eu une spéciation complète.

45
Q

Expliquer comment les îles sont souvent le théâtre d’une spéciation allopatrique. (ex. des grillons)

A

La première île colonisées a donné lieu à 4 espèces, un événement de migration a mené à un split et une par une les espèces ont colonisé les îles.
- Il y a une base génétique pour le chant du mâle et celui-ci est au même endroit dans le génome que la préférence de la femelle (emballement Fisherien) les deux traits sont corrélés génétiquement.

46
Q

Expliquer pourquoi les ours polaires et les ours bruns sont considérées comme étant la même espèce. (concepts de l’espèce)

A

Via spéciation écologique et flux génique inter-spécifique.
- Selon le concept phylogénétique et le concept biologique de l’espèce, les ours bruns et polaires sont la même espèce puisqu’elles peuvent se reproduire entre-elles, il y a flux génique des ours polaires aux ours bruns et ils forment un groupe monophylétique.
- Mais, en conservation elles sont quand même considérées comme étant 2 espèces distinctes.

47
Q

À quelle vitesse se fait la spéciation? (ex. drosophile)

A

Cela prend plusieurs centaines de millions d’années pour que 2 populations de drosophiles deviennent assez isolées pour produire 2 espèces.
- La spéciation complète prend beaucoup de temps puisque la spéciation est seulement complète s’il n’y a plus aucun flux génique entre les espèces.

48
Q

Vrai ou faux : la spéciation peut même avoir lieu en sympatrie.

A

Vrai. exemple des mouches sur pommiers et aubépines.

49
Q

Vrai ou faux : La spéciation peut apparaître comme une dérivée (byproduct) d’une adaptation écologique divergente - sélection disruptive.

A

Vrai