Chapitre 1- Mots clé à connaitre Flashcards
Quels sont les 5 objectifs pour les théoriciens de la personnalité?
1-Des observations qui soient scientifiques
2-Une théorie qui soit systématique (Claire ou pas)
3- soit vérifiable (réplicable)
4- soit exhaustive ( traite totalement du sujet)
5- ait des applications (Thérapie)
Quels sont les trois critères pour qu’une observation soit dite scientifique?
1- Étudier des groupes d’individus nombreux et divers
2- S’assurer que les observations sont objectives (éliminer les stéréotypes)
3- Utiliser des instruments spécialisés pour étudier les processus mentaux, les réactions émotionnelles et les systèmes biologiques qui contribuent au fonctionnement de la personnalité
Définition de personnalité
Les caractéristiques de la personne qui contribuent a sa manière habituelle et distinctive de sentir. de penser et de se comporter.
Définition de Structure
Concept qui se rapporte aux aspects les plus stables et durables de la personnalité
Définition de Trait de personnalité
Caractéristique psychologique durable d’un individu; ou type de construit psychologique qui fait référence à cette caractéristique
Définition de Type
Ensemble de traits de personnalité qui peut former une catégorie qualitativement distincte de personnes ( Type de personnalité)
Définition de Système
ensemble d’éléments étroitement liés les uns les autres et qui fonctionnent ensemble; dans l’étude de la personnalité, des mécanismes psychologiques distincts peuvent fonctionner ensemble en tant que système et produire le phénomène psychologique de la personnalité
Définition de Hiérarchie
Système dans lequel certaines unités occupent un rang supérieur et, de ce fait, régissent les fonction des autres unités.
Définition de Processus
dans la théorie de la personnalité, concept qui se rapporte aux aspects motivationnels de la personnalité
Définition de tempérament
Tendances émotionnelles et comportementales d’origine héréditaire qui apparaissent tôt dans l’enfance
La définition de la personnalité ( spécifiquement les termes : habituelle, distinctive, contribuent et , sentir, penser et se comporter)
Habituelle: évoque une stabilité dans le temps
Distinctive: Se différencie des autres
Contribuent: apporte quelque chose a la communauté scientifique