Chapitre 1 Flashcards

1
Q

définition d’un raisonnement inductif

A
  • Aller du particulier au général
  • limité pcq conduit pas nécessairement à une certitude
  • raisonnement probabiliste
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2
Q

définition raisonnement déductif

A
  • général vers particulier
  • à partir des prémisses
  • limité puisque repose sur véracité des prémisses.
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3
Q

La Théorie définition

A

combine approche déductive et inductive propre à la démarche de recherche.
o Généralement descriptive, explicative ou prédictive (même chose pour les types de recherches permettant de générer ou vérifier celles-ci)
o Présente une vision d’un phénomène
o Peuvent prendre diverses fonctions

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4
Q

La recherche définition

A

o Quand vise à produire une théorie : déceler la présence d’un phénomène, découvrir ses caractéristiques et préciser les interrelations.
o Quand vise à vérifier la théorie : démontrer avec hypothèses tirées de la théorie qu’elle possède une évidence empirique.
o Interdépendance entre théorie et recherche

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5
Q

La pratique définition

A

o Possède aussi relation de réciprocité avec la recherche théorique.
o À la fois objet de la recherche et le lieu où s’accomplissent les activités de terrain.
o Pratiquethéories besoins d’être vérifiées via recherche empirique revérifié sur le terrain
o Bcp de choses prennent racine dans la pratique comme idées à l’origine recherche ou instruments de mesure.

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6
Q

La tradition

A
  • Ensemble de coutumes fondées sur des croyances et des tendances passées qui fournissent une façon d’acquérir des connaissances.
  • Souvent ne repose sur rien de fiable donc garder esprit critique
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7
Q

L’autorité

A
  • Moyen d’acquisition de connaissances qui fait appel soit à des personnes ayant une compétence reconnue soit à d’autres sources d’info.
  • Pas infaillibles, surtout si leurs connaissances ne repose que sur leurs exp. Pers. Parfois plus opinion personnelle plus qu’info exacte (trop souvent prises pour $)
  • DOIT ÊTRE ÉVALUER POUR CONFIRMER LEUR EXACTITUDE
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8
Q

L’intuition

A
  • Perception spontanée qui ne se fonde sur rien d’objectif.
  • Pratique pour donner une direction, mais on ne peut pas y mettre toute notre confiance puisque manque de crédibilité dans cadre scientifique.
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9
Q

Les tâtonnements

A
  • Procède par hésitation ou gestes successifs avant de trouver la solution désirée
  • Cependant, pas un moyen efficace de procéder
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10
Q

Expérience professionnelle

A
  • Avoir vécu des situations particulières d’apprentissage dans son domaine
  • Limité et entraine parfois des erreurs ou des conclusions fautives donc doit être vérifié par la recherche
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11
Q

Le raisonnement logique

A

• Met à contribution expérience perso et professionnelle, les facultés intellectuelles et les processus de la pensée abstraite.
• Les raisonnements sont deux composantes essentielles de la démarche scientifique.
- Raisonnement inductif vs déductif

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12
Q

Types de méthodes pour trouver de l’information (6)

A
  • Autorité
  • Tradition
  • Intuition
  • Expérience professionnelle
  • Les tâtonnements
  • Le raisonnement logique
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13
Q

La science définition

but et moyen

A
  • Vise toujours à construire un corps de connaissances théoriques organisées où se trouvent définies les relations entre les faits, les lois et les théories.
  • Utilise à la fois pensée rationnelle, observation empirique rigoureuse et expérimentation
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14
Q

But de la recherche

A

• but : découvrir, décrire des phénomènes et leurs caractéristiques ou d’en comprendre le sens, explorer les relations entre les phénomènes et de les expliquer pour en saisir les mécanismes d’action ou enfin d’utiliser ces connaissances pour prédire et contrôler des aspects de la réalité.

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15
Q

La découverte définition et appartient à quel type de recherche ?

A

o Ce que les gens pensent dans un contexte particulier, comment elles agissent et pourquoi elles le font ainsi.
o Accent sur les acteurs et non sur les variables
o Recherche qualitative utile quand :
 Phénomènes peu connus
 Comprendre phénomène vécu par des gens

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16
Q

Différence entre description pour recherche quali vs quanti?

A

Quali: o Suit la découverte
o Exprimer comment les choses se sont déroulées
o Pour faire ressortir les dimensions et l’importance

Quanti: • Recherche descriptive quantitative
o Cherche à dresser un portrait

17
Q

L’exploration définition

A

o Examine les relations possibles entre les concepts ou les facteurs pouvant être associés à un phénomène donné.
o Étude descriptive corrélationnelle
o On tente de dégager toutes les relations possibles sans pour autant savoir la raison ou la vraisemblance

18
Q

L’explication définition

A

o Détermine la raison d’être des relations entre des variables.
o Précise sens et la force des relations entre variables
o Va plus loin que précédent
o Vérification des relations à l’aide d’une étude corrélationnelle prédictive pour savoir si une variable en influence une autre
o Après avoir réussi à définir la relation, le chercheur peut prédire grâce à la corrélation établie *** mais différente de la prochaine section puisqu’aucune intervention n’entre en jeu.

19
Q

Recherche fondamentale vs appliquée

A

• Recherche fondamentale
o But : nouvelles connaissances, indépendamment application. Peut-être recherche théorique afin de développer des théories ou des modèles
• Recherche appliquée
o But : solutions à des problèmes pratiques et application immédiate
o L’objet de la recherche appliquée est plus précis, plus limité et plus concret que celui de la recherche fondamentale.

20
Q

Démarche hypothéticodéductive

A

consiste à vérifier des hypothèses pour en déduire les conséquences.

21
Q

Recherche expérimentale vs non expérimentale

A

• Expérimentale
o Chercheur agit sur le sujet de quelque façon que ce soit
o Uniquement dans un paradigme quantitatif
o Vise à vérifier relations de cause à effet
• Non expérimentale
o Découvrir phénomènes et est qualitative