Catégorisation Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la catégorisation?

A

Lorsqu’on traite un groupe d’objets comme équivalents.

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2
Q

Quel effet ressort de l’expérience réalisée en TD sur la manipulation émotionnelle?

A

Effet de l’émotion sur la catégorisation.

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3
Q

Quelles sont les théories de catégorisation vues en TD?

A

> Théorie classique (naturalistes)
Théorie probabiliste
Théorie de la catégorisation émotionnelle

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4
Q

Que propose la théorie classique (naturalistes) de la catégorisation?

A

> Il existe des conditions nécessaires et suffisantes à la catégorisation
Tous les membres d’une catégorie possèdent toutes les caractéristiques
Implications :
- l’appartenance se fait en tout ou rien
- tous les membres sont aussi représentatifs (les uns que les autres)
- toutes les caractéristiques ont la même importance

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5
Q

Quelles sont les critiques de la théorie classique (naturalistes) de la catégorisation?

A

> Manque de souplesse : raisonnement quotidien fait appel à des catégories rarement délimitantes clairement
Peu d’accord entre individus sur l’établissement des attributs
Théorie qui ne fonctionne pas bien surtout avec les objets sociaux

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6
Q

Que propose la théorie probabiliste de la catégorisation?

A

> Tous les membres ne représentent pas la catégorie de la même façon (= typicité)
Certaines caractéristiques sont plus diagnostiques
Implications :
- la qualité d’appartenance varie
- l’appartenance est déterminée par la “ressemblance familiale”
- aucune caractéristique n’est possédée par tous les membres
Modèle prototypique
- Prototype : abstraction réelle ou théorique qui représente le membre le plus typique de la catégorie
Modèle exemplaire :
- la catégorie est représentée par les meilleurs exemplaires des membres
- on compare donc à ces membres pour déterminer l’appartenance d’un nouvel objet

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7
Q

Est-ce que la catégorisation émotionnelle réfute les théories classique et probabiliste de la catégorisation? Quelle est sa définition, fonction et hypothèse?

A

> Ne réfute pas les théories classique et probabiliste, mais ajoute un élément manquant
Définition : regroupement d’objets et d’évènements qui activent la même émotion et traitement de ces objets et évènements comme état de “même type”
Fonction : motive des actions appropriées
Hypothèse : Emotion -> catégorisation émotionnelle

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8
Q

Quels sont les postulats de la théorie de la catégorisation émotionnelle (Niedenthal et al., 1999)?

A
  1. La catégorisation émotionnelle se fait sur la base des émotions spécifiques (joie, tristesse, peur, dégoût, colère)
  2. Durant ces états émotionnels, les individus vont utiliser l’émotion comme base de la catégorisation -> réorganisation conceptuelle
  3. Réorganisation conceptuelle se fait selon l’attention sélective et des réponses émotionnelles
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9
Q

Quelles sont les expériences, leurs résultats et interprétations de l’étude de Niedenthal et al. (1999) sur la “Emotional Response Categorization”?

A

“Experience 1” :
- les personnes qui ressentent des émotions (joyeuses et tristes) catégorisent sur la base de l’émotion davantage que les personnes “neutres”
-> Ressentir une émotion (positive ou négative) est associée à la catégorisation émotionnelle
-> Pas de concordance entre l’émotion ressentie et la valence de la catégorisation émotionnelle
“Follow-up study” : triades mixtes
- pour les triades mixtes, le mot évoquant une émotion différente est choisi moins souvent, donc jugé moins similaire à la cible, que le mot non émotionnel
-> les gens n’utilisent pas l’émotion comme une catégorie générale quand ils ressentent une émotion
- les stimuli ne sont pas regroupés juste parce qu’ils évoquent une émotion. Il est nécessaire que se soit la même émotion évoquée dans les 2 mots.
“Experiment 3” : “no-instruction” vs. “Point-of-View”
- même résultats que Exp. 1 pour ceux qui n’ont pas d’instruction. Participants joyeux et tristes jugent les concepts avec la même réponse émotionnelle comme plus similaires que les concepts qui ont une relation taxonomique ou associative
- participants avec instruction : ne sont pas affectés par les émotions

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10
Q

Quels sont les résultats et la conclusion de l’expérience de Niedenthal et Dalle (2001) qui teste la théorie de la catégorisation émotionnelle par une induction des émotions?

A

> Résultats :
- Effet de l’état émotionnel : personnes assistant au mariage font plus de catégorisation émotionnelle que les personnes condition contrôle (recrutés par hasard)
- Interaction non significative : catégorisation émotionnelle pour triades joyeuses et tristes
-> pas de congruence entre l’état émotionnel et la valence de la catégorisation émotionnelle
Conclusion :
- la catégorisation sur base émotionnelle est un phénomène avec une validité écologique, c’est-à-dire qu’on peut le retrouver dans des situations réelles

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