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PSY1035 - Psychologie physiologique > C7. Le dévelopement du cerveau (2) > Flashcards

C7. Le dévelopement du cerveau (2) Flashcards

1
Q

Les réseaux neuronaux sont élaborés à partir d’instructions de quel type ?

A

génétiques

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2
Q

À quoi servent les instructions génétiques des résaux neuronaux ?

A

permettent aux axones de déctecter le trajet + cibles appropriées

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3
Q

De quel type d’informations dépend la mise en place définitive des circuits nerveux ?

A

info sensorielle issue de l’environnement

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4
Q

_____ et ____ contribuent ensemble au développement du SN

A

expérience
génétique

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5
Q

De quelles 2 couches cellulaires sont composées les parois du tube neural et à quel stade du développement ?

A
  1. zone marginale
  2. zone ventriculaire

stade très précoce du développement

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6
Q

Quels sont les 5 stades de développement de la prolifération cellulaire ?

A
  1. 1 cellule de la zone ventriculaire envoie des projections vers la surface externe
  2. noyau migre vers la périphérie + réplication de son ADN
  3. noyau (2 copies ADN) revient en arrière
  4. cellule rétracte ses projections périphériques
  5. cellule se divise en 2
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7
Q

Quels sont les noms attribués aux cellules qui se divisent lors de la prolifération cellulaire ?

A
  • progéniteurs neuronaux
  • cellules de la glie radiaire
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8
Q

À quoi servent les cellules de la glie radiaire ?

A

à l’origine de tous les neurones et astrocytes du crotex cérébral

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9
Q

De quel type de cellules souches sont les cellules de la glie raidiaire ?

A

cellules souches pluripotentes

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10
Q

Quelle est la particularité des cellules souches pluripotentes ?

A

peuvent se différencier en différentes populations cellulaires (quasi nptq)

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11
Q

Quels sont les 2 types de division cellulaire ?

A
  • division cellulaire symétrique
  • division cellulaire asymétrique
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12
Q

Comment se déroule la division cellulaire symétrique ?

A

division des cellules pour accroître la population des progéniteurs → cellule mère/2 = 2 cellules de la glie radiaire

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13
Q

La division cellulaire asymétrique se déroule au début du développement ou plus tard ?

A

plus tard

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14
Q

Qu’est-ce qu’un précurseur neuronal ?

A

cellule fille migre pour atteindre sa position finale et ne se divise PLUS

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15
Q

Que se passe-t-il avec l’autre cellule fille lors de la division cellulaire asymétrique (pas le précuseur neuronal) ?

A

progéniteur (cellule de la glie radiaire) : se divise à nouveau et répétition de ce pattern jusqu’à la génération de tous les neurones et cellules gliales du cortex

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16
Q

V ou F ? Les précurseurs neuronaux sont des neurones matures

A

Faux ; immatures (ne se divisent plus)

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17
Q

À quoi servent les facteurs de transcription ?

A

modifier expression des gènes

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18
Q

V ou F ? Les facteurs de transcription ne sont pas répartis uniformément

A

Vrai

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19
Q

Que fait le clivage symétrique ?

A

sépare les constituants de façon homogène entre les 2 cellules filles

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20
Q

Que fait le clivage asymétrique ?

A

sépare les différents constituants → cellules filles pas semblables → destins différents

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21
Q

À quel moment sont formés la plupart des neurones de notre néocortex ?

A

entre la 5ème semaine et le 5ème mois de gestation

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22
Q

Quelle est la vitesse de production de neurones lors de la gestation ?

A

250k nouveaux neurones/minute

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23
Q

V ou F ? La prolifération cellulaire termine avant la naissance

A

Vrai ; y’a qlq régions qui peuvent encore générer certains neurones (ex.: hippocampe)

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24
Q

Que se passe-t-il lorsqu’une cellule fille devient neurone ?

A

perd sa capacité à se diviser

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25
Q

Par quoi est déterminé le destin des cellules filles en migration ?

A

plusieurs facteurs

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26
Q

De quelle zone proviennent les neurones pyramidaux corticaux et les astrocytes ?

A

zone ventriculaire du télencéphale dorsal

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27
Q

De quelle zone proviennent les interneurones inhibiteurs et les oligodendrocytes ?

A

zone ventriculaire ventral

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28
Q

Comment se déroule la migration des précurseurs neuronaux ?

A

glissent le long des prolongements fins émis par les cellules de la glie radiaire entre la zone ventriculaire et la pie-mère

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29
Q

À quel moment les cellules de la glie radiaire rétractent leurs prolongements ?

A

quand toutes les cellules corticales ont rejoint leur destination

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30
Q

Quelles cellules forment la sous-plaque puis éventuellement la plaque corticale ?

A

premières cellules qui migrent à partir de la zone ventriculaire

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31
Q

V ou F ? La sous-plaque finit par disparaître

A

Vrai

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32
Q

Quelle couche vont former les 1ères cellules qui arrivent à la plaque corticale ?

A

couche 6

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33
Q

précurseurs neuronaux destinés à la couche __ migrent et traversent la couche __

A

5, 6

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34
Q

Quelles cellules remplacent la plaque corticale et quelles couches forment-elles ?

A

successivement, les cellules qui migrent vont former les couches 4, 3, 2 et remplacer la plaque corticale

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35
Q

Par quel processus commence la différentiation des précurseurs neuronaux ?

A

bourgeonnement des neurites

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36
Q

Que forment la différenciation des neurites ?

A

axone + dendrites

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37
Q

Quelle protéine est sécrétée par les cellules de la zone marginale ?

A

sémaphorine

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38
Q

À quoi sert la sémaphorine ?

A

repousse axones et attire dendrites

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39
Q

Qu’est-ce que la différenciatation ?

A

changmeents morphologiques qui transforment un précurseur en un type spécifique de neurone

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40
Q

Quels sont les 2 gradients complémentaires de facteur de transcription et où se situent-ils cehz le foetus ?

A

Pax6 (cortex antérieur)
Emx2 (cortex postérieur)
→ télencéphale du foetus

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41
Q

V ou F ? La taille des aires corticales est indépendantes des gradients complémentaires des facteurs de transcription

A

Faux, la taille change avec les gradients

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42
Q

Que se passe-t-il chez une souris mutante si elle produit moins de Emx2 ?

A

réduction aires postérieures (5)
expansion aires antérieures (cortex moteur M)

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43
Q

Que se passe-t-il chez une souris mutante si elle produit moins de Pax6 ?

A

aires postérieures dominent (cortex visuel V)

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44
Q

En combien de phases se déroule la formation des voies neuonales ?

A

3 phases

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45
Q

Où se trouve la position correcte des axones des cellules rétiniennes ?

A

corps genouillé latéral (CGL)

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46
Q

Que se passe-t-il lors de la phase de sélection des voies lors de la genèse des connections neuronales ?

A

axones doivent choisir le trajet correct

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47
Q

Que se passe-t-il lors de la phase de sélection des cibles lors de la genèse des connections neuronales ?

A

les axones se dirigent vers la structure à innerver

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48
Q

Que se passe-t-il lors de la phase de sélection fine des connections neuronales lors de la genèse des connections neuronales ?

A

les axones doivent choisir les cellules de la structure cible avec lesquelles ils vont former des synapses

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49
Q

De quoi dépend la sélection dans chacune des 3 phases lors de la genèse des connections neuronales ?

A

communication entre les cellules

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50
Q

Comment se nomme l’extrémité en croissance d’un neurite ?

A

cône de croissance

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51
Q

Que sont les lamellipodes ?

A

des feuillets membranaires aplatis qui composent l’extrémité exploratrice du cône de croissance

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52
Q

Que sont les filopodes ?

A

fines expansions partant des lamellipodes

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53
Q

Que font les filopodes ?

A

étirement + rétraction constante pour explorer l’environnement

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54
Q

À quel moment se produit la croissance du neurite ?

A

lorsqu’un filopode (au lieu de se rétracter), s’accroche à la surface et étire le cône de croissance vers l’avant

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55
Q

Quelles strcutures tâtonnent à la recherche de l’intinéraire correct ?

A

filopodes

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56
Q

Quelle est la condition nécessaire pour que la croissance se produise ?

A

que si la matrice extracellulaire contient les protéines appropiées -> PERMISSIVE

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57
Q

De quoi est composée la matrice extracellulaire ?

A

substrat

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58
Q

Quelle protéine est contenue dans la matrice extracellulaire ?

A

glycoprotéine laminine

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59
Q

Quelles sont les molécules exprimées à la surface de l’axone en développement ?

A

intégrines

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60
Q

Qu’est-ce qui permet l’élongation de l’axone sur le substrat ?

A

les intégrines qui se lient à la laminine

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61
Q

Grâce à quelles molécules se lient les membranes des axones voisins ?

A

CAM (cell adhesion molecules) : molécules d’adhésion

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62
Q

Comment s’allongent les CAM ?

A

en faisceaux

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63
Q

Les substrats permissifs sont souvent entourés de substrats ___

A

répulsifs

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64
Q

Dans les corridors de quel type de substrat progressent les neurones ?

A

permissif

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65
Q

Comment se déroule la cimioaatraction et chimiorépulsion ?

A
  1. signaux chimioattractifs (+) agissent à distance et orientent/guident le cône de croissance
  2. attraction provoquée par contact maintient les paquets d’axones en faisceaux (+)
  3. signaux chimiques répulsifs (-) agissent à distance et permettent d’éviter une cible inappropriée
  4. signaux trophiques (orange) maintiennent la vie et la croissance des neurones après le contact avec la cible appropriée
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66
Q

Pourquoi est-il indispensable de maintenir les paquets d’axones en faisceuaux (+) ?

A

indispensable pour la formation d’un nerf

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67
Q

Qu’est-ce qu’un facteur chémoattractif ?

A

molécule diffusible agissant à distance pour attirer les axones en développement vers leur cible

68
Q

Donner un exemple de facteur chémoattractif

A

protéine NÉTRINE ; sécrétée par neurones de la partie ventrale médiane de la ME

69
Q

À quoi sert la nétrine ?

A

attire neurones (avec récepteurs de nétrine) de la corne dorsale de la ME qui vont traverser la ligne médiane et former le faisceau spinothalamique

70
Q

Que se passe-t-il après que les cônes de croissance aient traversé la ligne médiane (décussation) ?

A

cônes de croissance expriment le récepteur Robo

71
Q

Qu’est-ce que le récepteur Robo ?

A

récepteur de la protéine slit ; facteur chémorépulsif qui repousse les axones de la ligne médiane vers la périphérie

72
Q

Comment se forment les synapses dans le SNC ?

A
  1. filopodes se forment et se rétracent continuellement à partir des dendrites → filopodium dendritique contacte au hasard un axone
  2. contact = recrutement de vésicules synaptiques de la zone active dans la terminaison présynaptique
  3. libération NT = accumulation de récepteurs dans la membrane post-synaptique au niveau de la zone de contact
    *** Ca++ entre dans terminaison présynaptique = modifications du cytosquelette → aplatissement du cône de croissance → prend l’aspect d’un bouton terminal → adhérer à membrane post-synaptique
73
Q

V ou F ? Pendant le développement, les synapses se forment en présence d’activité électrique

A

Faux ; absence d’activité électrique

74
Q

À quel moment la transmission synaptique joue un rôle dans la configuration finale des circuits neuronaux ?

A

quand la transmission synpatique devient fonctionnelle

75
Q

Combien de récepteurs y’a-t-il dans une synpase glutamatergique ?

A

2 : AMPA et NMDA

76
Q

Au potentiel de repos, le récepteur NMDA est bloqué par un ion ___

A

Mg++

77
Q

Que signifie le blocage d’un récepteur NMDA ?

A
  • pas de passage d’ions (Na+ ou Ca++) possible
  • canal ionique ouvert (pcq glutamate attaché au site de liaison) mais bloqué
78
Q

À quel moment les ions Mg++ sortent du canal ?

A

quand la membrane est dépolarisée (potentiel positif) et glutamate lié aux récepteurs NMDA

79
Q

À quel moment les ions Na+ et Ca++ peuvent entrer par le canal vers l’intérieur du neurone ?

A

quand la membrane est dépolarisée (potentiel positif) et glutamate lié aux récepteurs NMDA

80
Q

Quels sont les récepteurs contenus dans les synapses glutamatergiques chez les rats ?

A

réccepteurs NMDA

81
Q

Qu’est-ce qui caractérisque une synpase silencieuse ?

A

le glutamate libéré à la synpase n’a pas d’effet au niveau post-synaptique puisque les récepteurs NMDA sont bloqués par le Mg++ au potentiel de repos

82
Q

À combien de jours après la naissance se forme la synapse silencieuse chez les rats ?

A

2ème jour après la naissance (P2)

83
Q

Quand et dans quel contexte les synapses glutamatergiques deviennent-elles fonctionnelles ?

A

au cours de la semaine 1 de développement post-natal quand les récepteurs AMPA sont incorporés à la membrane post-synaptique

84
Q

Que montre l’histogramme des synapses silencieuses ?

A

diminution de la proportion de synapses contenant seulement les récepteurs NMDA (synapses silencieuses) au cours de la semaine 1 de développement post-natal

85
Q

Quel phénomène se produit au fur et à mesure que les synapses silencieuses diminuent ?

A

augmentation des synapses glutamatergiques fonctionnelles (récepteurs NMDA + AMPA)

86
Q

Comment se déroule l’activation des synapses glutamatergiques ?

A
  1. récepteurs AMPA et NMDA présents ensemble sur la membrane post-synaptique → glutamate libéré = ouverture récepteurs AMPA (NMDA encore bloqués par Mg++)
  2. entrée Na+ par AMPA = dépolarisation qui repousse le Mg++ à l’extérieur de NMDA
  3. NMDA deviennent fonctionnels → Ca++ et Na+ peuvent entrer dans la cellule par NMDA
87
Q

Quel molécule est probablement à l’origine de mécanismes biochimiques qui renforcent l’efficacité synaptique ?

A

calcium

88
Q

Quelle est la conséquence de l’activation des NMDA et de l’entrée de calcium ?

A

insertion de nouveaux AMPA dans membrane post-synaptique → synapse + efficace (pcq + d’ions peuvent rentrer)

89
Q

De quoi s’accompagne l’insertion de nouveaux AMPA dans la membrane post-synaptique ?

A

changements structuraux de la synapse

90
Q

Quelle est la limite du développement des voies neuronales par la gouverne de mécanismes génétiquement programmés ?

A

formation de circuits esquissés grossièrement faits d’une multitude de synapses mega redondantes

91
Q

Pourquoi un processus de sélection est nécessaire pour la formation des voies neuronales ?

A
  • diminuer le nombre de synpases redondantes
  • raffiner les circuits nerveux
  • spécialiser les circuits nerveux pour des activités apprises particulières
92
Q

De quoi dépend le processus de sélection pour la formation des voies neuronales ?

A

activité des neurones → expérience sensori-motrice de l’individu permet au câblage initial d’ajuster l’organisation fine des réseaux de neurones

93
Q

À quel moment y’a-t-il réduction drastique du nombre de neurones et synapses ?

A

au cours d’une longue période de développement qui commence avant la naissance et dure jusqu’à l’adolescence

94
Q

Pourquoi y’a-t-il une diminution de nombre de neurones quand les axones ont rejoint leur cible et que les synapses commencent à se former ?

A

compétition pour les facteurs trophiques ; nourriture (F.t) produite par cellules cibles est limitée → sélection de neurones par MORT NEURONALE

95
Q

Quel prix a reçu Rita Levi-Montalcini et pourquoi ?

A

nobel pour l’identification du 1er facteur trophique → facteur de croissance nerveux (NGF)

96
Q

À quoi sert le NGF et comment fonctionne-t-il ?

A

produit par les cellules cibles
capté par les axones
transporté de façon rétrograde jusqu’à soma
→ favoriser survie de ces neurones

97
Q

La famille des neurotrophines comprend :

A

NGF : facteur de croissance nerveuse
BDNF
NT-3 et NT-4

98
Q

Quelles sont les fonctions des neurotrophines ?

A
  • croissance/survie des neurones
  • guidage axonal
  • stimulent synaptogénèse
99
Q

Comment se déroule l’élimination synaptique à la jonction neuromusculaire ?

A
  1. fibres musculaires reçoivent une innervation de plusieurs motoneurones
  2. afférences dégénèrent pendant le développement pour n’en garder qu’une seule
100
Q

V ou F ? La mort neuronale est un phénomène normal pendant le neurodéveloppement

A

Vrai ; elle est aussi indispensable

101
Q

Pourquoi la mort neuronale est-elle indispensable ?

A

neurones sont produits en plus grand nombre que nécessaire et seuls certains survivront

102
Q

Quels neurones sont susceptibles de mourir ?

A

ceux ayant établi des connections incorrectes

103
Q

Que fait la réorganisation synaptique ?

A

concentre les efférences axonales sur un plus petit nombre de neurones post-synaptiques → crée des contacts + précis → augmente sélectivité synaptique

104
Q

Quelle est la capacité synaptique d’un neurone ?

A

6 synapses

105
Q

Quelles afférences sont reçues par un nuerone ?

A

A et B

106
Q

Comment fonctionne la réorganisation synaptique d’un neurone avec une capacité synpatique de 6 synapses ?

A
  • un neurone présynaptique forme 5 synapses ; l’autre 1 seule → remplace organisation synaptique symétrique de départ
  • dernière étape dans le processus de sélection de la destination finale des synapses
107
Q

Quelle est la différence entre les étapes + précoces de la formation des connexions neruonales et la réorganisation synaptique ?

A

réorganisation synaptique est une conséquence de l’activité neuronale et de la transmission synaptique, contrairement aux étapes + précoces

108
Q

Les modifications synaptiques dépendent de ___ et de ___

A
  • activité nerveuse
  • expérience sensorielle
109
Q

Que se passerait-il relativement à la formation et l’élimination de synpases dans le cortex visuel d’un animal dont un oeil a été bloqué après la naissance ?

A

oeil gauche : forte activation = formation nouvelles synapses
oeil droit avec occlusion (blocage pdnt quelques semaines) : synapses non utilisées se détériorent

110
Q

Que sont les colonnes de dominance oculaire ?

A

afférences de chaque oeil (viennent du CGL), atteignent la couche 4 du cortex strié sont réparties en bandes provenant alternativement de l’oeil gauche et droit

111
Q

De quelle couleur sont les colonnes de dominance oculaire de l’oeil gauche ?

A

rouge

112
Q

De quelle couleur sont les colonnes de dominance oculaire de l’oeil droit ?

A

bleu

113
Q

Si l’on bloque un oeil d’un animal pendant quelques semaines (donc l’excitation sensorielle arrive d’un seul oeil), que se passerait-il dans la couche 4 du cortex visuel ?

A
  • privation entraîne une perte de dendrites dans la couche 4 du cortex visuel (axones nettement moins ramifiés)
  • extension des colonnes de dominance oculaire provenant de l’oeil ayant reçu de l’info visuelle (car zéro activité n’arrive de l’oeil occulté)
114
Q

Quelle est la durée de la période critique pour les modifications du cortex visuel V1 chez un macaque ?

A

6 semaines après la naissance

115
Q

Que se passe-t-il après que la période critique soit écoulée chez un macaque ?

A

influence de l’environnement est très réduite

116
Q

Qu’est-ce que la période critique ?

A

intervalle de temps durant lequel un véritable remodelage des voies cérébrales est possible

117
Q

Quel personnage à été le premier à décrire la période critique ?

A

Konrad Lorenz, père de l’éthologie

118
Q

Comment Lorenz a-t-il découvert la période critique ?

A

en l’absence de la mère, l’attachement social des oies cendrées pouvait se transférer à des objets en mouvement ou Lorenz lui-même (imprégnation)

119
Q

Pourquoi Lorenz a-t-il utilisé le terme d’ «empreinte » ?

A

première image visuelle est fixée de façon assez permanente dans le cerveau des oisillons → période critique pour l’attachement social

120
Q

Combien de temps dure la période critique chez les oisillons d’après Lorenz ?

A

environ 2 jours après l’éclosion des oeufs

121
Q

À quelle stade du développement cérébral y’a-t-il mise en place de la majeure partie des neurones ?

A

au cours de la vie embryonnaire

122
Q

Quelle proportion des connexions d’établit après la naissance ?

A

plus de la moitié (surtout durant les 2 premières années) en fonction de l’environnement du bébé (stimulations, interactions)

123
Q

Que va permettre la plasticité cérébrale ?

A

intervient au fur et à mesure des expériences vécues → permet élaboration de bcp de connexions formant un réseau neuronal propre à chacun de nous + en perpétuelle évolution

124
Q

Comment se déroule la plasticité cérébrale au cours de l’apprentissage et de l’entraînement ?

A

zones du cortex moteur/sensitif s’agrandissent lors de l’apprentissage d’un instrument, sport, métier spécifique

125
Q

Quel est le rôle de la plasticité cérébrale dans la récupération des lésions cérébrales ?

A

AVC aire motrice → hémiplégie → rééducation fonctionnelle pour récupérer les fonctions motrices perdues car cerveau peut se réorganiser pour pallier la zone morte (2/3 des cas)

  • aire corticale du même côté que le membre paralysé (donc hémisphère sain) prend en charge la motricité des membres affectés par AVC
  • hémisphère atteint → zone voisines prennent le relais
126
Q

À quoi serait due la récupération neurologique impliquant la plasticité cérébrale ?

A

activation de cellules nerveuses existantes mais sous-employées + formation de nouvelles connexions dans le réseau neuronal

127
Q

Pourquoi les enfants récupèrent-ils plus facilement de lésions cérébrales ?

A

pcq plasticité cérébrale est plus importante pendant la croissance

128
Q

Que se passe-t-il lors de la réorganisation corticale suite à un accident affectant un membre (amputation de la main) ?

A

très rapidement après la perte → zone motrice de la main devient de plus en plus petite (pcq zones voisines s’agrandissent, surtout visage)
**prothèse robotisée quand on peut → région motrice de la main régresse bcp moins

129
Q

Quand a été faite la première chirurgie pour greffe de la main ?

A

l’an 2000

130
Q

Quel est le avant/après d’une greffe de la main au niveau cortical ?

A

AVANT → zone main réduite, zone visage augmente
APRÈS → zone main active pour commander doigts

131
Q

V ou F ? Les mains greffées ne sont pas totalement reconnues par le cortex moteur

A

Faux, elles sont totalement reconnues et activées

132
Q

Que sont les douleurs fantômes ?

A

douleurs/sensations désagréables (engourdissements, picotements, démangeaisons) ressenties là où se trouvait un membre amputé (cerveau continue de recevoir des signaux de la zone amputée)

133
Q

Pourquoi les douleurs fantômes peuvent-elles se produire ?

A

nerfs à l’endroit de l’amputation peuvent devenir hypersensibles et envoyer des signaux de douleur au cerveau → nerfs endommagés génèrent impulsions nerveuses spontanées même si y’a pas de stimulus réel

134
Q

Pourquoi la réorganisation cérébrale peut provoquer des sensations fantômes ?

A

cerveau interprète mal les signaux provenant des nerfs environnants (ex. toucher son bras peut être perçu comme une sensation venant de sa jambe amputée)

135
Q

Quels facteurs émotionnels peuvent exacerber les douleurs fantômes ?

A

stress, anxiété etc

136
Q

V ou F ? La régénération neuronale se déroule mieux chez les vertébrés inférieurs/invertébrés que chez les mammifères

A

Vrai

136
Q

Qu’est-ce que la régénération neuronale ?

A

repousse du neurone lésé

137
Q

Chez les mammifères adultes, la régénération est ____ dans le SNC et est possible dans le ____

A
  • quasiment nulle
  • SNP
138
Q

Comment les cellules de Schwann induisent la régénération dans les SNP ?

A

production de facteurs trophiques + molécules d’adhésion cellulaire (CAM)

139
Q

Quelles cellules induisent la régénération dans les SNP des mammifères ?

A

cellules de Schwann

140
Q

À quoi servent les facteurs trophiques dans la régnération dans le SNP ?

A

stimulent la pousse de nouveaux axones

141
Q

À quoi servent les CAM localisées sur les cellules de Schwann dans la régénération dans le SNP ?

A

marquent la voie le long de laquelle repoussent les neurones en train de régénérer

142
Q

À quoi servent les oligodendrocytes du SNC dans la régénération ?

A

sécrètent facteurs qui bloquent la régénération (donc PAS de stimulation, PAS de guidance)

143
Q

Quels axones peuvent se régénérer chez les humains ?

A

seulement ceux du SNP

144
Q

Un écrasement du nerf optique (SNC) de rat est capable de regénérer dans ____

A

une greffe de nerf sciatique

145
Q

V ou F ? Les cellules de Schwann (SNP) exrpriment nogo

A

Faux, c’est les oligodendrocytes (SNC) qui les sécrètent lorsqu’ils sont endommagés

146
Q

À quoi sert la protéine nogo sécrétée par les ____ ?

A

par oligodendrocytes, inhibe croissance axonale

147
Q

Comment se déroule la régénération d’un nerf périphérique ?

A
  1. macrophages éliminent les débris
  2. cellules de Schwann prolifèrent → sécrètent molécules d’adhésion + neutrophines → stimulation repousse
  3. soma de l’axone qui régénère et exprime des gènes qui induisent la croissance de l’axone (ex. récepteurs qui répondent aux facteurs émanant des cellules de Schwann)
148
Q

Quelles sont les conséquences des lésions cérébrales ?

A
  • prolifération locale de cellules gliales (astrocytes, oligodendrocytes, microglie)
  • croissance intense de leurs prolongements autour du site de la lésion
149
Q

Par quoi sont formées les cicatrices gliales ?

A

par les lésions cérébrales

150
Q

Qu’est-ce que la cicatrice gliale ?

A

barrière majeure à la repousse des axones+dendrites dans le SNC

151
Q

Les oligodendrocytes et astrocytes produisent diverses molécules qui _____ croissance de l’axone

A

inhibent

152
Q

Qu’est-ce que la neurogénèse ?

A

formation de nouveaux neurones

153
Q

Quelle est la particularité des neurones du gyrus dentelé (d’une partie de l’hippocampe) ?

A

formation continue au cours de la vie

154
Q

Comment a été découverte la neurogénèse chez l’humain adulte ?

A
  • centaine de bombes nucléaire, carbone radioactif (14C) → incorporé dans les molécules biologiques de toutes les espèces vivantes
    radioactivité = marqueur de toutes les cellules produites pendant cette période
155
Q

Quelle a été la découverte par radioactivité sur la nuerogénèse de l’humain ?

A

neurones du néocortex tous aussi âgés que les individus eux-même → aucun nouveau neurone
MAIS neurones hippocampe produits continuellement au cours d’une vie

156
Q

Combien de nouveaux neurones sont ajoutés dans l’hippocampe, quotidiennement ?

A

700 nouveaux neurones, et a peu près la même quantité disparaît chaque jour → nb total constant

157
Q

Quel est le pourcentage de renouvellement des neurones dans l’hippocampe ?

A

2% de renouvellement par jour

158
Q

Les rats adultes mis dans un environnement enrichi et stimulant ont une neurogénèse ____ par rapport à ceux restés dans un environnement pauvre

A

accrue

159
Q

Les rats qui peuvent faire de l’exercice produisent ____ de neurones

A

+

160
Q

Quels sont les 2 types de milieu dans un environnement ?

A

milieu pauvre
milieu enrichi

161
Q

Quels sont les avantages des rats ayant été mis dans des milieux enrichis ?

A
    • de facultés d’apprentissage et mémorisation
  • meilleure réponse neurobiologique aux situations de stress
162
Q

Quels sont les avantages des rats ayant été mis dans des milieux enrichis, découverts post-mortem ?

A
  • neurogénèse accrue
  • augmentation du nombre de dendrites et de synapses
  • volume et poids cérébral supérieurs
163
Q

L’exercice favorise la neurogénèse dans le ____ de rats adultes

A

gyrus dentelé

164
Q

Quels sont les avantages de l’exercice physique ?

A

stimulation :
- neurogénèse
- croissance dendrites et axones
- apparition de nouvelles synapses
- angiogénèse (création de nouveaux microvaisseaux)

165
Q

Quelles sont les étapes de la nuerogénèse dans l’hippocampe d’un rat adulte ?

A
  1. progéniteurs neuronaux se divisent le long de la partie intérieure du gyrus dentelé
  2. progéniteurs se différencient en neuroblastes et migrent
  3. en 3 semaines, ils se diférencient en cellules granulaires et étendent leurs axones dans la région CA3 de l’hippocampe

PSY1035 - Psychologie physiologique (8 decks)

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