Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

BLOK PDK > Biokim > Flashcards

Biokim Flashcards

1
Q

K3 adalah

A

Keselamat & kesehatan kerja

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Contoh sanitasi ruangan

A
  • Lantai: bersih, tdk licin, tdk lembab
  • Cahaya dan ventilasi udara cukup
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Pengendalian ruang penyimpanan bahan kimia

A
  • pengaturan temperatur: kelembaban, sirkulasi udara
  • penggunaan APD
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Pengetahuan pengaruh bahan kimia trhadap kesehatan

A
  • iritasi
  • korosif
  • karsinogenik (penyebab kanker)
  • higroskopik (menyerap air lingkungan)
  • merusak jaringan
    Dll
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Pengelolaan limbah

A
  • jenis limbah: cair, padat, b3 (limbah bakar, beracun, dan berbahaya)
  • saluran pembuangan limbah
  • tmpt penampungan limbah
  • pengelolahan limbah jika tdk memiliki IPAL (Instalasi Pembuangan Air Limbah)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Urgensi dlm pelaksanaan keamanan dan keselamatan di lab

A
  1. Sanitasi ruangan
  2. Pengendalian ruang penyimpanan bahan kimia
  3. Mengetahui & memahami jenis lab yg digunakan
  4. Mengenal dan memahami simbol2
  5. Pengetahuan pengaruh bahan kimia terhadap kesehatan
  6. Pengelolaan limbah
  7. Fasilitas penggudangan
  8. Fasilitas pencegahan dan penanggulangan jika trjadi kecelakaan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Keamanan dan kesalamatan kerja dalam lab pendidikan

A
  • lab dan peralatan
  • listrik dan gedungnya
  • kecelakaan ketumpahan bahan kimia
  • kebakaran
  • bencana alam
  • pelabelan bahan kimia
  • hilangnya bahan / alat
  • hilangnya data
  • penyalahgunaan alat dan bahan
  • pencegahan dan penanganan akibat kecelakaan kerja
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Penanganan tumpahan

A

ABSB

Amankan: diri sendiri & lokasi kerja; penghentian aliran, MSDS (Material safety data sheet), gunakan safety baricade, netralisir kimia

Bendung: penghentian aliran, menutup valve/mematikan pompa

Serap: absorben di tengah genangan bahan kimia setelah pembendungan

Bersihkan: bersihkan absorben yg terkontaminasi dan buang limbah tumpahan ke TPS B3, lakukan dekontaminasi trhadap peralatan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Penyebab kecelakaan di lab

A
  • kurangnya pengetahuan dan pemahaman
  • tdk menggunakan APD
  • tdk memperhatikan aturan
  • kurang baiknya pengelolahan lab
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Tes karbohidrat 1

A

Test molisch

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Test Molisch kegunaan

A

Mengedintifikasikan karbohidrat dengan terbentuk senyawa komplek ungu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hasil test Molisch

A

Berbentuk cincin ungu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hasil reaksi test molisch

A

Karbohidrat -> H2SO4 pekat + alpha naftol

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Dasar reaksi test molisch

A

Pembentukan furfural

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Tes untuk karbohidrat 2

A

Test trommer I dan II

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Tes trommer I ciri khas

A
  • apakah zat mengandung bnyk gugus OH
  • senyawa polihidroksi alkohol = zat yg diperiksa + larutan NaOH + larutan CuSO4
  • Jika dikocok akan terbentuk larutan BIRU TUA
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Test trommer 2 ciri khas

A
  • apakah zat bersifat pereduksi (ada gugus aldehid (+)) / bkn ditandai terbentuknya endapan Cu2O (merah, kuning, hijau, merah bata)

Pereduksi = reduktor (akan beroksidasi)

Fruktosa TIDAK memiliki gugus aldehid (ADANYA KETON)

Gula ada gugus aldehid + keton

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Mengetahui memahami jenis lab

A

Lab penelitian, lab pendidikan, lab industri dll

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Test karbohidrat 3

A

Test osazon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Test osazon fungsi

A

Menentukan macam2 gula

Mono dan disakarida (kecuali sukrosa) dengan fenil hidrasin dipanaskan, dpt membentuk gula kristal berwarna KUNING

Bentuk berbeda2 krn rumus struktur & waktu pembentukan berbeda (monosakarida lebih cepat)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Tes karbohidrat 4

A

Test benedict

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Test benedict

A

Mengetahui adanya gula2 pereduksi
- jika (+) akan trbentuk endapan Cu2O (CuSO4 -> Cu2O) = Hijau, kuning, merah bata
- dasar reaksi Cu2+ (basa) e.g. oksidasi glukosa -> asam glukonat
- keistimewaan fruktosa -> (+) dalam tes benedict (jgn lama2 panasinnya) krn adanya kautoperi/kautomer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Tes karbohidrat 5

A

Tes barfoed

24
Q

Tes barfoed

A

Mengidentifikasi adanya monosakarida -> BIRU TUA

Dasar: Cu2+ dlm asam lemah
- konsentrasi zat diencerkan
- pemanasan tepat 3 menit mendidih
- pemakaian blanko

25
Q

Tes karbohidrat 6

A

Test selliwanof

26
Q

Test selliwanoff

A

Mengetahui adanya ketosa
- dasar reaksi: pembentukan furfural oleh HCl beraksi dengan resorsinol
- glukosa TIDAK BISA (+), sukrosa BISA (+)

27
Q

Tes karbohidrat 7

A

Tes bial

28
Q

Tes bial

A

Menunjukkan adanya pentosa / pentosan
- pentosa/pentosan dgn HCl pekat (dalam pereaksi bial) membentuk furfural yg kmudian reaksi dgn orsinol dan membentuk larutan campuran biru hijau
- dasar reaksi: furfural dg orsinol -> laruran biru hijau

29
Q

Tes protein 1

A

Tes biuret

30
Q

Tes biuret

A

Reagen: Cu2SO4 + NaOH
Menunjukkan adanya iketan peptida (dipeptide, polypeptide, protein)

Have peptide bond = bentuk komplek dgn peptida berwarna larutan ungu

31
Q

Tes protein 2

A

Test ninhidrin

32
Q

Test ninhidrin

A

Menentukan adanya ASAM AMINO
Larutan warna ungu

33
Q

Test ninhidrin (2)

A

Protein + ninhidrin = ungu/biru

Why?
Krn protein terdiri dr asam amino kecuali prolin & hidroksi prolin yg menghasilkan warna KUNING

34
Q

Apa yg akan terjadi dlm proses tes ninhidrin

A

Asam amino terjadi reaksi oksidasi (oxidation reaction), de-aminasi, de-karboksilasi

35
Q

Tes protein 3

A

Tes ksanto protein

36
Q

Tes ksanto protein

A

Mengidentifikasi asam amino yang memiliki inti benzena atau gugus fenil yaitu asam2 aromatik i.e. triptopan, fenilalanin, tirosin

37
Q

Tes protein 4

A

Tes millon

38
Q

Tes millon

A

Identifikasi asam amino dgn gugus hidroksifenil

Mengandung mono fenol yakni asam amino tirosin atau protein yg mengandung residu tsbt

39
Q

Warna endapan tes millon

A

Merah karena garam dari hasil penitroan tyrosin

40
Q

Tes protein 6

A

Tes pengaruh alkohol trhadap protein

41
Q

Tes pengaruh alkohol trhadap protein

A

Alkojol dpt mengendapkan protein
-jgn dikocok -> keruh/awan putih menunjukkan adany endapan
-larutan albumin merupakan larutan koloid stabil krn faktor: gerak brown, muatan listrik, mentel air (jika slh satu rusak maka ada endapan protein)
-alkohol merupakan zat penarik air
» albumin + alkohol = mentel air rusak + albumin mengendap
Air tertarik oleh alkohol

42
Q

Tes lipid 1

A

Daya larut

43
Q

Daya larut

A

Memakai minyak untuk diperbandingkan dgn daya larut gliserol (suatu trihidroksi alkohol)

44
Q

Golongan pelarut

A
  1. Pelarut polar tinggi: air
  2. Pelarut polar sedang: alkohol, aseton
  3. Pelarut polar rendah: eter, benzena, sikloheksana, toluen, cloroform
45
Q

Tes lipid 2

A

Tes huble

46
Q

Tes huble

A

Mengetahui ketidak jenuhan/kejenuhan suatu lipid
-pereaksi huble: I2 (warna merah coklat) -> ikatan rangkap minyak bereaksi dgn I2 (reaksi adiksi) -> lipid tdk jenuh; HgCl2

-untuk perbandingan: buat blanko -> 2 ml chloroform + 5 tetes pereaksi huble
Warna merah tdk sama dibanding tabung blanko berarti terjadi reaksi adiksi, ada ikatan rangkap -> lipid tak jenuh

47
Q

K3 dlm lab pendidikan meliputi

A
  1. Lab dgn semua peralatan + gedung
  2. Listrik
  3. Kecelakaan akibat tumpah bahan kimia
  4. Kecelakaan akibat kebakaran
  5. Kecelakaan akibat bencana alam
  6. Pelabelan bahan kimia
  7. Hilangnya bahan/alat
  8. Hilangnya data
  9. Penyalahgunaan bahan & alat
  10. Pencegahan dan penanganan akibat kecelakaan kerja di lab
48
Q

Kep men naker no. 187/1999

A

Pengendalian bahan kimia berbahaya di tmpt kerja

49
Q

PP no. 101/2014

A

Pengelolaan limbah B3

50
Q

Tumpahan bahan kimia tergolong menjadi 3

A
  1. Cedera bahan kimia
  2. Kebocoran bahan kimia
  3. Tumpahan bahan kimia
51
Q

Setiap lab hendak memiliki utility:

A
  1. Kebakaran (detektor asap, ala, sprinkle)
  2. Kebocoran gas (detektor gas)
  3. Pertolongan pertama pada kecelakaan
52
Q

Hazard control dilakukan oleh?

A

Tim pemadan kebakaran, militer atau ERP (karyawan terlatih)

53
Q

Harus memiliki pengetahuan apa saja untuk hazard control?

A

B3, MSDS, label, APD

54
Q

Penyebab terjadi kecelakaan

A
  1. Krng pengetahuan bahan2, proses & alat
  2. Tidak menggunakan APD
  3. Memperhatikan instruksi dan aturan
  4. Krng baik mengelola lab
55
Q

Langkah awal tata laksana cedera

A
  1. Perlindungan diri penolong
  2. Irigasi yg adekuat dgn volume air yg bsar & tekanan sedang
  3. Jika bahan kimia kering > gunakan sikat, handuk untuk mengurangi paparan
  4. Melepaskan perhiasan dan pakalan yg terpapar (liat kondisi pasien & paparan lingkungan)
  5. Pindahkan korban / pasien dr area paparan
56
Q

Terpapar bahan kimia pada mata

A
  1. Bilas dgn air mengalir 15-20 menit (ringan)
  2. Basuh selama 60 menit untuk bahan kimia basa (berat)
  3. Basuh selama 5 menit untuk bhn kimia dan iritan
  4. Jika kondisi paraj > ke rs

BLOK PDK (18 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions