behaviourisme

Question 1

déterminisme comportemental

Answer 1

le comportement n’est pas déterminé par l’individu lui-même (donc pas déterminé par ses processus cognitifs, affectifs, motivationnels ou décisionnels), mais plutôt par les situations ou circonstances environnementales présentes (i.e. tout ce qui est externe à l’individu).

Question 2

les facteurs de contigence en ce qui concerne le comportement

Answer 2

-relations cause conséquence entre évènements.

-contigence= conséquence. donc si un évènement est contingent d’un autre évènement, cela veut dire qu’il est la conséquence d’un autre évènement

• ya deux rapports de contigence (lien cause conséquence):

1)ya le stimuli qui cause la réponse (donc la réponse est contigente au stimuli)

2)ya la réponse qui cause la conséquence (renforcement ou la punition) donc la conséquence est contignente à la cause

Question 3

conditionnement classique en bref

Answer 3

un organisme apprend qu’un stimuli sera suivi d’un autre à force que ces deux stimulis soient représentés proches dans le temps

Question 4

dans l’exemple de la cloche, la bouffe et le chien qui salive, identifie tous les aspects

Answer 4

son de la cloche : est un stimulus neutre . car il ne produit pas normalement la salivation. il devient stimulu conditionn

nourriture= stimulus inconditionné

salivation= réponse inconditionnée si à la nourriture et conditionnée si à la cloche.

Question 5

conditionnement (selon conditionnement classqiuw

Answer 5

lorsque deux stiumli sont présentés proche dans le temps de façon répétée

Question 6

renforcement vs punition

Answer 6

RENFORCEMENTsignifie que vous augmentezun comportement, et la PUNITION signifie que vous diminuez un comportement

Question 7

punition = tjs désagréable renforcement= agreable

Question 8

punition négative

Answer 8

enleve qqch d’agréable à la suite d’un comportement

Question 9

renforcement négatif

Answer 9

enlève qqch de désagréable a la suite d’un comportement

Question 10

selon le behaviourisme quel est l’unité d’analyse de la personnalité

Answer 10

le comportement

Question 11

forces du behaviourisme

Answer 11

approche behavioriste fournit des prédictions claires. Cela signifie que les explications peuvent être testées scientifique appuyées par des preuves.

. Applications dans la vie réelle (ex. l’application des principes béhaviorales à l’intervention thérapeutique).

Met l’accent sur des mesures objectives (i.e. empirique

Une multitude d’expériences ont été faites pour appuyer les théories béhaviorales.

Question 12

faiblesses du behaviourisme

Answer 12

Ignore les processus intermédiaires (comme les cognitions) impliqués dans le comportement.(dit pas comment ca se produit. juste environnement= comportement

Ignore les processus biologiques (ex. les hormones peuvent affeter comportement)

trop déterministe (peur de libre-arbitre ou d’autodéterminisme

Faible validité écologique des expériences (ex. comment généraliser ce qu’on observe dans le comportement des pigeons au comportement humain?

Et l’expérience humaine dans tout ça? On ne peut pas comparer les animaux (pigeons, rats) aux êtres humains.

Trop réductionniste comme approche: La richesse de l’expérience humaine peut-elle être réduite à un processus stimulus-réponse?

Question 13

renforcement continu

Answer 13

Fournir un renforcement après chaque bonne réponse

Question 14

Renforcement intermittent ou partiel:

Answer 14

Tout patron de renforcement dans lequel seules certaines réponses sont renforcées

Question 15

nomme deux catégories de types de renforcement intermmitents

Answer 15

intervales de renforcements

ratio de renforcement

Question 16

nomme les deux types d’intervales de renforcements

Answer 16

renforcement à interval fixe
renforcement à interval variable

Question 17

nomme les deux types de ratio de renforcement

Answer 17

renforcement par ratio fixe
renforcement par ratio progressif

Question 18

ex de renforcement à interval fixe

Answer 18

pendant 2 min appuyer sur le bouton ne fait rien. apres deux minutes premiere réponse récompensée et le 2 minute repart. par tres efficace car si on comprend ca on va juste faire une reponse a chaque 2 min. ex: etre payer à l’heure

Question 19

ex de renforcement à interval variable

Answer 19

tu sais jamais quand tu va te faire renforcer so tu fais fkg de reponse. tres efficace

Question 20

ex de renforcement par ratio fixe et ex de
renforcement par ratio progressif

Answer 20

fixe= à chaque journal 4 journal que tu vends je te donne 5$

progressif= ca prend de plus en plus de répnse pour avoir récomprense. ce qui est progressif c’est la difficulté

Question 21

façonnement dans l’apprentissage

Answer 21

Façonnement dans l’apprentissage: Essentiellement, ça se traduit par le renforcement des approximations successives d’un comportement cible. Ça demande que l’apprenant effectue des approximations successives du comportement cible (Approximations: quelque chose qui y ressemble), en modifiant et en adaptant le comportement critère de renforcement (ce qui doit être fait pour recevoir le renforçateur) pour qu’il ressemble de plus en plus au comportement final souhaité. Autrement dit, le comportement est renforcé chaque fois qu’il se rapproche du comportement cible.

Question 22

empirisme collaboratif

Answer 22

dans la thérapie cognitive behavioural, c’est quand le therapiste a un lein d’équipe avec le patient et il essaie de trouver les probleme du moment présent. (pensées, croyances) qui amènent à un comportement inadapté

Question 23

opérant

Answer 23

comportement fait sur l’environnement qui produit une conséquence.