Autochtones Flashcards

1
Q

Nomme 6 nations autochtones au Québec

A
  • Innu
  • Wendat
  • Naskapi
  • Inuit
  • Abénakis
  • Eeyou
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Q

Nomme des déterminants proximaux

A

addiction
diabète
SIDA

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3
Q

Nomme des déterminants intermédiaires

A

conditions de vie actuelles qui nuisent à la santé
insécurité économique
racisme
pauvreté
conditions de logement
discrimination

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4
Q

Nomme des déterminants distaux

A

colonialisme
loi sur les Indiens
traumatismes historiques

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5
Q

Décrit moi le colonialisme et les deux types de colonialisme

A

colonialisme externe: on n’habite pas sur le territoire, on installe des structures d’exploitation des ressources

colonisation interne: on cherche à habiter le territoire, on s’installe et créer un nouveau pays
- génocide
- immigration massive des colons
- réécriture de l’histoire dépeignant les colons comme étant héroïques

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6
Q

Qu’est-ce que la loi sur les indiens?

A

loi qui a pour objectif de protéger, civiliser et assimiler (perte de statut)

  • éducation à l’école obligatoire (pensionnats)
  • pratiques traditionnelles interdites
  • émancipation volontaire ou forcée
  • statut de mineur
  • le gouvernement canadien prend en charge
    ne peuvent plus s’administrer selon leur mode de fonctionnement
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7
Q

Qu’est-ce que les traumatismes intergénérationnels entrainent?

A
  • perte de repères culturels
  • perte des compétences parentales
  • auto-stigmatisation
  • problématique de santé mentale et sociales
  • automédication et autres mécanismes de défense inadaptés
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8
Q

Vrai ou faux: les traumatismes intergénérationnels sont un phénomène individuel

A

FAUX, c’est un phénomène collectif

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9
Q

Comment est-ce que les traumatismes générationnels se transmettent-ils?

A
  • par épigénétique
  • par les liens d’attachement difficiles et la transmission des schémas de communication violents
  • par le manque de ressources des personnes et des communautés
  • par la perpétuation des violences coloniales qui exacerbent les traumas
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10
Q

Qu’est-ce que le racisme?

A

tout acte de manque de respect (individuel ou institutionnel) basé sur une différence racialisée (culturelle, religieuse, biologique) pouvant se transmettre d’une génération à l’autre

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11
Q

Qu’est-ce que le racisme institutionnel?

A

racisme découlant du fonctionnement routinier des institutions (règles, normes, pratiques, etc.).

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12
Q

Qu’est-ce que le racisme systémique?

A

Traitement différencié fondé sur la race résultant de l’effet conjugué d’une multitude d’actions à plusieurs échelles (discours, lois, institutions, …)
La somme des effets d’exclusion disproportionnés se jouant sur plusieurs plan, liée à la structure même de la société.

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13
Q

Qu’est-ce que le racisme individuel ou interpersonnel?

A

se produit lorsqu’une personne fait l’objet d’un comportement discriminatoire. S’exprime de façon explicite ou implicite sous forme de préjugés, de stéréotypes et de discrimination. Dans un milieu de soins, le racisme interpersonnel s’observe entre patients et fournisseurs de soins

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14
Q

Nomme des exemples de l’effet des préjugés sur les soins de santé

A
  • ne pas prescrire d’analgésique, car on assume que la personne développera une dépendance (souffrance)
  • retarder le congé d’une mère et son bébé pour évaluer sa capacité d’en prendre soin
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15
Q

Qu’est-ce que l’approche de sécurisation culturelle?

A

L’approche de sécurisation culturelle s’apporte vraiment seulement aux membres des premiers peuples. C’est ce qu’on met en place en amont parce qu’on a une meilleure connaissance du passé et de ce que les institutions de santé ont déjà représenté pour les membres des premiers peuples (traumas envers les institutions). Vise à avoir conscience de cela
- permet de reconnaitre les causes profondes sur l’état de santé ainsi que les conséquences directes des iniquités en santé

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16
Q

Quels sont les 3 principes de base de la sécurisation culturelle?

A
  • les soins sont prodigués dans le respect de l’identité culturelle
  • les soins visent l’équité (on adapte selon les situations, les besoins)
  • les soins sont exempts de relations de pouvoir nocives
17
Q

Nomme des interventions possibles pour la sécurité culturelle à tous les niveaux

A

Micro: parler quelques mots de la langue

Méso: agents de liaison

Macro: présenter des excuses publiques qui reconnaissent l’existence du racisme systémique dans les milieux de soins

18
Q

Qu’est-ce que la conscience culturelle?

A

Reconnaitre qu’il y a des différences entre les cultures

19
Q

Qu’est-ce que la sensibilité culturelle?

A

Reconnaitre la nécessité de respecter les différences culturelles

20
Q

Qu’est-ce que la compétence culturelle?

A

C’est les habiletés et les comportements qui permettent aux professionnels de fournir des soins de qualité à des populations diversifiées

21
Q

Qu’est-ce que la sécurité culturelle?

A

Déterminée à partir du point de vue du patient, c’est lorsqu’on prend en compte les contextes sociaux, politiques et historiques de la personne. Cela nécessite une autoréflexion de la part des professionnels

22
Q

Quels sont les facteurs de protection reconnus au sein des communautés autochtones?

A
  • liens familiaux
  • contribution des Ainés
  • connaissance de la culture et les liens avec le territoire
  • résilience communautaire
  • programmes et services de santé communautaires culturellement pertinents
23
Q

Quelle est la vision autochtone de la santé

A

Importance du territoire
- vision cosmocentrique du monde
- importance de connaitre son territoire pour s’y ressourcer
- santé des personnes et de la Terre sont indissociables

Importance de la communauté
- vision à long terme qui s’étend jusqu’à 7 générations
- configurations familiales différentes (importance des grand-mères pour élever les enfants)

Vision holistique
- corps, esprit, les autres, l’environnement et l’univers sont interreliés
- importance de la culture, des croyances, des valeurs, de la communauté, du passé, … sur la santé physique et mentale

24
Q

Qu’est-ce que la roue de la médecine?

A

symbole qui permet d’illustrer les éléments importants de la médecine autochtone.

Présente 4 dimensions qui représentent les 4 éléments de la vie

25
Q

Nomme les 4 dimensions reliés aux 4 points cardinaux de la roue de la médecine avec une intervention pour chacun

A

Nord: santé mentale
- enseignement de la langue
Ouest: santé physique
- tournoi de pêche sur glace
Sud: santé émotionnelle
- cercle de partage
Est: santé spirituelle
- cérémonie de tente de sudation

26
Q

Explique le concept de l’autodétermination

A

Donner le pouvoir aux peuples autochtones de décider comment nous pouvons les aider. On ne leur dit pas quoi faire.

Ex: deux innus s’allient pour créer des maison intergénérationnelles pour les personnes sans domicile fixes innus. Les maisons offrent des formations, des thérapies et des séances de guérison.

27
Q

Quelle sont les 3 grands groupes autochtones reconnus au Canada?

A
  1. Premières nations
  2. Inuit
  3. Métis