Autism Flashcards
idag ligger autism på ett spektrum, man får diagnosen om man ligger långt ut på normalfördelningen av vissa symptom, vad innebär detta i praktiken?
att man kan ha svårigheter även om man inte når hela vägen till en diagnos, vi måste ju dra gränsen någonstans, men också att symtombilderna kan skilja sig mycket emellan olika människor med autism.
centralt för autism är….
avvikande social interaktion och motvilja till förändring
B: begåvning
S: socialt
S: sensorik
Vad är en förändring som skett i DSM-5 från DSM-4?
- bort med :aspergers syndrom, atypiskt autism och autistiskt syndrom
nu har vi bara kvar autismspektrumsdiagnos (ASD) men man har lagt till social kommunikationsstörning
vad är social kommunikationstörning (nytt i dsm 5)
(vilket är där man hamnar om man inte riktigt kvalificerar sig för en autism diagnos. då har man problem med det sociala, men inte med det sensoriska och motviljan till föränding
det är en kontroversiell diagnos och man ifrågasätter huruvida dessa som får denna diagnos egentligen inte bör ha en autism diagnos och det finns inte så mkt empiriskt stöd bakom diagnosen.
vad krävs enligt DSM-5 för att få diagnosen ASD?
A-kriterier (alla ska uppfyllas)
- bristande förmåga till social ömsesidighet
- bristande förmåga till icke-verbalt kommunikativt beteende
- bristande förmåga att utveckla, bevara och förstå relationer
B-kriterier (2/4):
- repetativa motoriska rörelser
- oflexibel i vardaen
- specialintressen
- perceptuella avvikelser
C-kriterier (SKA UPPFYLLAS)
- symptomen måste ha förlegat under den tidiga utvecklingsperioden
D-kriterier (SKA UPPFYLLAS):
- orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmåga
E-kriterier (SKA UPPFYLLAS)
- störningarna förklaras inte bättre med IF eller globalt försenad psykisk utveckling
vad gäller autism och iq?
majoriteten av den autistiska befolkningen har ett lägre IW än den normala populationen, och många med autism har också IF.
vad är ironiskt i och med förändringen man har gjort i diagnoskriterier från och med dsm4 till idag med dsm 5?
Vi går ju nu i DSM-5 mot ett spektrum och då tänker man att vi ska gå mot mer nyans. men nu jämfört med DSM-4 finns det ett mindre antal möjliga kombinationer av symptom för diagnos.
ge (bara en lista) över olika teorier som försöker förklara de mekanismer som ligger bakom och kan förklara autism som fenomen. vad är bristande i alla dessa?
- theory of mind
- central coherens
- broken mirror-theory
- maskulinerserad hjärna
- dopaminhypotesen
många teorier missar dock B-kriterierna och kan inte förklara dessa.
hur förklarar theory of mind uppkomsten av autism? vad innebär begreppet theory of mind?
Theory of mind är förmågan att förstå och förutsäga andras mentala tillstånd såsom deras tankar, känslor, avsikter och övertygelser. Det handlar om att kunna sätta sig in i någon annans perspektiv och förstå att andra människor har egna, ibland olika uppfattningar om världen än vad vi själva har. tom är central för social interkation.
bristande TOM är kopplat till olika psykiska tillstånd som autism. vid autism har man bristande förmåga att förstå och förutse andras mentala tillstånd vilket gör vardagen oberäkenlig och kan förklara exempelvis symptom såsom rigiditet i vardagen och kontroll genom motorisk stimming.
förklara autism utifrån begreppet central coherens.
central coherens handlar om att skapa mening omkring oss. ett enkelt test för detta är triangel test, där man tillskriver enkla figurer vissa egenskaper och ser mönster i dem för att försöka förstå vad det är som händer.
precis som tom, om detta inte kommer naturligt kan det bli väldigt svårt att förstå denna helhet om man vid autism processar allt på detaljnivå. = svårigheter att predicera. detta gör att varje situation blir unik och generaliseringsförmågan är nedsatt. därför är folk med autism så fokuserade på detaljer och har svårt med förändring.
varför är joint attention så viktigt? hur brukar detta se ut hos barn med autism?
väldigt viktig aspekt av den tidiga utvecklingen. utan att dela uppmäksamhet med någon annan finns det ingen grund att bygga social kommunikation på.
i barn med autism ser man ofta en försening, redan under första året i barnets tendens att vilja dela uppmärksamhet med andra.
man kan skilja på initiation joint attention och responding på joint attention - och detta kan mätas med ögonrörelser. vilken av dessa är en riskfaktor för vadå?
bristen på initiation joint attention i den tidiga utvecklingen är en riskfaktor för senare autism?
när autistiska vs neurotypiska barn kollar på emotionella ansikten, vart fäster de blicken någonstans?
autistiska barn: kollar på munnen
neurotypiska barn: kollar på ögonen.
vad är spegelneuroner?
en typ av nervceller som aktiveras BÅDE när en individ utför en handling, OCH när de observerar någon annan utföra samma handling. med andra ord så speglar dessa neuroner det som sker i omgivningen, och tros vara centrala för att förstå och känna empati för andra människors handlingar.
vad tänker broken-mirror teorin om autism? vilken forskare är ledande inom denna teori?
teorin är att människor med autism har färre spegelneuroner. de kanske inte har ett lika aktivt spegelneuron system. detta har man funnit stöd för.
Ramachanran är ledande inom denna forskning.
