ARTICULO 10: Objetivos básicos de la Comunidad Autónoma Flashcards
1
Q
La CC.A¿Qué objetivos persigue la Comunidad Autónoma de Andalucía?
A
- Promoverá las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas.
- Removerá los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud.
- Fomentará la calidad de la democracia facilitando la participación de todos los andaluces en la vida política, económica, cultural y social.
- Propiciará la efectiva igualdad del hombre y de la mujer andaluces, promoviendo la democracia paritaria y la plena incorporación de aquélla en la vida social, superando cualquier discriminación laboral, cultural, económica, política o social.
2
Q
¿A través de qué medidas lo llevará a cabo?
A
- Empleo estable y de calidad.
- Educación permanente y de calidad.
- Conciencia de identidad andaluza.
- Defensa del modo de hablar andaluz.
- Aprovechamiento y potenciación de los recursos naturales y económicos.
- Retorno de los andaluces en el exterior.
- Protección del medio ambiente y gestión de los recursos naturales.
- Cohesión territorial y social y solidaridad entre los andaluces.
- Mantenimiento de buenas relaciones con otras comunidades, Estado y UE.
- Buen sistema de transportes y de comunicaciones.
- Fomento de la investigación y desarrollo nivel público y privado.
- Incorporación a la sociedad del conocimiento.
- Fortalecimiento del medio rural y del sector primario.
- Integración social de los colectivos más desfavorecidos y en riesgo de exclusión.
- Atención a las personas dependientes
Integración de las personas con discapacidad. - Expresión del pluralismo político en los medios de comunicación.
- Participación ciudadana en la elaboración, prestación y evaluación de las políticas públicas.
- Reconocimiento y diálogo con las organizaciones sindicales y empresariales.
- Integración de la comunidad gitana.
- Fomento de la cultura y la paz.
- Cooperación internacional.
- Fomento y difusión del espíritu de lucha que caracteriza Andalucía.
