ARTHROGRYPOSE Flashcards
Arthrogrypose – Définition (2)
Maladie congénitale caractérisée par raideur/contracture articulaire qui touche 2 articulations ou plus
Plusieurs étiologies différentes avec aspect commun de diminution de la mobilité foetal dans le développement intra utérin qui entraîne les contractures
3 types :
– Arthrogrypose multiple congénitale (AMC) ou Amyoplasie :
Forme classique la plus fréquente avec atteinte musculaire.
Manifestation sporadique de cause inconnue.
– Arthrogrypose distale : 2e forme la plus fréquente. Cause héréditaire avec atteinte principalement aux mains et aux pieds.
– Autres : tous les autres diagnostics associés à des syndromes ou autres causes
Arthrogrypose – Classification clinique (3)
- Contractures qui touche principalement les membres - atteinte musculosquelettique seulement (Amyoplasia, Arthrogrypose distale type I et IX, etc.)
- Contractures avec coexistence d’anomalie au niveau d’autre système (ex: syndrome de Marfan…)
- Contractures avec anomalie du système nerveux central et/ou retard mental
Arthrogrypose – Prévalence (4)
1: 3000 à 1: 5000 naissances
45% M.inf
45% 4 membres
10 % M.Sup
AMC – Caractéristiques (3)
Aucune atteinte sensorielle / intellectuelle
Ptérigium cutané et absence de pli cutané articulaire
Patron de contracture classique aux membres supérieurs (variations possibles)
Patron de contracture classique aux membres supérieurs (5)
– ADD + Rotation interne des épaules
– Coudes contracture en extension = flexion coude déficitaire (parfois flexion - fréquent)
– Avant-bras en pronation
– Poignet contracture en flexion et déviation ulnaire
– Mains :
Contracture du 1er espace, pouce en ADD et flexion palmaire
MCP et IPS souvent contracture en flexion (++ de variations)
Déviation ulnaires des MCP
AMC – Conséquences possibles (5)
Diminution importante de l’autonomie dans la réalisation de toutes les activités fonctionnelles et les habitudes de vies.
Diminution de la qualité de vie
Perte d’amplitudes articulaires avec la croissance
*Développement de mouvements compensatoires avec risque de causer des douleurs musculosquelettiques associées et incapacitantes ; Il faut les adresser !! à 30-40 ans, ça peut devenir problématique si TMS
Impact sur l’estime de soi/image corporelle et intégration sociale
AMC – Évaluation (4)
- 1er Prioriser : Bilan articulaire complet et description force musculaire pour permettre suivi de l’évolution
- Développement moteur fin
– Évaluation standardisé v/s non standardisé
– Vérifier patrons de compensations pour prévenir à long terme
– Besoins d’adaptation - Autonomie dans les AVQ/Loisir
- Cibler les priorités du jeune et du parent +++
AMC – Prise en charge ergothérapie 0-3 mois (3)
***Favoriser le gain de mobilité articulaire MAXIMAL - Période optimale
– Mobilisation passive ++ dès la naissance. Premier 60 jours de vie sont cruciaux. 3 à 5 rép de 20-30 secondes 3 à 5 fois par jour. *Pas toujours possible malheureusement, enfant instable à la naissance qui n’a pas pu avoir de mobilisation
– Orthèses nuit/jour
– Tapping
Thérapie pour favoriser développement moteur
Éducation et implication des parents ++
AMC – Prise en charge ergothérapie 3 mois à 2 ans (5)
Poursuivre intensivement les modalités pour améliorer/maintenir les AA. Bilan articulaire au 3-6 mois.
** Gain maximal AA dans la 1ère année de vie **
Thérapies pour favoriser développement moteur
Orthèses pour maintenir les AA ou favoriser la fonction
Enseignement de méthodes compensatoires
Adaptations
AMC – Prise en charge ergothérapie 2 ans et plus (2)
Suivi / maintien des AA articulaires avec la croissance - Bilan AA 6-12 mois.
Maximiser l’indépendance selon les étapes du développement, les besoins de l’enfant et de la famille:
– Bloc de thérapie intensif au besoin selon les buts à atteindre
– Méthodes compensatoires
– Adaptations **Attention ne sont pas toujours aidantes…. Bien balancer et prioriser. (ex: toilette, temps habillage)
AMC – Autonomie dans les AVQ : ALIMENTATION (3)
- Combinaison entre un appui sur la table et flexion de la tête
- Fourchette adaptée pour faciliter préhension ou ajout pivot pour faciliter mouvement pour ramasser aliments
- meal buddy robotic assistive feeder
AMC – Autonomie dans les AVQ : HABILLAGE (6)
- Momentum, balancement
- Crochets
- Bâton d’habillage (attention au poids ++)
- Anneau de ceinture/poches
- Loop cousue à des endroits stratégiques
- Enfile bouton/élastiques
AMC – Autonomie dans les AVQ : HYGIÈNE À LA TOILETTE
- Approche (antérieur / postérieure / latérale)
- Bâton d’hygiène
- Bidet
AMC – Défis (4)
«Timing is everything» Le bon moment est celui où l’enfant et le parents sont prêts :
– Considérer temps de réalisation/économie d’énergie ; Parents qui veulent que leur fille s’habille seule ; la fille qui ne veut pas car trop d’effort puis après fatiguée pour aller à l’école après
– Considérer méthode compensatoire utilisée vs risque développement de douleur à long terme.
Maintien des acquis et des AA avec la croissance
Fabrication des orthèses, compliance et port à long terme
Prise de poids ; Surplus de poids peut encore plus limiter les mouvements