Arens & Möller Flashcards
Einleitung
Dimensionale Vergleiche sind eine Form von intraindividuellen Vergleichsprozessen, nach denen Individuen ihre eigenen Fähigkeiten miteinander vergleichen (z.B. die eigenen Matheleistungen mit den eigenen Deutschleistungen).
Dimensionale Vergleiche wurden durch das I/E Modell (Marsh, 1986) bekannt. Das I/E-Modell nach Marsh beschränkte sich ausschließlich auf den Effekt dimensionaler Vergleiche zwischen akademischen Leistungen auf die korrespondierenden Selbstkonzepte. Diese Studie strebt an, die potentielle Rolle von dimensionalen Vergleichen in der Wahrnehmung der Lernumgebung von Schülern zu untersuchen. Sie trägt dazu bei, die auf dem I/E-Modell fußenden, aber aktuellere dimensional comparison theory (DCT, Möller&Marsh, 2013) und das daraus hervorgegangene generalized internal/external frames of reference (GI/E) Modell zu stützen (Möller, Helm, Müller-Kalthoff, Nagy&Marsh, 2015).
