Apprentissage du langage écrit - Bosse Flashcards
1
Q
- Quelles sont les 2 hypothèses du lien entre écriture et apprentissage de la lecture ?
A
P53
2
Q
- Quelle est l’étude chez l’enfant sur l’apprentissage des lettres de l’alphabet par l’écriture ? Résultats*
A
P53
3
Q
- Quelle est l’étude chez des adultes (Français) sur l’apprentissage des lettres de l’alphabet (Inde) par l’écriture ? Résultats comportementaux et IRMf*
A
P54
4
Q
- Quel est l’expérience sur l’effet de l’exploration visuo-haptique dans l’apprentissage de lettre ? Résultats
A
P55
5
Q
- Quelle est l’étude en Hébreu sur l’apprentissage de l’orthographe des mots par la copie ? Résultats
A
P55
6
Q
- Quelle est l’expérience sur les élèves de 5ème pour contrôler l’effet de la similarité entre l’encodage et le rappel ? Résultats
A
P56
7
Q
- Conclusion sur le rôle de l’écriture manuelle dans l’acquisition de l’orthographe
A
P57
8
Q
- Expliquer le modèle à étapes de l’apprentissage ?*
A
P58
9
Q
- Quelle est la remise en cause de l’étape logographique ?
A
P59
10
Q
- Quelle est l’étude qui a montré que l’alphabétique et l’orthographique se développent en parallèle ?
A
P59
11
Q
- Quelle est l’expérience sur l’effet d’analogie des pseudo mots ?
A
P59
12
Q
- Quels sont les 4 critiques du modèle à étapes ?*
A
P60
13
Q
- Qu’est ce que l’hypothèse d’auto-apprentissage ?
A
P60
14
Q
- Quelle est la première expérience d’auto-apprentissage sur l’histoire avec PM et nb occurence ?
A
P61
15
Q
- Quelle est l’expérience qui montre un effet de l’auto-apprentissage en lecture à voix haute ou silencieuse en fonction du nb d’occurrence ?
A
P61
16
Q
- Quelle est l’expérience qui confirme le rôle du décodage dans l’auto-apprentissage ?
A
P62
17
Q
- Expliquer le modèle de l’auto-apprentissage ? et simulation
A
P62
18
Q
- Quels sont les 3 principaux problèmes de l’apprentissage de la lecture de langues alphabétiques ?*
A
P63
19
Q
- Quels sont les 3 niveaux du traitement phonologique ?*
A
P64
20
Q
- Quelle est la relation entre la consistance phonémique et la lecture ?
A
P64
21
Q
- Quelle est l’hypothèse causale dominante de la dyslexie ?
A
P64
22
Q
- Quelle est l’expérience sur l’accès à l’unité phonème chez les maternelles ?
A
P65
23
Q
- Quelle est l’expérience sur l’accès au phonème qui dépend de la connaissance de la lecture ?
A
P65
24
Q
- Quelle est l’expérience sur l’accès au phonème qui dépend de la méthode d’apprentissage de la lecture ?
A
P65
25
Q
- Qu’est ce que l’effet d’entrainement et quels sont les 4 facteurs qui modulent l’effet entrainement à la conscience phonémique sur la lecture ?
A
P65
26
Q
- Quel est l’effet de la connaissance de l’écrit sur les capacités de traitement phonémiques ?
A
P66
27
Q
- Conclusion : Quelles sont les interactions entre les mots écrits et la conscience phonémique ?
A
P66
28
Q
- Quels sont les conséquences de cette interaction mots écrits et conscience phonémique ?
A
P66
29
Q
- Quelle est l’autre hypothèse sur l’apprentissage du Hangul ?
A
P67
30
Q
- Quels sont les niveaux du lien oral-écrit ?
A
P67
31
Q
- Quelle est l’étude de connectivité sur apprendre à lire ?*
A
P68
32
Q
- Quelle est la conclusion sur la conscience phonémique et la lecture ? (OSEF)
A
P68
33
Q
- Rappel : comment se créent les connaissances lexicales ortho ?
A
P68
34
Q
- Quelle est l’expérience qui démontre que le décodage n’explique pas entièrement l’apprentissage ? Qu’est ce que ça montre ?
A
P69
35
Q
- Quelle est l’expérience qui démontre que le décodage n’explique pas entièrement l’apprentissage, apport de la neuropsycho ?
A
P69
36
Q
- Quels sont les autres facteurs (pas phono, ni ortho) explicatifs de la dyslexie ? Donc qu’est ce qui permet de prédire la variabilité dans les capacités d’apprentissage ortho ?
A
P70
37
Q
- Quelle est l’expérience sur le facteur visuo-orthographique en fonction de la langue ? Mais quel est le problème avec ce facteur ?
A
P71
38
Q
- Comment les modèles experts de la lecture CDP et MTM rendent compte d’un traitement visuo-attentionnels ?
A
P72
39
Q
- Quelle est l’hypothèse du traitement visuel dans l’auto apprentissage ?
A
P72
40
Q
- Quelles sont les hypothèses du traitement visuo-attentionnel ?*
A
P72
41
Q
- Quelle est l’hypothèse sur comment les gens traitent simultanément les lettres du mot et la variabilité ? Expérience (pas résultat)
A
P72
42
Q
- Quelle est l’étude transversale sur la phono, le FVA et l’encodage en lecture et dictée ? conclusion
A
P73
43
Q
- Quelles est l’étude longitudinale et la manip expé qui montre que les études transversales ne suffisent pas ?
A
P74
44
Q
- Définition générale des dys ?
A
P75
45
Q
- Quels sont les 2 grands types de dys développemental ?
A
P76
46
Q
- Quel est le pb avec la classification des dys développementaux ?
A
P76
47
Q
- Quel sont les différents dys en France ?
A
P
48
Q
- Comment sont les perf des différents dys ?
A
P
