APP4-conditionnement classique Flashcards
Qu’est-ce que le conditionnement?
Processus d’apprentissage
Conditionnement classique ou répondant?
Un organisme est amené à réagir à un stimulus par une réponse qu’il ne fournissait pas auparavant, peut aussi désigner la procédure entraînant cet apprentissage.
Qu’est-ce qui se passe avant, pendant et après le conditionnement classique?
Avant: SI –> RI
Pendant : SN + SI –> RI
Après: SC –> RC
Quelles sont les conditions nécessaires au conditionnement classique?
- Doit avoir répétition du stimulus inconditionnel avec stimulus neutre
- Toujours important que le SN viennent avant le SI
- Ils doivent être rapprocher dans le temps
- Pour éviter l’extinction, jumeler le SI de temps à autres au SN
Quels sont tous les éléments importants du conditionnement classique?
SI: stimulus qui provoque la réponse désirée
RI: réponse attendu à cause du stimulus inconditionnel
SN: stimulus qui ne provoque pas au départ la réponse qu’on veut soumettre au conditionnement
SC: stimulus qui par couplage avec SI en vient à donner la même réponse, même effet
RC: réponse suscité par le stimulus conditionnel
Qu’est-ce que l’extinction?
Diminution graduelle puis la disparition d’une réponse conditionnelle lorsque celle-ci n’est plus accompagné du stimulus inconditionnel
Qu’est-ce que la généralisation?
Processus par lequel une réponse conditionnel suscité par stimulus conditionnel peut aussi être suscité par d’autres stimuli (gén. stimuli) plus ou moins semblables OU le stimulus conditionnel peut donner lieu à diverses réponses (gén. réponse)
Qu’est-ce que la discrimination?
processus ou le stimulus conditionnel original entraîne une réponse conditionnelle à condition d’être couplé de temps en temps avec stimulu inconditionnel.
1) Discrimination qui amène la personne à seulement réagir qu’à un seul stimulus conditionnel et non aux autres
2) Séparer le SN du SI, donc comprendre que la peur engendrer n’est pas dut à l’autobus mais bien à cause de l’attaque de pannique
Recouvrement spontannée?
Réapparition d’une réponse précédemment éteinte qui survient lorsque, après une période de délai, on présente de nouveau le stimulus conditionnel.
Déconditionnement?
Processus par lequel un comportement appris au moyen d’un conditionnement est désappris (supprimer ou modifier)
Quels sont les types de déconditionnement?
1) Contre-conditionnement par inhibition réciproque: un comportement appris est désappris au moyen d’un conditionnement inverse. (trouver stimulus incompatible avec la réponse qui permet le conditionnement inverse)
2) Désensibilisation systématique: hiérarchie graduelle pour déconditionner (aller des tâches les plus faciles vers les plus difficiles)
Inhibition réciproque –> un stimulus entraînant une réponse en neutralisé par un autre stimulus d’égale ou plus grand intensité.
Quelles sont les 2 conditions pour un contre conditionnement?
1) Trouver pour chaque situation un stimulus provoquant une réponse incompatible (ex; relaxation)
2) commencer avec des tâches faciles et etc…
Conditionnement d’ordre supérieur?
C’est lorsqu’on ajoute un autre stimulus neutre au stimulus préalablement conditionné
Qu’est-ce que le modèle de Mowrer?
Inspiré de Pavlov et Skinner
Conditionnement classique + conditionnement opérant
+Généralisation
Qu’est-ce que le modèle de Foa ?
Ajout de la Structure de peur: réseau complexe d’interconnexion dont le but est de préparer l’humain à une réaction de défense contre un danger imminent.
+Aspect cognitif au modèle comportemental. On vient voir l’attribution de la signification du danger.
Qu’est-ce que le modèle de Joseph?
Trauma impossible à analyse immédiatement
Attribution! (interne, externe, globale)
C’est l’interprétation du trauma qui est responsable des symptômes
Influence personnalité, social et contexte
Qu’est-ce que le modèle de Horowitz?
- Symptôme découle de l’incapacité à intégrer le trauma au schéma cognitif antérieur (trop lourd à supporter)
- Étape du deuil : protestation, évitement, intrusion, résolution
- Centré sur la résolution du TSPT
Expliquer comment le conditionnement classique et le conditionnement opérant contribuent conjointement au développement et maintien de la peur/anxiété
Classique: ce qui vient avant réponse
Opérant: ce qui vient aprèes réponse
Mis ensemble maintien la personne dans ce schéma de peur et d’anxiété
