Analyse fonctionnelle Flashcards
Qu’est-ce que l’analyse fonctionnelle en psychoéducation ?
C’est un processus qui vise à comprendre les fonctions des comportements problématiques et les facteurs contextuels qui influencent leur apparition ou leur maintien.
Quels sont les cinq principes de base de l’analyse fonctionnelle ?
Tout comportement répond à un besoin, peut être un moyen adaptatif, peut avoir plusieurs fonctions simultanément, a un impact à court ou long terme, et peut ne pas toujours répondre à la fonction recherchée par la personne.
Quels sont les trois motifs qui justifient l’utilisation de l’analyse fonctionnelle ?
Explorer les causes des comportements inadaptés, examiner les raisons d’une faible mobilisation personnelle, et comprendre le contexte et les déclencheurs des comportements.
Quelles sont les composantes du fonctionnement individuel analysées en psychoéducation ?
Les cognitions, les actions comportementales, les émotions, et les réactions physiologiques.
Quelles sont les cinq étapes du processus d’analyse et d’intervention ?
Décrire le comportement problématique, analyser la fonction et les facteurs associés, identifier le comportement attendu, élaborer des stratégies, et mettre en place les interventions.
Quelles approches théoriques sont utilisées comme références pour l’analyse fonctionnelle ?
Les approches cognitivo-comportementale, psychodéveloppementale, psychodynamique, écosystémique, et humaniste.
Comment l’analyse fonctionnelle est-elle intégrée dans l’évaluation psychoéducative ?
Elle permet de formuler des hypothèses basées sur des données collectées et de combiner ces informations avec d’autres techniques pour établir un portrait précis et élaborer un plan d’intervention.
