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BIO2855_Écologie adaptative > 7 COURS_Sexe, reproduction et sélection sexuelle > Flashcards

7 COURS_Sexe, reproduction et sélection sexuelle Flashcards

1
Q

définir le sexe

A

échange de matériel génétique entre 2 individus, possibilité de recombinaison des chromosomes

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2
Q

combien de fois est apparu le le sexe / la méiose ?

A

1 fois mais a disparut plusieurs fois

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3
Q

définir la reproduction

A

production de nouveaux individus à partir d’individus qui existaient déjà

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4
Q

que permet le sexe ?

A

augmentation de la variation génétique pour mieux résister à des environnements changeants

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5
Q

que permet la reproduction ?

A

augmenter la démographie

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6
Q

la reproduction et le sexe sont généralement séparés chez les organismes simples, que retrouve-t-on chez les organismes plus complexes ?

A

fusion de 2 : reproduction sexuée

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7
Q

décrire l’asexualité

A

caractère dérivé apparu plusieurs fois

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8
Q

donner 3 reproductions asexuées

A
  • fission binaire
  • bourgeonnement végétatif
  • polyembryonie
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9
Q

donner 3 modes de reproduction d’espèces unisexuées ?

A
  • parthénogénèse
  • gynogenèse
  • hybridogenèse
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10
Q

comment peut-on avoir une espèce avec uniquement des F ?

A

hybridation d’une espèce ancestrale à reproduction sexuée qui a produit une descendance viable mais qui ne peut pas se reproduire de façon sexuée donc modification de la méiose pour faire une reproduction asexuée

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11
Q

définir la parthénogenèse

A

formation d’individus en absence totale d’individus M

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12
Q

décrire le fonctionnement de la parthénogenèse

A

F qui font des gamètes non réduites : duplique le matériel génétique de la lignée germinale avant la méiose

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13
Q

chez qui retrouve-t-on la parthénogenèse ?

A

1 espèce de V

surtout les inV et les plantes

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14
Q

faire une reproduction par parthénogenèse ne signifie pas nécessairement que la progéniture sont des clones, expliquer

A

O peuvent être produits de façon sexuée (réduits) ou asexuée (non réduits)

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15
Q

définir la gynogenèse

A

besoin de la stimulation d’un S pour initier le développement de l’O donc besoin de M

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16
Q

les espèces gynogéniques n’ont pas de M, comment font les F pour initier le développement de leurs O ?

A

parasitent des M d’autres espèces

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17
Q

pourquoi les espèces qui font la gynogenèse ne peuvent pas faire la parthénogenèse ?

A

O manque du matériel qui se trouve dans le S pour se développé seul

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18
Q

décrire le fonctionnement de la gynogenèse

A

F fait des O non réduits : S fusionne avec l’O et transfert son matériel cytoplasmique comme une fécondation normale mais le matériel est ensuite expulsé (contribution nulle du M)

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19
Q

le sexe a été développé 1 fois mais abandonné plusieurs fois dans l’évolution, quels sont les avantages de la reproduction asexuée ? (2)

A
  • croissance démographique exponentielle (tous les individus produisent des descendants)
  • si l’environnement ne change pas et que le parent est bien adapté alors les descendants le seront aussi
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20
Q

citer quelques désavantages de la reproduction sexuée (5)

A
  • seulement les F qui se reproduisent
  • pas tous le génome est transmis (des parents bien adaptés à l’environnement ne transmettent pas nécessairement à la descendance)
  • copulation coûteuse
  • transmission de maladies
  • compétition
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21
Q

malgré les désavantages le sexe a évolué et s’est propagé rapidement, pour cela il faut des avantages à court terme, le donner

A

brassage génétique permet aux espèces de s’ajuster à un environnement changeant donc à persister

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22
Q

donner 2 avantages sur le long terme de la reproduction sexuée

A
  • propagation rapide de mutations favorables

- élimination plus efficace des mutations néfastes

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23
Q

que montre l’XP de Dunbrack ?

A

dans un environnement changeant (= pression de sélection) la variabilité génétique (sexué) est avantagée par rapport à la démographie (asexué)

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24
Q

quelle stratégie serait idéale en ce qui concerne la reproduction sexuée et asexuée ?

A

faire les 2 : avantage démographique et évolutionnaire (ex : daphnies, parasites, arbres)

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25
qu'implique l'évolution de la reproduction sexuée ?
formation de M et F propre à chaque espèce
26
comment définir un organisme comme M ou F ?
taille des gamètes
27
décrire l'isogamie
gamètes non différenciables mais le même type ne peut pas se reproduire avec lui-même (pas de M ou F mais des types)
28
décrire l'anisogamie
gamètes différentes : le M produit beaucoup de petites gamètes et la F peu de grosses
29
décrire la stratégie F (2)
- peu de gamètes mais avec de grosses réserves | - gamètes de bonne qualité : se base sur l'assurance reproductive (chaque gamète donne un descendant)
30
décrire la stratégie M (2)
- beaucoup de gamètes de petit taille | - augmente les chances qu'au moins 1 gamète M rencontre 1 gamète F
31
que provoque la différence d'investissement dans les gamètes (2) ? pourquoi ?
- dimorphisme sexuel - conflit sexuel (divergence d'intérêt entre les genres quant à leur succès reproducteur) stratégies reproductives engendrent des rôles reproducteurs différents ce qui encourage des phénotypes différents
32
à quoi conduit la sélection sexuelle ?
traits exagérés ou compromis entre caractères
33
pourquoi peut-il y avoir compromis entre caractères lors de la sélection sexuelle ?
sélection stabilisante pour le caractère : ne pourra jamais être optimisé pour la sélection de survie car contre sélectionné par la sélection sexuelle ou inversement
34
que permet la reproduction ?
concrétiser sa valeur adaptative : ne sert à rien de survivre si ne se reproduit pas derrière
35
que se passe-t-il si le partenaire est rare ?
forte pression de sélection
36
quelle est la limitation pour la stratégie M ? pourquoi ?
F car sa w augmente avec le nombre d'accouplements
37
quel est le sex-ratio généralement observé dans les populations ? quel est le problème ?
généralement équilibré mais les F s'investissent plus pour faire les O et font généralement les soins donc nombre de F disponibles pour la reproduction devient inférieur à celui des M
38
quelle est la base de la sélection sexuelle ?
que les F soient la ressource limitante
39
qui fait le choix du partenaire et qui compétitionne ?
choix : sexe rare | compétition : sexe abondant
40
en comparant le différentiel de sélection de la sélection de survie avec la sexuelle que remarque-t-on ?
traits répondent plus à la sélection sexuelle que celle de survie
41
comment change la variance entre les traits du début de la génération jusqu'après la sélection sexuelle ?
grande variance qui diminue avec la sélection de survie puis diminue encore avec la sélection sexuelle (individus qui ont réussi à survivre même s'ils n'ont pas le phénotype optimal ne seront pas sélectionné à la reproduction)
42
définir la compétition intrasexuelle | de quoi dépend l'intensité de la compétition ?
compétition entre individus du même sexe pour une ressource | dépend de la disponibilité de la ressource / partenaire (plus il est rare plus la compétition est forte)
43
donner 2 modes d'accouplement
- monogamie | - polygamie
44
décrire la compétition lorsque les couples sont monogames
peu de compétition : variance faible car rapport 1:1 entre les genres (même probabilité de se reproduire pour tout le monde)
45
décrire la compétition lorsque les couples sont polygames
forte compétition car peu d'individus vont se reproduire donc beaucoup de variance
46
à quoi conduit la compétition ?
exagération de plusieurs traits (souvent chez le M) pour compétitionner
47
donner les rôles sexuels
généralement la F s'investit plus pour faire et maintenir les O donc elle est souvent limitante
48
donner les rôles sexuels inversés
F n'est pas le sexe limitant : M s'occuper des O et de la progéniture pendant que la F va se faire féconder
49
décrire la compétition intersexuelle
choix du partenaire fait par le sexe limitant : choisit celui qui donnera une meilleure w aux descendants
50
quels traits doivent développer les M pour la compétition intersexuelle ? intrasexuelle ?
intersexuelle : caractères sexuels secondaires indiquant la qualité des gènes intrasexuelle : caractères qui permettent de remporter des combats
51
en quoi est-ce que les caractères sexuels secondaires indiquent de bons gènes chez une espèce qui fait la compétition intersexuelle ?
signal coûteux à produire donc si peuvent investir dedans et qu'ils échappent aux P alors ils ont de bons gènes
52
expliquer la théorie du handicap
signal coûteux à produire donc en peut pas être imité par des M en mauvaise condition qui investiront plutôt l'énergie dans leur survie
53
expliquer l'hypothèse des bons gènes
le fait d'avoir le signal reflète que l'individu est bon dans tout ce qu'il fait
54
qu'est-ce qu'un emballement fisherien ?
sélection de signaux pour des raisons autres que pratique ou utile qui peut mener à des aberrations
55
comment est-ce qu'un emballement fisherien peut se produire ?
C généralement à base génétique : mutation qui joue sur la préférence d'une F pour un trait chez le M sera transmis à la descendance où les F auront la préférence et les M auront le trait
56
montrer l'effet de la sélection sexuelle sur la moyenne d'un trait
au début : moyenne du trait pas à l'optimum donc sélection directionnelle pour modifier la moyenne à l'optimum mais préférence des F est à l'opposé de la sélection de survie donc sélection sexuelle déplace la moyenne vers une valeur non optimale (doit faire ds compromis)
57
définir l'homogamie / accouplement assortatif
stratégie d'accouplement où les individus choisissent un partenaire semblable (stratégie qui permet de se reproduire au sein de son espèce)
58
définir l'hétérogamie / accouplement disassortatif
stratégie d'accouplement où les individus choisissent un partenaire différent de soi-même (augmente la diversité et évite les accouplements apparentés)
59
donner les différences entre la consanguinité et l'homogamie
consanguinité : apparementement est le critère de choix donc plus de croisement entre individus apparentés que le hasard, augmente l'ensemble du génome homogamie : ressemblance est le critère de choix donc augmente l'homozygotie pour les gènes associés au caractère sélectionné (pas tout le génome)
60
l'accouplement assortatif est la base de quoi ? que peut renforcer ce choix ?
reconnaissance du partenaire sexuel de la même espèce | peut renforcer les effets de la sélection divergente et conduire à la spéciation
61
que permet l'accouplement disassortatif ?
permet de maintenir la diversité dans la population par sélection balancée qui conserve différents allèles dans la population pendant longtemps
62
quelle est la différence entre la sélection sexuelle et l'accouplement dis-/assortatif ?
sélection naturelle implique un succès reproducteur différent entre individus donc choix sur des caractéristiques qui vont augmenter la w de la progéniture vs l'autre choix est fait selon si l'individu est semblable ou non donc pas associé à la w donc tous les individus sont équivalents
63
pour résumer : définir la sélection sexuelle (3)
- probabilité de se reproduire différente - choix des génotypes fait selon la w - fréquence allélique va changer
64
pour résumer : définir l'accouplement dis-/assortatif (4)
- tous les individus ont la même probabilité de se reproduire - tous les génotypes ont la même w - les fréquences alléliques ne changent pas / peu - les génotypes sont excessivement homo- ou hétérozygotes

BIO2855_Écologie adaptative (9 decks)

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