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BIO2855_Écologie adaptative > 7 COURS_Sexe, reproduction et sélection sexuelle > Flashcards

7 COURS_Sexe, reproduction et sélection sexuelle Flashcards

1
Q

définir le sexe

A

échange de matériel génétique entre 2 individus, possibilité de recombinaison des chromosomes

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2
Q

combien de fois est apparu le le sexe / la méiose ?

A

1 fois mais a disparut plusieurs fois

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3
Q

définir la reproduction

A

production de nouveaux individus à partir d’individus qui existaient déjà

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4
Q

que permet le sexe ?

A

augmentation de la variation génétique pour mieux résister à des environnements changeants

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5
Q

que permet la reproduction ?

A

augmenter la démographie

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6
Q

la reproduction et le sexe sont généralement séparés chez les organismes simples, que retrouve-t-on chez les organismes plus complexes ?

A

fusion de 2 : reproduction sexuée

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7
Q

décrire l’asexualité

A

caractère dérivé apparu plusieurs fois

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8
Q

donner 3 reproductions asexuées

A
  • fission binaire
  • bourgeonnement végétatif
  • polyembryonie
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9
Q

donner 3 modes de reproduction d’espèces unisexuées ?

A
  • parthénogénèse
  • gynogenèse
  • hybridogenèse
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10
Q

comment peut-on avoir une espèce avec uniquement des F ?

A

hybridation d’une espèce ancestrale à reproduction sexuée qui a produit une descendance viable mais qui ne peut pas se reproduire de façon sexuée donc modification de la méiose pour faire une reproduction asexuée

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11
Q

définir la parthénogenèse

A

formation d’individus en absence totale d’individus M

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12
Q

décrire le fonctionnement de la parthénogenèse

A

F qui font des gamètes non réduites : duplique le matériel génétique de la lignée germinale avant la méiose

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13
Q

chez qui retrouve-t-on la parthénogenèse ?

A

1 espèce de V

surtout les inV et les plantes

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14
Q

faire une reproduction par parthénogenèse ne signifie pas nécessairement que la progéniture sont des clones, expliquer

A

O peuvent être produits de façon sexuée (réduits) ou asexuée (non réduits)

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15
Q

définir la gynogenèse

A

besoin de la stimulation d’un S pour initier le développement de l’O donc besoin de M

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16
Q

les espèces gynogéniques n’ont pas de M, comment font les F pour initier le développement de leurs O ?

A

parasitent des M d’autres espèces

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17
Q

pourquoi les espèces qui font la gynogenèse ne peuvent pas faire la parthénogenèse ?

A

O manque du matériel qui se trouve dans le S pour se développé seul

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18
Q

décrire le fonctionnement de la gynogenèse

A

F fait des O non réduits : S fusionne avec l’O et transfert son matériel cytoplasmique comme une fécondation normale mais le matériel est ensuite expulsé (contribution nulle du M)

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19
Q

le sexe a été développé 1 fois mais abandonné plusieurs fois dans l’évolution, quels sont les avantages de la reproduction asexuée ? (2)

A
  • croissance démographique exponentielle (tous les individus produisent des descendants)
  • si l’environnement ne change pas et que le parent est bien adapté alors les descendants le seront aussi
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20
Q

citer quelques désavantages de la reproduction sexuée (5)

A
  • seulement les F qui se reproduisent
  • pas tous le génome est transmis (des parents bien adaptés à l’environnement ne transmettent pas nécessairement à la descendance)
  • copulation coûteuse
  • transmission de maladies
  • compétition
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21
Q

malgré les désavantages le sexe a évolué et s’est propagé rapidement, pour cela il faut des avantages à court terme, le donner

A

brassage génétique permet aux espèces de s’ajuster à un environnement changeant donc à persister

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22
Q

donner 2 avantages sur le long terme de la reproduction sexuée

A
  • propagation rapide de mutations favorables

- élimination plus efficace des mutations néfastes

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23
Q

que montre l’XP de Dunbrack ?

A

dans un environnement changeant (= pression de sélection) la variabilité génétique (sexué) est avantagée par rapport à la démographie (asexué)

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24
Q

quelle stratégie serait idéale en ce qui concerne la reproduction sexuée et asexuée ?

A

faire les 2 : avantage démographique et évolutionnaire (ex : daphnies, parasites, arbres)

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25
Q

qu’implique l’évolution de la reproduction sexuée ?

A

formation de M et F propre à chaque espèce

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26
Q

comment définir un organisme comme M ou F ?

A

taille des gamètes

27
Q

décrire l’isogamie

A

gamètes non différenciables mais le même type ne peut pas se reproduire avec lui-même (pas de M ou F mais des types)

28
Q

décrire l’anisogamie

A

gamètes différentes : le M produit beaucoup de petites gamètes et la F peu de grosses

29
Q

décrire la stratégie F (2)

A
  • peu de gamètes mais avec de grosses réserves

- gamètes de bonne qualité : se base sur l’assurance reproductive (chaque gamète donne un descendant)

30
Q

décrire la stratégie M (2)

A
  • beaucoup de gamètes de petit taille

- augmente les chances qu’au moins 1 gamète M rencontre 1 gamète F

31
Q

que provoque la différence d’investissement dans les gamètes (2) ? pourquoi ?

A
  • dimorphisme sexuel
  • conflit sexuel (divergence d’intérêt entre les genres quant à leur succès reproducteur)
    stratégies reproductives engendrent des rôles reproducteurs différents ce qui encourage des phénotypes différents
32
Q

à quoi conduit la sélection sexuelle ?

A

traits exagérés ou compromis entre caractères

33
Q

pourquoi peut-il y avoir compromis entre caractères lors de la sélection sexuelle ?

A

sélection stabilisante pour le caractère : ne pourra jamais être optimisé pour la sélection de survie car contre sélectionné par la sélection sexuelle ou inversement

34
Q

que permet la reproduction ?

A

concrétiser sa valeur adaptative : ne sert à rien de survivre si ne se reproduit pas derrière

35
Q

que se passe-t-il si le partenaire est rare ?

A

forte pression de sélection

36
Q

quelle est la limitation pour la stratégie M ? pourquoi ?

A

F car sa w augmente avec le nombre d’accouplements

37
Q

quel est le sex-ratio généralement observé dans les populations ? quel est le problème ?

A

généralement équilibré mais les F s’investissent plus pour faire les O et font généralement les soins donc nombre de F disponibles pour la reproduction devient inférieur à celui des M

38
Q

quelle est la base de la sélection sexuelle ?

A

que les F soient la ressource limitante

39
Q

qui fait le choix du partenaire et qui compétitionne ?

A

choix : sexe rare

compétition : sexe abondant

40
Q

en comparant le différentiel de sélection de la sélection de survie avec la sexuelle que remarque-t-on ?

A

traits répondent plus à la sélection sexuelle que celle de survie

41
Q

comment change la variance entre les traits du début de la génération jusqu’après la sélection sexuelle ?

A

grande variance qui diminue avec la sélection de survie puis diminue encore avec la sélection sexuelle (individus qui ont réussi à survivre même s’ils n’ont pas le phénotype optimal ne seront pas sélectionné à la reproduction)

42
Q

définir la compétition intrasexuelle

de quoi dépend l’intensité de la compétition ?

A

compétition entre individus du même sexe pour une ressource

dépend de la disponibilité de la ressource / partenaire (plus il est rare plus la compétition est forte)

43
Q

donner 2 modes d’accouplement

A
  • monogamie

- polygamie

44
Q

décrire la compétition lorsque les couples sont monogames

A

peu de compétition : variance faible car rapport 1:1 entre les genres (même probabilité de se reproduire pour tout le monde)

45
Q

décrire la compétition lorsque les couples sont polygames

A

forte compétition car peu d’individus vont se reproduire donc beaucoup de variance

46
Q

à quoi conduit la compétition ?

A

exagération de plusieurs traits (souvent chez le M) pour compétitionner

47
Q

donner les rôles sexuels

A

généralement la F s’investit plus pour faire et maintenir les O donc elle est souvent limitante

48
Q

donner les rôles sexuels inversés

A

F n’est pas le sexe limitant : M s’occuper des O et de la progéniture pendant que la F va se faire féconder

49
Q

décrire la compétition intersexuelle

A

choix du partenaire fait par le sexe limitant : choisit celui qui donnera une meilleure w aux descendants

50
Q

quels traits doivent développer les M pour la compétition intersexuelle ? intrasexuelle ?

A

intersexuelle : caractères sexuels secondaires indiquant la qualité des gènes
intrasexuelle : caractères qui permettent de remporter des combats

51
Q

en quoi est-ce que les caractères sexuels secondaires indiquent de bons gènes chez une espèce qui fait la compétition intersexuelle ?

A

signal coûteux à produire donc si peuvent investir dedans et qu’ils échappent aux P alors ils ont de bons gènes

52
Q

expliquer la théorie du handicap

A

signal coûteux à produire donc en peut pas être imité par des M en mauvaise condition qui investiront plutôt l’énergie dans leur survie

53
Q

expliquer l’hypothèse des bons gènes

A

le fait d’avoir le signal reflète que l’individu est bon dans tout ce qu’il fait

54
Q

qu’est-ce qu’un emballement fisherien ?

A

sélection de signaux pour des raisons autres que pratique ou utile qui peut mener à des aberrations

55
Q

comment est-ce qu’un emballement fisherien peut se produire ?

A

C généralement à base génétique : mutation qui joue sur la préférence d’une F pour un trait chez le M sera transmis à la descendance où les F auront la préférence et les M auront le trait

56
Q

montrer l’effet de la sélection sexuelle sur la moyenne d’un trait

A

au début : moyenne du trait pas à l’optimum donc sélection directionnelle pour modifier la moyenne à l’optimum mais préférence des F est à l’opposé de la sélection de survie donc sélection sexuelle déplace la moyenne vers une valeur non optimale (doit faire ds compromis)

57
Q

définir l’homogamie / accouplement assortatif

A

stratégie d’accouplement où les individus choisissent un partenaire semblable (stratégie qui permet de se reproduire au sein de son espèce)

58
Q

définir l’hétérogamie / accouplement disassortatif

A

stratégie d’accouplement où les individus choisissent un partenaire différent de soi-même (augmente la diversité et évite les accouplements apparentés)

59
Q

donner les différences entre la consanguinité et l’homogamie

A

consanguinité : apparementement est le critère de choix donc plus de croisement entre individus apparentés que le hasard, augmente l’ensemble du génome
homogamie : ressemblance est le critère de choix donc augmente l’homozygotie pour les gènes associés au caractère sélectionné (pas tout le génome)

60
Q

l’accouplement assortatif est la base de quoi ? que peut renforcer ce choix ?

A

reconnaissance du partenaire sexuel de la même espèce

peut renforcer les effets de la sélection divergente et conduire à la spéciation

61
Q

que permet l’accouplement disassortatif ?

A

permet de maintenir la diversité dans la population par sélection balancée qui conserve différents allèles dans la population pendant longtemps

62
Q

quelle est la différence entre la sélection sexuelle et l’accouplement dis-/assortatif ?

A

sélection naturelle implique un succès reproducteur différent entre individus donc choix sur des caractéristiques qui vont augmenter la w de la progéniture vs l’autre choix est fait selon si l’individu est semblable ou non donc pas associé à la w donc tous les individus sont équivalents

63
Q

pour résumer : définir la sélection sexuelle (3)

A
  • probabilité de se reproduire différente
  • choix des génotypes fait selon la w
  • fréquence allélique va changer
64
Q

pour résumer : définir l’accouplement dis-/assortatif (4)

A
  • tous les individus ont la même probabilité de se reproduire
  • tous les génotypes ont la même w
  • les fréquences alléliques ne changent pas / peu
  • les génotypes sont excessivement homo- ou hétérozygotes

BIO2855_Écologie adaptative (9 decks)

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