6. Les attitudes

Question 1

Quels sont les modèles de la structure attidudinale (3)?

Answer 1

1. Modèle unidimensionnel classique
2. Modèle tripartite classique
3. Modèle tripartite révisé

Question 2

Quelle est la définition de l’attitude?

Answer 2

Une attitude représente un état mental et neuropsychologique de préparation à répondre
Organisé à la suite de l’expérience
Qui exerce une influence directrice ou dynamique sur la réponse de l’individu à tous les objets et à toutes les situations qui s’y rapportent

(Gordon Allport, 1935)

Question 3

Quelles sont les 6 propriétés évoquées en rapport avec l’attitude?

Answer 3

1. La direction
2. L’intensité
3. La centralité
4. L’ambivalence
5. Les attitudes implicites et explicites
6. L’accessibilité

Question 4

Que représente l’ambivalence?

Answer 4

La possibilité qu’une personne puisse deux attitudes contradictoires envers un même objet

Question 5

Que sont attitudes implicites et explicites?

Answer 5

L’attitude explicite en est une que la personne est consciente d’avoir
L’attitude implicite en est une activée automatiquement

Question 6

Qu’est ce que l’accessibilité?

Answer 6

La facilité avec laquelle une attitude est activée, liée directement à la résistance au changement

Question 7

Le direction peut être: ___________ ou _____________

Answer 7

Négative ou positive

Question 8

Qu’est ce que l’intensité d’une attitude?

Answer 8

Grandeur d’affect évalué sur le continuum de la direction

Possibilité de polarisation aux extrêmes

Question 9

Qu’est ce que la centralité d’une attitude?

Answer 9

Indique que l’attitude est plus susceptible d’activer le soi privé

Question 10

Qu’est ce que le modèle unidimensionnel classique? À quoi est-il sous-jacent?

Answer 10

La réponse évaluative (affect), favorable ou défavorable, à l’objet
Sous-jacent à la majorité des échelles de mesure de l’attitude

Question 11

Qu’est ce que le modèle tripartite classique?

Answer 11

Modèle ou l’attitude est une disposition qui possède trois composantes

Question 12

Quelles sont les 3 composantes du modèle tripartite classique?

Answer 12

Une composante cognitive – réfère aux croyances évoquées par l’objet d’une attitude
Une composante affective – réfère à l’affect ou à l’émotion suscitée
Une composante comportementale – réfère au plan d’action

Question 13

Qu’est-ce que le modèle tripartite révisé?

Answer 13

Modifie le modèle tripartite classique (l’attitude résultant de l’organisation de trois composantes) et ajoute l’évaluation «défavorable – favorable» ou modèle unidimensionnel classique

Question 14

À quoi s’intéresse le modèle tripartite révisé?

Answer 14

S’intéresse aux déterminants des attitudes

Question 15

Qu’est-ce que la conation?

Answer 15

L’intention comportemantale

Question 16

Selon la représentation de la structure de l’attitude du modèle tripartite de l’attitude, la réponse peut être mesurée selon ses composantes: (3)

Answer 16

1. Verbale
2. Physiologique
3. Comportementales

Question 17

La mesure des attitudes peut être: (2)

Answer 17

1. Directe

2. Indirecte

Question 18

Quelle sorte de mesure des attitudes est la plus commune?

Answer 18

Mesure directe

Question 19

Qu’est ce que les mesures directes utilisent?

Answer 19

Des énoncés verbaux

Question 20

Quelles sont les caractéristiques des mesures indirectes des attitudes?

Answer 20

1. Infèrent les attitudes à partir du comportement du sujet

2. Permet la mesure à l’insu du sujet

Question 21

Quelles sont les méthodes de mesures directe de l’attitude et laquelle est la plus utilisée?

Answer 21

1. Méthode des intervalles apparaissant égaux de Thurstone
2. Technique de l’addition des estimations de Likert : la plus utilisée
3. L’échelle évaluative de différenciateur sémantique d’Osgood

Question 22

Comment fonctionne la méthode des intervalles apparaissant égaux de Thurstone? (2)

Answer 22

1. Soumet d’abord des items à des juges afin qu’ils évaluent objectivement sur le plan de l’attitude la nature négative ou positive des items au regard de l’objet d’attitude
2. Une fois une liste diverse composée, elle est présentée aux sujets

Question 23

Comment fonctionne la technique de l’addition des estimations de Likert?

Answer 23

Contient des énoncés positifs et négatifs représentant une position extrême que les sujets approuvent ou non sur une échelle en 5, 7 ou 9 points allant «très en désaccord» à «très en accord»

Question 24

Comment fonctionne l’échelle évaluative de différenciateur sémantique d’Osgood?

Answer 24

Méthode tout usage

Consiste en un ensemble d’énoncés contenant des adjectifs antonymes et codé avec des échelles à sept points (de –3 à +3)

Question 25

Quelles sont les mesures indirectes de l'attitude? (3)

Answer 25

1. Les indicateurs comportementaux 2. Les indicateurs psychophysiologiques 3. Les mesures implicites

Question 26

Nommez 2 exemple d'indicateurs comportementaux?

Answer 26

1. Expérience de la lettre perdue (Milgram, 1972) | 2. Variante du courriel perdu (Bushman & Bonacci, 2004)

Question 27

Nommez 2 indicateurs psychophysiologiques

Answer 27

1. Réaction électromyographique (Cacioppo et Petty, 1979) | 2. Imagerie par résonance magnétique

Question 28

Donnez 2 exemples d'expérimentation par IRM?

Answer 28

1. Amygdale activée par stimuli, ayant une valence, présentés subliminalement (Whalen et al, 1998) 2. Cortex préfrontal médian et ventro-latéral impliqués dans l’évaluation positive et négative d’un objet caractérisant une ambivalence attitudinale (Cunningham et al, 2003)

Question 29

Les mesures implicites sont __________ récentes et reposent sur ________________ et le ________________

Answer 29

Plus Temps de réponse Temps de latence

Question 30

Donnez un exemple de mesure implicite.

Answer 30

Présentation image sur religion judaïque et un mot positif ou négatif – une réponse plus rapide au mot négatif pour inférer une attitude négative

Question 31

Si la correlation avec les mesures explicites est forte, qu'est ce cela implique?

Answer 31

Que l'attitude est importante, ce qui supporte sa grande accessibilité

Question 32

Si la correlation est faible, les mesures implicites permettent de prédire quoi?

Answer 32

Certains comportements, surtout spontanés

Question 33

Dans les mesures implicites, que signifie une forte corrélation?

Answer 33

Une attitude importante, ce qui supporte sa plus grande accessibilité

Question 34

Quelles sont les 4 fonctions des attitudes?

Answer 34

1. Fonction de connaissance 2. Fonction d'adaptation sociale 3. Fonction d'expression 4. Fonction de défense de soi

Question 35

Qu'est-ce que la fonction de connaissance? (2)

Answer 35

L’attitude comme schéma cognitif de stockage | Influence sur le processus de traitement de nouvelles informations contradictoires

Question 36

Qu'est que la fonction d'adaptation sociale?

Answer 36

Permet la maximisation de l’acceptation et de l’approbation sociale Permet de présenter des arguments pour justifier notre attitude et être bien perçu par autrui

Question 37

Qu'est-ce que la fonction d'expression?

Answer 37

Extériorisation de croyances et des valeurs centrales | Selon les fonctionnalistes, la simple expression d’attitudes qui nous distinguent est gratifiante

Question 38

Qu'est-ce que la fonction de défense de soi?

Answer 38

Nos attitudes protègent notre estime de soi des messages qui pourraient être menaçants pour le soi (Lapinski et Boster, 2001) Attitudes vis-à-vis des libérations conditionnelles (pro + par conviction profonde, contre + par peur)

Question 39

Quelles sources contribuent à la formation des attitudes? (5)

Answer 39

1. Sources affectives 2. Sources comportementales 3. Sources cognitives 4. Sources culturelles 5. Sources génétiques

Question 40

Quelles sont les 3 mécanismes des sources affectives?

Answer 40

1. Conditionnement classique pavlovien 2. Effet de simple exposition 3. Infusion de l'affect

Question 41

Comment fonctionnne le conditionnement classique pavlovien?

Answer 41

Des mots ayant des significations affectives fortes peuvent produire des attitudes positives ou négatives envers un stimulus neutre par conditionnement classique (Staats et Staats, 1958)

Question 42

Comment fonctionne l'effet de simple exposition?

Answer 42

L’exposition répétée d’un stimulus accroît notre attirance pour celui-ci (Zajonc, 1968) Une méta-analyse de 208 études a conclu que l’effet est plus évident lorsque le nombre de présentations du stimulus se situe entre 1 et 9, et que la durée d’exposition est inférieure à une seconde (Bornstein, 1989) Zajonc (2000) propose que l’effet se produit parce que la présentation répétée génère une évaluation « autonomique » positive automatique du stimulus, associé à un état affectif global positif.

Question 43

Comment fonctionne l'infusion de l'affect?

Answer 43

Lorsque les gens croient que les émotions procurent une source valide d’information, elles peuvent influencer leurs attitudes Expérience sur la sortie du cinéma (Forgas et Moylan, 1987) – un film comique améliore notre attitude vis-à-vis de notre propre vie.

Question 44

Quelle sont les sources comportementales de la formation des attitudes? (2)

Answer 44

1. Le conditionnement opérant skinnérien | 2. La perception de soi

Question 45

Quels sont les principes du conditionnement opérant skinnérien (3)

Answer 45

La formation d’attitudes positives est plus probable quand elle mène à des récompenses plutôt qu’à des punitions. Des personnes invitées à défendre une position (non la leur) lors d’un débat adoptaient plus cette position après si elles avaient gagné le débat que perdu celui-ci (Scott, 1957). La position actuelle dominante est écologique – plusieurs de nos attitudes sont formées par l’entremise d’une exploration active de notre environnement et des évaluations faites sur-le-champ.

Question 46

Quels sont les principes de la perception de soi?

Answer 46

Il nous arrive de former nos attitudes en observant notre propre comportement comme le ferait un observateur externe. Expériences démontrent que si le sujet croit qu’il a adopté un comportement donné dans le passé (manipulation expérimentale par le chercheur), son attitude subséquente deviendra cohérente avec le rappel du comportement antérieur même si ce comportement n’a pas existé (Albarracin et Wyer, 2000).

Question 47

Quelles sont les sources cognitives de formations des attitudes? (2)

Answer 47

1. Apprentissage social ou par observation | 2. Le modèle croyance-évaluation de l'attitude

Question 48

Qu'est-ce que l'apprentissage social ou par observation?

Answer 48

Proposé par Bandura (1977, 2001), cette théorie propose que le simple fait d’observer une autre personne accomplir une action constitue une condition suffisante pour faire un apprentissage, et adopter une attitude.

Question 49

Qu'est-ce que le modèle croyance-évaluation de l'attitude?

Answer 49

Lorsque l’on forme des croyances sur différents aspects d’un objet d’attitude, automatiquement une évaluation de ces aspects est associée à ces croyances (Ajzen, 2001). L’attitude totale serait alors la somme des multiplications de chaque croyance par sa valeur ou son évaluation (sur une échelle de - 3 à +3 par exemple)

Question 50

Quelles sont les 3 caractéristiques des sources culturelles dans la formation des attitudes?

Answer 50

1. La culture peut rendre saillants dans l’environnement certains objets d’attitude, au détriment d’autres, et ainsi contribuer à favoriser des attitudes positives envers ces objets d’attitude. 2. La culture accorde aussi des valeurs subjectives à un objet d’attitude ou une activité. 3. Influence partielle filtrée par la famille.

Question 51

Qu'ont démontré les études récentes sur les sources génétiques de la formation des attitudes?

Answer 51

Des études récentes sur les jumeaux homozygotes et hétérozygotes montrent que les facteurs génétiques expliquent une part non négligeable du développement des attitudes (entre 20 et 50% selon Martin, 1986).

Question 52

Via quels 3 facteurs se ferait l'influence des sources génétiques sur la formation des attitudes?

Answer 52

1. La sociabilité 2. Le talent athlétique 3. L’intelligence

Question 53

Quels sont les 2 modèles de la relation attitude-comportement?

Answer 53

1. Modèle de l'action raisonnée | 2. Modèle du comportement planifié

Question 54

Quelles sont les compostantes du modèle de l'action raisonnée de Fishbein et Ajzen (1975)?

Answer 54

1. Comportement 2. Intention comportementale 3. Attitude 4. Croyances comportementales 5. Évaluation des conséquences des comportements 6. Norme subjective 7. Croyances normatives 8. Motivation à se conformer aux normes

Question 55

Selon le modèle de l'action raisonnée de Fishbein et Ajzen, de quoi est composé le comportement?

Answer 55

Comportement = Intention = Attitude empiriquement pondérée + Norme subjective empiriquement pondérée

Question 56

Selon le modèle de l'action raisonnée de Fishbein et Ajzen, de quoi est composé l'attitude?

Answer 56

Attitude = Somme des (Croyances comportementales x Évaluations des conséquences des comportements)

Question 57

Selon le modèle de l'action raisonnée de Fishbein et Ajzen, de quoi est composé la norme subjective?

Answer 57

Norme subjective = Somme des (Croyances normatives x Motivation à se conformer aux normes)

Question 58

Que stipule le modèle du comportement planifié de Ajzen (1987)?

Answer 58

La plupart des comportements sociaux sont sous le contrôle de l’individu, ce qui est un préalable au modèle de l’action raisonnée. Toutefois, ce ne sont pas tous les comportements sociaux qui sont sous le contrôle de l’individu, par exemple quelqu’un qui veut obtenir un A en Psychologie sociale ne relève pas que de sa volonté.

Question 59

Qu'est-ce que Ajzen a ajouté pour combler les lacunes du modèle de l'action raisonnée?

Answer 59

Ajoute deux éléments au modèle précédent, soit le contrôle comportemental et la perception du contrôle qui est à l’origine du contrôle comportemental. Ce dernier a un effet soit directement sur le comportement (lorsque le contrôle comportemental est réel) ou sur l’intention comportementale (lorsque le contrôle comportemental est erroné).