5. Výchova v rodině

Question 1

Rodina

Answer 1

Společensky schválená forma dlouhodobého soužití osob

Jsou vymezeny role členů

Členové jsou svázání pokrevně, zákonem nebo partnerstvím

Dospělí členové jsou zodpovědní za výchovu dětí

Question 2

Proměny rodiny od konce IIWW

Answer 2

Vlivy:
industrializace, kolektivizace, emancipace+antikoncepce, technologický boom, covid

individualizace upřednostňována před rodinnými zájmy

Projevy:
snížená porodnost, pozdější věk manželství a početí, mimomanželské formy soužití, rozvodovost, patchworkové rodiny, oslabený vliv prarodičů

Question 3

Funkce rodiny

Answer 3

Ekonomická,
Výchovná,
Biologická (rození a ukojení),
Emocionální (emoc. uspokojení navzájem mezi všemi členy),
Ochranná

Question 4

Typologie potřeb podle Petra Štípka

Answer 4

vychází z Maslowovy pyramidy potřeb

1) Potřeba vědět že je milována a přijmáno,
2) Potvrzení, že něco umí a dovede,
3) Jaké má nastavené hranice

Question 5

Petr štípek - Potřeba vědět že je milována a přijmáno

Answer 5

láska by měla být bezpodmínečná
7 způsobů prezentace:
verbální,
fyzický,
materiální,
skutky a činy,
pozorností a sdílení,
pochvaly a ocenění,
omluvy

Question 6

Petr Štípek - Potvrzení, že něco umí a dovede

Answer 6

Budování zdravého sebevědomí, hledáme pozitiva, ne pouze chyby

Question 7

Petr štípek - Jaké má nastavené hranice

Answer 7

svět má být pro dítě pochopitelný a uchopitelný

zavádění pravidel:
definovat problém,
určit cíl,
dostatek informací o problému a cíli,
stanovit výhody a nevýhody změny,
stanovit pravidla,
stanovit odměny a tresty,
určit systém každodenního hodnocení dodržování

Question 8

Vyjmenu kritická období v životě rodiny

Answer 8

Krize prvního věku
Období budování hnízda
Krize sedmého roku
Krize opuštěného hnízda
Stáří a smrt jednoho z manželů

Question 9

Krize prvního věku (krize)

Answer 9

začínají spolu žít

první neshody, konflikty, období pokusů a omylů

Question 10

Období budování hnízda (krize)

Answer 10

úsilí o zabezpečení rodiny

žena může přehánět péči o dítě a důraz na výchovu - partner může mít pocit omezení

Question 11

Krize sedmého roku (krize)

Answer 11

zklamání z úbytku romantičnosti, vědomí odlišností v názorech a zvycích, stoupající náročnost péče o dítě

Question 12

Krize opuštěného hnízda (krize)

Answer 12

mezi 18. s 25. rokem

příčina - zánik výchovné funkce rodiny, partneři opět spolu sami dva

Question 13

Stáří a smrt jednoho z manželů (krize)

Answer 13

pokles příjmů, apatie

Question 14

Rozvod - obecně

Answer 14

jedna z forem nestability rodiny - nekompletni rodinná jednotka (rozchod, umrti, nikdy neexistovala)

dále může být “prázdná skořápka” - rodina formálně spolu, ale nejsou si blízcí

rozvod - vždy ohrožení zdravého vývoje dítěte

záleží na faktorech:

1) jak se partneři rozejdou
2) na pohlaví dítěte
3) na věku dítěte, ve kterém se rodiče rozejdou

Question 15

Rozvod - podle věku

Answer 15

do dvou let
předčasný porod, nízká porodní hmotnost, vývojová retardace

3-5 let
poruchy chování, separační úzkost, prudké změny nálad

6-11 let
psychosomatické poruchy, dětské deprese, posity ztráty, zhoršení školních výsledků, agrese

12-18 let
nejistota, osamělost, deprese, pocit ztráty, delikvence, školní selhání, užívání drog, sexuální promiskuita