1. Sociální pedagogika - vymezení vědní disciplíny

Question 1

Úzké pojetí sociální pedagogiky

Answer 1

Zaměřuje se na výchovnou práci na tzv. rizikovou a sociálně znevýhodněnou mládeží a dospělými.

Zaměřuje se na děti, které ve svém rodinném prostředí zažívají sociokulturní deprivaci a na děti vyrůstající „… v podmínkách nepodporujících jejich intelektový, mravní a citový rozvoj, deformujících jejich hodnotové orientace.“

Question 2

Širší pojetí sociální pedagogiky

Answer 2

zaměřuje se na celou společnost

jedná se o hledání způsobů, jak ovlivňovat ostatní, zejména děti a mládež, aby chtěla, a aby byla schopna a připravena porozumět, vyrovnávat se a řešit životní situace a problémy své i druhých i celé společnosti pro dobro své, druhých i celé společnosti

Question 3

Předmět sociální pedagogiky

Answer 3

proces výchovy, vzdělávání a socializace určitých jedinců či skupin

sociální aspekty výchovy a vývoje osobnosti

vytvářet soulad mezi potřebami jedince a potřebami společnosti.

Question 4

Objekt sociální pedagogiky

Answer 4

Jedinec v konetextu sociální skupiny

Question 5

Cíle sociální pedagogiky

Answer 5

spolupráce, altruismus, filantropismus, vzájemná pomoc

Question 6

Metody sociální pedagogiky

Answer 6

formy školni,mimoškolní, rodinná, sebevychova

především nepřímé výchovné působení a vliv pozitivních prvků prostředí, využití interpersonálních vazeb

Question 7

Formy a podmínky výchovy

Answer 7

zaměření především na mimoškolní instituce (včetně rodiny) a lokální prostředí

Question 8

Funkce sociální pedagogiky

Answer 8

1. Preventivní (než nastane problém)

2. Intervenční/kompenzační

Question 9

Vztah SP k dalším vědním oborům

Answer 9

Sociální psychologie (=vztahy mezi jedincem a skupinou, resp. společností, ve které je aktivní součástí),
pedagogika,
ekonomie (=vědecké plánování vzdělávání a zkoumá účelnost využití prostředků určených na výchovu a vzdělávání)

Question 10

Z koho a jak čerpá SP jakožto z historických kořenů?

Answer 10

J. H. Pestalozzi:
Zakladatel SP, edukační reformátor, navazuje na Roussease

hledal vyrovnanost mezi svobodou a poslušností, děti potřebují vzory vrodičích, hlavním cílem bylo „posilovat člověka“,

škola má děti naučit dovednosti, které pak využijí vživotě, aby se neuchylovali ke kriminalitě

dílo Linhart a Gertruda

je důležité předat lásku a vztah, ne jen vědomosti

Question 11

Koho můžeme uvést jako zakladatele SP jakožto vědního oboru?

Answer 11

Paul Natorp

Zakladatel vědního oboru SP, ovlivněn Platonem, Pestalozzim, Kantem

důraz na logiku – systematicky uspořádaná věda

člověk má být vychováván ktomu, aby byl prospěšný společnosti, cílem SP je socializace, ale vpodobě přetváření citů, vůle ve prospěch sociální skupiny

3 prostředí výchovy:
rodina, škola, organizace dospělých

dílo Sociální pedagogika