(5) Psychologie de l'adolescence Flashcards
Comment peut-on définir “l’adolescence”?
La période de vie où les caractéristiques biologiques, psychologiques et sociales de l’individu passent d’un état « enfantin » à un état propre à l’âge adulte.
Entre quelle période peut-ont considérer que se situe l’adolescence ?
Entre 12 et 18 ans
Quelles sont les deux sous-période mises en avant par plusieurs auteurs concernant l’adolescence?
1) 12-15 ans
2) 15-18 ans
Quelle est la nouvelle période que de plus en plus d’auteurs mettent en avant?
La période allant de 18-25 ans qu’ils considèrent comme la “post-adolescence”
Est-il juste de dire que l’adolescence est une période universelle dans tous les contexte sociaux?
Non, au contraire, l’adolescence n’est pas une période universelle dans tous les contexte. Il est alors important de prendre en compte les différences (= relativisme culturel)
Est-il juste de dire qu’il y a des différences entre les adolescences de avant et ceux de aujourd’hui?
Oui
Comme il a été mis en avant, il y a des différences entre les adolescences de avant et ceux de aujourd’hui, quelles sont les raisons de ces différences?
- Les familles compotes moins d’enfants, dès lors on se trouve dans une environnement comptant plus d’adultes
- Augmentations des foyers où les deux parents travaillent ce qui implique une multiplication des moyens de garde pour les enfants
- Changement de la structure parentale (monoparentale, recomposée, etc.)
- Une certaine déritualisation familiale ce qui entraîne moins d’activités partagées
- Une influence de l’environnement technologique
Quel psychologue peut être considéré comme le précurseur de la psychologie de l’adolescence?
Stanley Hall
Quelle a été le découverte faite par Gesell grâce à ces études?
Ces études (observations d’enfant en situation d’interaction sociale) lui permettent de mettre en avant qu’à chaque âge, il y a des développements spécifiques qui ont lieu
Concernant les théories psycho-dynamique, que met Freud en avant par rapport à la période de l’adolescence?
Le stade génitale (12-18 ans) se définit par une préoccupation marquée autour de la sexualité adulte et des pulsions sexuelles
Concernant les théories psycho-dynamique, que met Anna Freud en avant par rapport à la période de l’adolescence?
Elle met en avant qu’il est important de différencier les pulsions de l’enfance et les pulsions de l’adolescences
Concernant les théories psycho-dynamique, plus précisément la théorie de Anna Freud sur les pulsions, par quoi se caractérise les pulsions de l’enfance?
Les pulsions de l’enfance se caractérise par une satisfaction individuelle
Concernant les théories psycho-dynamique, plus précisément la théorie de Anna Freud sur les pulsions, par quoi se caractérise les pulsions de l’adolescence?
Les pulsions de l’adolescence se caractérise par la reproduction comportant une dimensions de la survie humaine
Concernant l’anthropologie culturelle, que mettent en avant des auteurs tels que Margaret Mead?
Les phénomènes observés dans les cultures occidentales n’existent pas dans toutes les sociétés humaines. Il y a donc une influence de la culture sur la notion d’adolescence
Concernant l’approche écologique, à quoi consiste la perspective mise en avant par Bronfenbrenner?
la perspective de B. consiste à prendre en compte divers facteurs afin de comprendre un phonème (cf. schéma écologique)
Concernant la théorie focale, que va mettre en avant Coleman?
Les problématique se succèdent à l’adolescence et se chevauche (comme des vagues)
Quel est l’auteur incontournable lorsqu’on fait référence au développement et à la crise identitaire ainsi qu’à l’adolescence?
Erik Erikson
Concernant le développement et crise identitaire, quel est le modèle mis en avant par Erikson?
Le life-span-model: on considère qu’il y a divers stades de développement tout au long de la vie.
Concernant le développement et crise identitaire, selon Erikson, quel est le stade propre à l’adolescence?
Identité vs. diffusion (12-20 ans)
Concernant le développement et crise identitaire, selon Erikson, quels sont les éléments clés de la phase “identité vs. diffusion”?
- la prise d’autonomie par rapport au parent (négociations des rôles)
- la quête identitaire
Concernant le développement et crise identitaire, selon Erikson, est-il juste de dire que al quête identitaire représente une tâche essentielle au développement?
Oui
Concernant le développement et crise identitaire, selon Erikson, que va permettre la quête identitaire à l’adolescent?
Cela lui permet de gagner une estime en soi ce qui lui permet par la suite de se différencier
Concernant le développement et crise identitaire, selon Erikson, est-il juste de dire que la recherche identitaire s’effectue dans le cadre sociale dans lequel évolue le jeune?
Oui
Concernant le développement et crise identitaire, selon Erikson, quels sont les 3 facteurs pouvant influencer la quête identitaire?
1) Les relations familiales
2) Les relations avec les pairs
3) L’appartenance à une communauté
Concernant le développement et crise identitaire, selon Erikson quelles sont les 3 composantes qui vont influencer le développement identitaire?
1) L’émergence d’un sentiment d’unité intérieur
2) L’acquisition d’un sentiment de continuité temporelle reliant le passé, le présent et le futur (= trajectoire avec un sens)
3) L’interaction avec les personne importantes du milieu qui vont guider les choix
A quoi renvoie la notion de “compétences sociales”?
Cela renvoie aux habilités sociales, émotionnelles, cognitives et comportementales requises pour une bonne adaptation interpersonnelle.
Concernant les compétences sociales, sur quoi s’appuient ces derniers pour émerger?
Des ressources internes telles que:
- Estime de soi
- Sentiment d’efficacité personnel
- Cognition sociale
Concernant le développement de l’autonomie des adolescents, quels sont les types d’autonomes à différencier?
1) L’autonomie émotionnelle
2) L’autonomie comportementale
3) L’autonomie idéologique
Concernant le développement de l’autonomie à quoi renvoie l’autonomie émotionnelle?
La maîtrise des affectes, des pulsions, des sentiments et des frontières personnelles
Concernant le développement de l’autonomie à quoi renvoie l’autonomie comportementale?
La maîtrise des actions et de leurs conséquences.
Concernant le développement de l’autonomie à quoi renvoie l’autonomie idéologique?
La maîtrise des valeurs et des idées.
Concernant les styles parentaux, est-il juste de dire que les parents peuvent adopter différents styles parentaux en fonction des circonstances et des enjeux?
Oui
Concernant les styles parentaux, de quelles deux variables peuvent dépendre les styles?
- La sensibilité (peu sensible vs. sensible)
- Le contrôle (contrôle actif vf. faible contrôle)
Concernant les styles parentaux, quels sont les différents styles parentaux possibles de mettre en avant?
- Style autocratique (peu sensible/contrôle actif)
- Style désengagé (peu sensible/faible contrôle)
- Style démocratique (sensible/contrôle actif)
- Style permissif (sensible/faible contrôle)
Es-til vrai de dire que les conflits intenses et agressifs entre les parents et les ados représentent la normes?
Non, au contraire, ils sont minoritaires
Est-il vrai que les conflits augmentent le stress quotidien et risquent de briser les liens?
Non, bien que les conflits augmentent le stress du quotidien, ils ne brisent en aucun cas les liens
Est-il vrai que plus l’adolescence passe moins il y aura de conflit mais que lors de conflits, l’intensité sera forte?
Oui
Concernant le divorces des parents, de quelle manière réagissent les filles et les garçons?
Les filles et garçons réagissent de manière différentes:
- Les filles tendent à intériorisé le problème
- Les garçons tendent à extériorisé le problème
Concernant les divorces, est-il vrai que que fait de rester ensemble pour le bien des enfants est bénéfique?
Non, au contraire, l’idée selon laquelle il est préférable de rester ensemble pour le bien des enfants est fausse
Concernant la sexualité, l’idée selon laquelle les jeunes de nos jours ont une sexualité précoce est-elle juste?
Non, cela n’est pas le cas pour tous les adolescents.
Que peut impliquer une grossesse lors de l’adolescence?
La grossesse peut rendre vulnérable la fille
Concernant la grossesse d’ados, quels sont les risques associés à cette grossesse?
- Risque médical: risque de santé parce que le corps n’est pas totalement développé
- Risque psychologique: stress, dépression, isolement
- Risque physique: surtout en dessous de 16 ans
- Risque socio-économique: moins de change d’obtenir un diplôme, une fois adulte risque de situation précaire
Concernant les problème psychosociaux, de quels facteurs dépend la situation de se retrouver avec des problèmes psychosociaux ou non?
- Facteurs de risque = condition qui augmenta la probabilité de vivre un problème (p. ex. violence, divorce, est.)
- Facteur de protection = conditions qui protègent l’individu contre les risques/problèmes (p. ex. intérêts de parents)
Est-il vrai de dire que chez les jeunes de 15 à 25 ans, le suicide représente, avec les accidents de la route, la première cause de mortalité?
Oui
Est-il vrai que le suicide est un acte ponctuel ?
Non, au contraire, c’est un processus complexe
