4. liens familiaux et d'attachement du nourrisson (0 - 12 ans)

Question 1

ressources des différents systèmes/acteurs

Answer 1

Capital Financier
- argent, avoirs

Capital culturel/humain:
- connaissances, compétences, éducation, expériences

Capital social
- réseau de liens entre personnes

liens intra-systems (int): bonding (liens affectifs)

Liens inter-systèmes (ext): bridging (liens sociaux)

Question 2

Rôle des Liens affectifs et sociaux

Answer 2

Évolution/survie

Intégration à la communauté (normes, valeurs)

Soutien émotif, social, cognitif

Question 3

Différents liens affectifs

Answer 3

ASCFA: a simple care for all

Attachement
Soins
Conjugal
Fraternels
Amitié

Question 4

définition de L’attachement

Answer 4

Type de lien affectif

Relation affective réciproque et dynamique entre 2 individus; interactions renforcent ce lien

Fonction adaptative pour l’enfant;

Enfant vers figure maternante: répond aux besoins de sécurité

Question 5

John Bowlby - le sentiment de sécurité

Answer 5

L’attachement est un lien affectif positif qui s’accompagne d’un sentiment de sécurité

Question 6

Les fonctions de l’attachement

Answer 6

1. assurer la protection de l’enfant (sécu physique, affective/régul émo)
2. Soutien à l’exploration (univers social/communication, physique)

Question 7

Cercle de sécurité

Answer 7

1. Refuge: m’acceuilles quand je viens vers toi;
   protège, réconforte, t’émerveille de moi, organises mes sentiments
2. Base de sécurité: soutiens mon exploration
3. Explo: veille sur moi, t’émerveilles, m’aides, aies du plaisir avec moi -> retour

Balance de sécurité: exploration VS proximité

Question 8

indicateurs de la qualité du lien d’attachement

Answer 8

Capacité de l’enfant à démontrer son besoin affectif et demander un réponse;
La mère démontre qu’elle reconnaît les besoins et y répond (sécurisant!)

• Lien privilégié:
  avec un ou quelques adultes de l’entourage immédiat
• Adulte procure sentiment de sécurité
  (équilibre entre recherche et explo)
• L’enfant a un partage spontané des affectifs
  ex: une mère ado qui vit chez sa mère: c’est probablement la g-m qui procure les soins. Si on évalue l’attachement avec la mère, on va évaluer la mauvaise relation

Question 9

Mary Ainsworth

Answer 9

Mettre en évidence les différents types d’attachements; Déveloper le sentiment de sécurité

Situation Étrangère

Question 10

Développer le sentiment de sécurité

Answer 10

Situation étrange

Technique d’observation standardisé (env contrôllé) mise au point par Ainsworth

Bébés 12-18 mois

Observer:
 en présence de la mère;
Seul avec un étranger;
complètement seul;
la mère ET l'étranger

Est-ce que l’enfant explore dans chaque situation? Comment? Comment il se rassure? Vite, lentement?

*rôle compensatoire/complémentaire: pères, éducateurs, influences positives, modèles

4 type:
inconsolable
neutre
sur-activé
...

Question 11

Quatre types de lien d’attachement

Answer 11

Note: les 4 sont NORMAUX.
Peuvent être un peu anormal, mais pas malade;
Ce sont les qualités du LIEN et non pas de la personne

A: insécurisant (20%)
B: sécurisant (66%)
C: insécurisant ambi/résis (12%)
D: insécur désorganisé (2%)

D ressemble à un B

Question 12

B: Attachement sécurisant

Answer 12

Facteur de protection

ex: la mère console, rapide, l’enfant retourne jouer

Enfant équilibré entre besoins de proximité et d’explo

Mère est base de sécurité

Détresse disapraît avec retour du parent

Typique et organisé (stratégie employée régulièrement)

*s’attend à ce que son MOI marche avec les autres

Question 13

A: insécurisant-évitant

Answer 13

Facteur de risque

ex: l’enfant explore à outrance, même si étranger

mère pousse l’explo, elle est inconfortable si l’enfant démontre des émotions

l’enfant a une impression d’indépendance, pas de réaction aux séparations/réunions

inconfort avec contact physique, intérêt marqué envers les étrangers

Question 14

C: insécurisant ambivalent

Answer 14

Facteur de risque

ex: enfant tjs collé sur la mère, pas d’exploration, inconsolable, exagère émotions, contact physique difficile

proteste bcp si elle s’éloigne

mère inégale, réponse non-cohérente; elle est intrusive, ne respecte pas les limites

l’enfant fait bcp pour être vu, exagère manifestations d’amour, pleurs, fâché; peut frapper sa mère; Arc le dos quand elle la prend car il est fâché contre elle

Agis plus jeune qu’il est: pleurniche, voix de bébé

Question 15

D: insécurisant-désorganisé

Answer 15

Facteur de risque;
Atypique: on ne sait pas comment le catégoriser

Ex: ressemble à B, mais à la réunion, le parent est source de peur (pas nécessairement à cause d’abus)

L’enfant va vers la mère mais regarde ailleurs, a des tics

la mère a pu avoir une enfance difficile:
violence, maltraitance, perte;
Elle est elle-même mélangée

Peut-être le parent montre des émotions de peur, donc il fait peur à l’enfant

Dans des situations d’abus, même si la personne est inadéquate pour s’occuper de l’enfant, elle est quand même la source d’attachement

Question 16

Attachement et développement

Answer 16

B: prédit la compétence sociale, capacité de résolution de problèmes

A, C, et D: vulnérabilité au stress

Ce n’est pas l’enfant qui est ‘A’, c’est son LIEN qui est A, B, C ou D.

ex de liens anormaux:
TRA - trouble réactif de l’attachement: incapable de dév un attachement