3.2 développement cognitif - Adulte d’âge moyen de 40 à 60 ans Flashcards
L’étude longitudinale de Schaie
Six habiletés mentales de base
- La compréhension verbale : Reconnaître et comprendre les mots.
Exemple : À partir de mots énoncés, trouver des synonymes de ces mots dans une liste à choix multiple. - La facilité d’élocution et mémoire verbale : Se rappeler et retrouver les mots inscrits dans la mémoire à long terme.
Exemple : Nommer le plus de mots possible commençant par une lettre
prescrite, dans un temps donné. - Les habiletés numériques : Réussir des épreuves mathématiques.
Exemple : Effectuer de simples problèmes d’addition - L’orientation spatiale : Manipuler mentalement un objet dans un espace à deux dimensions (rotation).
Exemple : À partir d’une figure géométrique présentée, sélectionner la figure correspondant à cette image dans une liste de figures mises en rotation. - Le raisonnement inductif : Identifier des modèles et inférer des principes et des règles permettant de résoudre des problèmes logiques.
Exemple : Compléter une série de lettres (trouver la séquence sous-jacente. - La vitesse de perception : Discriminer rapidement et de façon adéquate des stimuli visuels.
Exemple : Déterminer les images qui vont ensemble et celles qui ne vont pas
ensemble, au cours d’une présentation rapide à l’écran d’un ordinateur.
L’étude longitudinale de Schaie
RÉSULTATS
- La compréhension verbale s’améliorait à l’âge avancée.
- Leurs habiletés cognitives de
base ne présentent pas de
baisse importante avant l’âge
de 60 ans.
L’intelligence fluide et cristallisée
Les deux formes d’Intelligence selon Horn
et Cattell
- L’intelligence fluide : concerne la
capacité de percevoir des relations, de
former des concepts et de faire des
inférences (décline avec l’âge)
* P.ex. : résoudre un casse-tête
↳ou cube rubique
2.) L’intelligence cristallisée : concerne la
capacité d’utiliser des informations et des apprentissages antérieurs (compense)
* P.ex. : comprendre le sens d’un mot
Les caractéristiques de l’intelligence
L’expertise, L’intégration, La créativité.
1) L’expertise (ou connaissance spécialisée) :
* Connaissance spécialisée, relativement
indépendante de l’intelligence générale et de tout déclin dans les processus de
traitement de données.
2) L’intégration :
-Capacité intellectuelle de faire des liens abondants, d’associer des
informations et de créer des ensembles significatifs et d’une efficacité
pratique.
3) la créativité : Capacité d’un individu à imaginer et mettre en œuvre un concept neuf, un objet nouveau, à combiner des idées existantes ou à découvrir une solution originale à un problème.
Les caractéristiques de l’intelligence
les caractéristiques du génie créateur
1) La possession de connaissances expertes dans un domaine.
2) La motivation intrinsèque à travailler pour le plaisir.
3) L’attachement émotionnel très fort à l’œuvre entreprise.