2. Perspective Humaniste Flashcards

1
Q

En quoi consiste la psychologie positive?

A

1) Porte sur des concepts tels que le bien-être, le bonheur, l’optimisme, l’ouverture d’esprit, la sagesse, etc.
2) Vise à répondre à la question suivante : quelles sont les actions individuelles et les caractéristiques de l’environnement qui permettent aux individus de vivre un niveau élevé de bien-être, d’optimisme et de résilience?
3) Utilisation des méthodes empiriques de la psychologie

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2
Q

Donnez trois aspects centraux de la psychologie positive:

A

1) Les humains peuvent souffrir de diverses pathologies, ne sont pas infaillibles et peuvent développer des troubles de santé mentale pouvant affecter leur fonctionnement. Ils sont vulnérables.
2) Chaque personne possède des forces et des compétences pouvant représenter un tremplin vers le bien-être.
3) Travailler au développement du bien-être est tout aussi important que le travail visant l’extinction de la pathologie . La résilience est aussi importante que la vulnérabilité.

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3
Q

Le fait de miser sur le bien-être des individus permet de : (2)

A
  1. Favoriser la croissance personnelle et un bien-être plus grand
  2. Diminuer l’incidence et la prévalence des troubles de santé mentale
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4
Q

Donnez deux définitions de bien-être:

A

Bien-être subjectif (bonheur):
• Sentiment d’être bien mentalement
• Présence d’émotions positives et absence d’émotions négatives
• Satisfaction de vie : évaluation positive de sa situation dans les principales sphères
de vie

Bien être eudémonique:
• Croissance personnelle et réalisation de soi
• Rechercher des défis, avoir des objectifs de vie clairs et les accomplir, être engagé dans ce que l’on fait, agir selon ses valeurs, mener une vie excitante, etc.
• Ne correspond pas au bonheur puisque la quête de réalisation peut signifier d’éprouver des émotions négatives à certains moments

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5
Q

Donnez trois caractéristiques des besoins:

A

• Condition essentielle et nécessaire à la vie, à la croissance et au bienêtre

• Fournissent les nutriments nécessaires au bon fonctionnement de
l’individu

• Les besoins peuvent être de différentes natures : physiologique, (biologique), psychologique et social

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6
Q

Comment un besoin de distingue-t-il d’un autre?

A

selon les effets qu’il a sur le comportement (direction)

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7
Q

Comment la théorie de la pulsion de Hull explique-t-elle le fonctionnement des besoins psychologiques de l’organisme?

A

1) Insatisfaction d’un besoin physiologique
2) Privation physiologique
3) Pulsion psychologique

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8
Q

Comment la nature des besoins psychologiques diffère-t-elle de celle des besoins biologiques?

A
  • L’énergie générée par les besoins psychologiques est proactive
  • Volonté de chercher et de s’engager dans un environnement qui nous permettra de satisfaire nos besoins psychologique (tendre à réaliser quelque chose de positif qui nous auto-actualise).
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9
Q

Caractérisez les besoins sociaux (4):

A
  • Les besoins sociaux découlent de nos expériences personnelles uniques et ils varient donc d’un individu à l’autre
  • Exemples : accomplissement, affiliation, intimité, pouvoir
  • Dépendent en grande partie de l’environnement culturel . Culture collectiviste va mettre de l’avant le besoin d’affiliation alors que la culture individualiste priorisera le besoin de liberté et de pouvoir.
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10
Q

Caractérisez la perspective humaniste (3):

A
  • Nous pouvons agir sur notre environnement
  • L’individu agit par volonté pour se sentir compétent et à l’origine de ses comportements
  • Les théories humanistes ont des implications importantes pour comprendre la motivation ainsi que ce qui pousse les gens à se développer, à progresser et à s’auto-actualiser.
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11
Q

Donnez 4 caractéristiques de la pensée de Carl Rogers

A
  • L’individu est capable de choisir librement parmi les options qui lui sont offertes
  • Importance de la perception en ce qui a trait aux réactions
  • Désir de croître et de protéger sa valeur personnelle
  • Changements dans la perception de soi et du monde
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12
Q

Quelles sont les trois caractéristiques qui mènent au fonctionnement optimal selon Rogers?

A
  1. Une plus grande ouverture à l’expérience; réalistes, ne manifestent pas de perception biaisée de la réalité
  2. Une existence plus complète, pas concentrée sur le passé ou le futur
  3. Une plus grande confiance en son organisme. Se laissent diriger par leurs émotions intimes plutôt que des facteurs extérieurs.
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13
Q

Quelles sont les quatre conséquences du fonctionnement optimal selon Rogers?

A
  • Sentiment de liberté, plus grande contrôle sur leur existence
  • Créativité et adaptation
  • Croyance que l’être humain est digne de confiance (se libèrent de leurs mécanismes de défense)
  • Vie plus riche et satisfaisante, vivent pleinement leurs moments de douleurs pour en ressortir plus forts
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14
Q

Distinguez le regard positif conditionnel du regard positif inconditionnel selon Rogers:

A

Conditionnel: Entourage d’une personne l’aime à condition que. Apprécie seulement si elle se comporte de la manière attendue. Développement d’un fonctionnement anxieux, non-complet.

Inconditionnel: Encourage une personne à être qui elle est. Aucune remise en question de sa valeur.

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15
Q

Nommez 4 critiques adressées à la perspective humaniste de Rogers

A
  • Manque de fondements empiriques, pas d’études réelles entre fonctionnement complet et conséquences supposément associées
  • Définition opérationnelle de la théorie est partielle, donc les concepts sont difficiles à mesurer
  • Quels sont les processus sous-jacents, qui a une influence sur le regard conditionnel dans l’entourage?
  • Quels sont les objectifs?
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16
Q

Donnez 3 caractéristiques de la pensée d’Abraham Maslow

A

• Besoin de s’auto-actualiser et de développer son plein potentiel

• Analyse des comportements de l’individu dans leur ensemble et non de manière
spécifique

• Hiérarchie des besoins menant à l’auto-actualisation

17
Q

Qu’est-ce qui succède à la pyramide de Maslow une fois que ces besoins sont satisfaits?

A

Les besoins d’existence. La sincérité, l’honnêteté, la gentillesse… seraient développés par les individus autoactualisés. Le but est de donner un sens à sa vie.

18
Q

Nommez 4 critiques adressées à la perspective humaniste selon Maslow

A
  • Des résultats différents selon la catégorie d’âge (jeunes adultes plus autoactualisés que les personnes âgées)
  • La méthodologie utilisée (participants à l’étude étaient ses ami.es)
  • La théorie est centrée uniquement sur l’individu et fait fi de l’influence des facteurs externes
  • La proportion d’individus qui s’auto-actualisent (1% selon lui) est fausse.
19
Q

Nommez 2 ressemblances et 3 différences entre les perspectives de Maslow et Rogers

A

Les différences
• Condition nécessaire au développement de
l’autoactualisation (Rodgers = regard positif inconditionnel, Maslow = satisfaction des besoins inférieurs dans sa hiérarchie)
• Besoins d’existence
• Proportion de la population qui est autoactualisée (1% pour Maslow, tous pour Rogers)

Les ressemblances
• Auto-actualisation
• Les conséquences associées à l’auto-actualisation (perception de la réalité meilleure, adaptation plus facile)

20
Q

Donnez deux perspectives sur le concept de besoin en psychologie

A
  1. Désirs et préférences acquis au cours du développement
    • Murray (1938) et McClelland (1965): besoins de dominer, de se soumettre, d’accomplir, d’acquérir
  2. Nécessaires à la santé et au bien-être des individus
    • Perspective plus souvent utilisée au niveau physiologique (Hull, 1943)
    • Peut aussi être utilisée au niveau psychologique (Deci & Ryan, 2017, croient que les besoins psychologiques sont des construits objectifs plutôt que subjectifs)
21
Q

Nommez trois besoins psychologiques considérés comme fondamentaux:

A
  1. Compétence
    • Désir d’interagir efficacement avec son environnement et besoin de se sentir apte
    et efficace dans la réalisation d’activités
  2. Autonomie
    • Besoin de pouvoir choisir librement le comportement le plus approprié à la
    réalisation de ses objectifs
  3. Appartenance sociale
    • Désir de se sentir accepté et valorisé par autrui
22
Q

Donnez 4 caractéristiques du besoin de compétence:

A
  • Désir d’interagir efficacement avec son environnement et besoin de se sentir apte et efficace dans la réalisation d’activités
  • Relever des défis et pratiquer des activités qui favorisent le développement de ses capacités
  • Se sentir compétent est plus important que le niveau d’aptitudes réel
  • Lié à la performance et au bien-être
23
Q

Donnez 4 caractéristiques du besoin d’autonomie:

A
  • Besoin de pouvoir choisir librement le comportement le plus approprié à la réalisation de ses objectifs
  • Se percevoir comme l’instigateur de ses actions et agir selon ses goûts, ses intérêts et ses valeurs
  • Centre de l’intégration, de l’initiative et de l’engagement spontané dans le contexte social
  • Comportements plus authentiques et plus de facilité à respecter les normes sociales et les règles de vie
24
Q

Donnez 3 caractéristiques du besoin d’appartenance sociale:

A
  • Désir de se sentir connecté aux autres, accepté et valorisé par autrui
  • Nécessité d’avoir des relations sécurisantes et intimes avec les personnes significatives de son entourage
  • Essentiel au bon fonctionnement, à une bonne adaptation et au développement de son plein potentiel
25
Q

Caractérisez le concept origine-pion:

A

Richard deCharms (1968, 1976) propose que l’individu agisse pour être efficace dans son environnement, tout en étant le principal agent causal de son comportement.

Il essaie ainsi de satisfaire ses besoins
psychologiques.

• Selon deCharms, il ne faut pas uniquement considérer ce que le comportement permet d’accomplir. Il faut aussi évaluer qui est à l’origine du comportement et de son résultat.

  • Origine : comportements dictés par les choix de l’individu
  • Pion : comportements contrôlés par des forces externes
  • Exemple : reproduction de figures en Bloc Lego