2. Chapitre 14

Question 1

En quoi consiste mesurer?

Answer 1

Assigner des nombres à des personnes, à des objets ou à des événements en suivant certaines règles, de façon à leur attribuer une valeur

Question 2

Quel est l’utilité des indicateurs empiriques?

Answer 2

de se représenter les dimensions d’un concept abstrait

Question 3

La mesure des concepts implique un processus d’opérationnalisation qui consiste en quoi?

Answer 3

1. Définir théoriquement le concept
2. Décrire le contenu
3. Rechercher des indicateurs appropriés
4. Choisir ou concevoir un instrument de mesure

Question 4

À quoi sert la vérification de la précision entre le concept et le construit?

Answer 4

Assurer la qualité de l’échelle de mesure

Question 5

Qu’est-ce qu’un test psychométrique?

Answer 5

Instrument de mesure standardisé d’un phénomène ou d’un trait psychologique: il s’agit d’une mesure directe d’un trait psychologique

Question 6

À quoi se consacre la psychométrie?

Answer 6

À la construction, la validation et l’utilisation d’échelles psychologiques

Question 7

Qu’est-ce qu’un devis?

Answer 7

Étude générale de la qualité des observations

Question 8

Quels sont les 4 échelles de mesure en psychométrie?

Answer 8

1. Nominale
2. Ordinale
3. Intervalle
4. Proportion

Question 9

À quoi sert l’échelle nominale?

Answer 9

À attribuer des nombres à des objets pour représenter des catégories exhaustives qui s’excluent mutuellement

Question 10

À quoi sert l’échelle ordinale?

Answer 10

À attribuer des nombre à des objets pour représenter un ordre de grandeur

Question 11

Que produit l’échelle d’intervalle?

Answer 11

produits des valeurs continues, les nombres assignés étant espacés à intervalles égaux

Question 12

Qu’est-ce que l’échelle de proportion?

Answer 12

le niveau de mesure le plus élevé, que possède toutes les propriétés de la mesure d’intervalle, auxquelles s’ajoutent un zéro absolu qui représente l’absence de phénomène

Question 13

Le cadre de référence est-il normatif ou de critère?

Answer 13

Dépend, peut être un ou l’autre

Question 14

Quel est la différence entre un cadre de référence normatif et de critère?

Answer 14

Normatif: comparer à moyenne (groupe de référence)

De critère: test de conduite, test d’alcool (comparée à attente prédéterminée)

Question 15

Qu’est-ce que l’erreur de mesure?

Answer 15

L’Écart entre la mesure réelle de la caractéristique et ce qui est mesurée par l’instrument (peut être dans les mesure directes/indirectes, aléatoire/systématique)

Question 16

Quels sont les mesures de validité utiles pour évaluer les caractéristiques des tests de dépistage ou de diagnostic?

Answer 16

La sensibilité

La spécificité

Question 17

Qu’est-ce que la sensibilité?

Answer 17

La proportion de personnes avec la maladie qui a des résultats élevés

Question 18

Qu’est-ce que la spécificité?

Answer 18

La proportion des personnes sans la maladie qui a des résultats peu élevés sur le test de dépistage

Question 19

Quelles sont les 2 caractéristiques qui permettent de déterminer la qualité de tout instrument de mesure?

Answer 19

La validité

La fidélité

Question 20

Qu’est-ce que la fidélité?

Answer 20

Constance avec laquelle un instrument de mesure fournit des résultats semblables dans des situations comparables (stabilité)

Question 21

Qu’est-ce que la validité?

Answer 21

Degré selon lequel un instrument mesure ce qu’il est censé mesurer

Question 22

Quelles sont les 3 types de fidélités?

Answer 22

1. temporelle : s’évalue par la méthode de test-retest
2. Équivalence: concordance dans la codification inter codeur ou la concordance entre les formes parallèles
3. Cohérence interne: selon le coefficient alpha de Cronbach

Question 23

Comment est nommé la fidélité des appareils?

Answer 23

Fiabilité

Question 24

Quel sont les 3 types de validité?

Answer 24

1. Validité de contenu
2. Validité de construit
3. Validité liée au critère

Question 25

Qu’estime la validité de contenu?

Answer 25

Estime dans quel mesure les énoncés d’un instruments psychométriques sont représentatifs du construit en question (Inclu la validité apparente**)

Question 26

Que vise la validité de construit?

Answer 26

À assurer que l’instrument mesure vraiment le ou les construits qu’il a été conçu pour mesurer et qu’il offre une mesure adéquate du modèle théorique sur lequel il s’appuie (évalué par une analyse factorielle ou par corrélation convergente/divergente**)

Question 27

Qu’apprécie la validité de critère?

Answer 27

Apprécie la concordance entre une mesure donnée et une mesure indépendance servant de critère

Question 28

Est-ce la fidélité qui donne la validité ou la validité qui donne la fidélité?

Answer 28

La fidélité donne la validité. Une mesure ne peut pas être valide si elle n’est pas fiable

Question 29

Comment peut-on réduire les erreur de traductions?

Answer 29

Par la traductions inversée, mais elle ne constitue qu’une étape

Question 30

En recherche qualitative, par quoi sont remplacé les concepts de fidélité et validité?

Answer 30

Crédibilité (exactitude du phénomène vécu par les participants)
Fiabilité (exactitude avec laquelle on suit l’évolution d’un phénomène)
Transférabilité (transposition des résultats)
Confirmation (objectivité)

Question 31

Par quel moyen peut-on accroître la crédibilité?

Answer 31

Par triangulation: soit par la combinaison avec d’autres types de données ou en associant les opinions de d’autres chercheurs au projet