2. 2 Necesidades fisiológicas

Question 1

La necesidad psicológica siempre se relaciona con la necesidad fisiológica?

Answer 1

No. Muchas veces nos introducimos en necesidad psicológica sin haber leído a nuestro cuerpo

Question 1

Como definimos la necesidad?

Answer 1

Es cualquier condición inherente a la persona que es esencial para la vida, el desarrollo y el bienestar.

Question 2

Qué pasa cuando las necesidades se ven cuidadas y satisfechas versus cuando se descuiden o frustran?

Answer 2

✅ mantiene y aumenta el bienestar.

❌daños que trastocan el bienestar físico o psicológico.

POR ESO los estados motivacionalesproporcionan el ímpetu para actuar antes que se haga daño al bienestar psicológico y corporal.

las necesidades fisiológicas, psicológicas y sociales proporcionan un rango de** motivos **que están **al servicio **de la vida, el crecimiento y el bienestar.

Question 3

Estructura de las necesidades

Las necesidades fisiológicas (sed, hambre, sexo): son inherentes al _____________

Answer 3

funcionamiento de los sistemas biológicos.

Implica sistemas biológicos como circuitos cerebrales neurales, hormonales y orgánicos.
* (No saciarlas atenta contra la vida) ☠️

Question 4

Estructura de las necesidades

Las necesidades psicológicas (ej. ________, _________, _________) Son inherentes a_________________

Answer 4

Autonomía, competencia, afinidad
Los esfuerzos de la naturaleza humana y desarrollo sano

Question 5

Estructura de las necesidades

Las necesidades sociales (ej _________, _________, ________): se interiorizan o aprenden a partir de ________

Answer 5

logro, intimidad, poder

nuestras historias emocionales y de socialización. Surgen de la experiencia personal única y varían de persona a persona. Dependen del ambienten social en la infancia y en el presente personal.

Question 6

Diferencia entre las necesidades

Toda necesidad 🔋 genera energía, la manera en que una necesidad difiere de otras es por:

Answer 6

sus efectos direccionales sobre el comportamiento

Ej: La necesidad de hambre es distinta de la de sed, no por la cantidad de energía, sino en la capacidad de dirigir la atención y la acción hacia la búsqueda de alimento en lugar de agua.

Question 7

Algunas necesidades generan una motivación de _________ mientras que otras generan motivación de _________

Answer 7

1. **deficiencia **
2. **crecimiento **

Ej: Con las necesidades de deficiencias, la vida marcha bien hasta que un estado de privación, (han pasado 10 horas desde su última comida) activa la necesidad de interactuar con el mundo para mitigar la deficiencia.

Question 8

Qué pasa con las necesidades de crecimiento?

Answer 8

Las necesidades de crecimiento, los estados motivacionales energizan y dirigen la conducta para promover el **desarrollo **(buscar retos, mejorar relaciones interpersonales).

Question 9

Hull - pulsión

las privaciones y deficiencias fisiológicas crean necesidades biológicas.

Si la necesidad sigue insatisfecha, la privación biológica se vuelve lo suficientemente potente como para :

PULSIÓN ES UN TÉRMINO PSICOLÓGICO, NO FISIOLÓGICO

Answer 9

ocupar la atención y generar una pulsión psicológica

Question 10

Hull teoría de la pulsión:

Modelo de la secuencia necesidad - pulsión -conducta

(7) “pasos” ♻️

Answer 10

Key words:
1. Saciedad
2. Privación fisiologica
3. Necesidad corporal
4. Pulsión psicológica
5. Conducta motivada
6. Conducta consumatoria
7. Reducción de pulsión

Explicación tal cual:

1. Estado de saciedad
2. Privación fisiológica se desarrolla gradualmente
3. Privación fisiológica prolongada -> necesidad corporal
4. Necesidad se intesifica -> Pulsión psicológica
5. Conducta motivada dirigida a una meta sucede para satisfacer la pulsión
6. Conducta consumatoria
7. Se reduce la pulsión

Question 11

7 procesos del modelo de secuencia

1. Necesidad fisiológica:

Answer 11

Es una condición de deficiencia biológica y se presenta como déficit tisular, de flujo sanguíneo, como por falta de agua, privación de nutrientes o lesión física (cuando no son atendidas representan riesgo para la vida.

Question 12

7 procesos dle modelo de secuencia

2. Pulsión

Answer 12

Manifestación consciente de una subyacente necesidad biológica inconsciente.

Ej: El apetito, y no la baja de glucosa en sangre o el engrosamiento de las células adiposas (necesidad fisiológica) es lo que energiza y dirige la conducta. Cuando es elevada la pulsión, ésta motiva al sujeto a realizar conductas de reducción de pulsión.

Question 13

7 procesos del modelo de secuencia

3. Homeostasis

Answer 13

Los sistemas corporales muestran una capacidad notable para mantener un estado firme de equilibrio.

Ej: El torrente sanguíneo muestra consistencia en sus niveles de agua, sal, glucosa, calcio, oxigeno, temperatura, acidez, proteínas y grasas (Cannon, 1932). No obstante, nos enfrentamos a cambios ambientales externos e internos que conllevan privaciones, y las privaciones llevan a estados motivacionales para regresar al estado de equilibrio previo.

Question 14

7 procesos del modelo de secuencia

4. Realimentación negativa

Answer 14

Detiene la conducta

**Sistema fisiológico **de interrupción de la homeostasis (Mook, 1988). Este sistema señala la saciedad mucho antes de que la necesidad fisiológica se satisfaga.

la pulsión activa la conducta; la realimentación negativa la detiene.

Ej: Las personas comen y duermen pero sólo hasta que ya no tienen hambre y sueño,

Question 15

7 procesos del modelo de secuencia

5. Entradas múltiples / salidas múltiples

¿Qué son cada una?

Answer 15

La pulsión surge a partir de un número de
- fuentes distintas (entradas) y motiva un número de diferentes
- conductas dirigidas a metas (salidas).

Ej: Uno puede tener sed por diversas causas:

Varias condiciónes pueden llevar a la misma pulsión y esa pulsión puede tener diferentes consecuencias conductuales

Question 16

7 procesos del modelo de secuencia

6. Mecanismos intracorporales:

¿A qué se refiere y qué hacen? + ejemplos

Answer 16

• Todos los** sistemas biológicos reguladores** dentro de la persona que actúan en concierto para
• activar, sostener y finalizar las necesidades fisiológicas que subyacen la pulsión
• (sistema neuronal, endocrino y los órganos corporales). 🧠❣️🫀🫁

En el hambre, los principales mecanismo corporales incluyen el hipotálamo, glucosa e insulina y el estómago e hígado.

Question 17

7 procesos del modelo de secuencia

7. Mecanismos extracorporales

Answer 17

Incluyen todas las influencias ambientales que representan un papel en la activación, sostenimiento y finalización de la pulsión psicológica.

Infuelncias ** cognitivas🧠, ambientales🌳, sociales 👯‍♀️ y culturales🇨🇳.**

Ej: en el hambre -> influyen las creencias sobre las calorías y las metas para perder peso (cognitivas), el aroma de la comida y la hora del día (ambientales), la presión social de comer o no comer (sociales) y los roles sexuales e ideales culturales respecto de las formas corporales deseables e indeseables (culturales)

Question 18

¿Qué es lo que hace de la pulsión un** constructo motivacional**?

Answer 18

**La convergencia entre las múltiples entradas y las múltiples salidas, **

La pulsión es una variable interventora que** integra** las relaciones entre muchas** variables** de entrada y salida de otro modo diverso

Question 19

Nuestra conducta motivacional depende de _________- de la pulsión, no de la atracción de otro estímulo ni de la disponibilidad de ello.

Answer 19

**la intensidad de la pulsión **

Question 20

En qué se enfocan más los psicologos: En las propiedades motivacionales de la **pulsión **o en las propiedades motivacionales potenciales de las **entradas **inidividuales de la pulsión?

Answer 20

En las propiedades motivacionales de la variable interventora (pulsión)

Porque Nuestra conducta motivacional depende de la intensidad de la pulsión,

Question 21

SED

Se siente sed cuando el volumen de agua cae cerca de ___

La deshidratación sucede hasta que la persona pierde el _____de su volumen de agua

Perdemos agua de forma continua a través de la sudoración, la micción, la respiración e, incluso, a través del sangrado, el vómito y los estornudos <- Esto es ejemplo de entradas o salidas multiples?

El cuerpo es principalmente agua.

Answer 21

2%
3%

Entradas múltiples

Es la perdida de agua, por debajo de un nivel homeostático óptimo, la que **crea la necesidad fisiológica que subyace a la sed. **

La sed dispone (motivacionalmente) de manera consciente a llevar conductas necesarias para reponer un déficit de agua <- Salidas

Question 22

Modelo de doble pérdida

La sed surge de estas dos fuentes distintas:

Presencia de líquido es tanto** intracelular** (40% del peso corporal) como extracelular (plasma sanguíneo y fluido intersticial 20% del peso corporal).

Answer 22

1. **Sed volumétrica ** (líquido extracelular necesita reponere (sangrado, vómito) ) (hipovolemia reducción de volumen de plasma – hipervolemia la detiene).
2. Sed osmótica (Líquido intracelular necesita reponerse. causa primordial de la activación de la sed, -> células deshidratadas. )

Question 23

Sed

Por qué se produce la saciedad?

Answer 23

por el sistema de realimentación negativa (RN)

Al beber agua pasa de la boca y el esófago al estómago e intestinos, donde el torrente sanguíneo la absorbe. Por el proceso de ósmosis, el agua pasa, a la larga, de los líquidos extracelulares a los intracelulares (Para hidratar las células). Por ende, el mecanismo de RN deben encontrarse en uno o en varios de estos lugares (boca, estómago, intestinos, torrente sanguíneo y células).

Question 24

Qué califican como más atractivo las mujeres de los hombres si hablamos de proporción cintura-cadera (PCC) ?

Las mujeres son menos homogéneas en sus opiniones sobre el atractivo de los hombres (constituciones corporales o partes corporales)

Answer 24

Las mujeres califican las PCC relativamente b**ajas como mayormente atractivas **en los hombres

Se calcula por medio de la circunferencia más angosta de la cintura/ la circunferencia más amplia de las caderas-glúteos.

Question 25

Qué es la métrica facial?

Answer 25

Estudio de los juicios sobre el atractivo de las características sociales. Características físicas universalmente atractivas (objetivas).

Question 26

¿La belleza existe o está en la mirada de quien contempla?

Answer 26

1. Existe. Variaciones en la métrica facial dan un consenso pancultural
2. Subjetivo. De quien la percibe y como valora la juventud, estatus, felicidad y franqueza.

Question 27

¿Qué son los guiones sexuales?

Answer 27

Es la representación mental que se tiene de la secuencia paso a paso de eventos que suceden durante un episodio sexual típico

Es la trama del individuo acerca de lo que implica un encuentro sexual típico.

Question 28

¿Cómo suelen ser los guiones sexuales de los hombres, mujeres y como pareja?

Answer 28

Hombres:
- aprende a coordinar su guión sexual con las** tres etapas lineales en el ciclo de respuesta sexual** de deseo (emoción) excitación y orgasmo.

Mujeres:
- es más flexible, ya que la excitación sexual en la mujer está más inmersa en los **factores relacionales **que en la actividad física.

Juntos:
- hacer la transición de guiones independientes basados en fantasías a un guión tipo equipo.
- Cuando las secuencias se coordinan y consensúan los guiones de la pareja empiezan a adaptarse.

Question 29

Bases evolutivas de la motivación sexual.

Texto

En comparación con las mujeres, los varones tiene más motivaciones sexuales de corto plazo, imponen estándares menos estrictos, valoran señales de accesibilidad sexual como la juventud y valoran la castidad en sus parejas.

En comparación con los hombres, las mujeres valoran las señales de los recursos del varón (gasta dinero, da regalos, tiene un estilo de vida extravagante), el estatus social y la ambición y un potencial laboral prometedor.

Answer 29

Estas preferencias pueden no ser consistentes con las aspiraciones culturales, pero son consistentes con las aspiraciones evolutivas

Se gastan en lujos que podrían dar por resultados interacciones más interesantes pero que tienen un mínimo valor reproductivo

Question 30

Cuándo sucede la autorregulación?

Answer 30

Cuando estados mentales regulan las necesidades fisiológicas

Question 31

Cuándo sucede la incapacidad de autorregulacuón

Answer 31

cuando los impulsos biológicos superan el control mental

Question 32

3 razones de la incapacidad de autorregulación

3 razones de la incapacidad de autorregulación

Answer 32

1. Las personas habitualmente subestiman lo poderoso que puede ser la fuerza motivacional de los impulsos biológicos cuando no los están experimentado
   (Lowenstein, 1996).
2. Es posible que las personas carezcan de estándares o que tengan estándares inconsistentes , conflictivos, poco realistas o inapropiados (Karoly, 1993) (las fuerzas biológicas superan los controles mentales frágiles).
3. No monitorean lo que están haciendo cuando se sienten distraídas, preocupadas, abrumadas o cuando están intoxicadas (Kirschenbaum, 1987)

Question 33

¿Qué tienen en común las 3 razones de la incapacidad de autorregulación?
(2)

1. Subestiman impulsos biológicos
2. Estándares mal puestos
3. No monitorean lo que hacen cuando están distraídas

Answer 33

1. Una falta de apreciación de lo potentes y apremiantes que pueden ser los motivos con base fisiológica y biológica.
   2. Perder el control de la atención y estándares realistas, metas a largo plazo y el monitoreo de las propias acciones por lo general conduce al éxito de la autorregulación