17. Psicología De La Salud Flashcards
El trastorno consistente en la aparición de gritos y chillidos, tras un periodo libre, después de la alimentación o cuando el niño se adormece, entre los 3-6 meses, se denomina:
1) Dolores abdominales
2) Vómitos del primer semestre
3) Cólicos idiopáticos
4) Anorexia del segundo semestre
5) Mericismo
3) Cólicos idiopáticos
Los episodios de pérdida breve del conocimiento que se producen en condiciones concretas y específicas, en niños entre 6-18 meses, se denominan:
1) Trastornos de lateralización
2) Dispraxia
3) Debilidad psicomotriz
4) Espasmos del sollozo o del llanto
5) Epilepsia
4) Espasmos del sollozo o del llanto
Del estudio de la consideración de la diabetes como estresor, y de los diversos factores psicosociales implicados en el control diabético se sugiere que, en un niño con diabetes tipo I, un paso fundamental para fomentar el control metabólico del niño sería:
1) Determinar la ocurrencia precia de sucesos vitales mayores
2) Establecer la interacción entre los sucesos vitales mayores y los estresores diarios
3) Partir de la frecuencia de hospitalización en el niño
4) Asegurarse de que el niño no haya padecido diabetes tipo II
5) Informar al niño acerca de la enfermedad
5) Informar al niño acerca de la enfermedad
¿Cuál es la alternativa FALSA?
1) La cefalea por tensión es el principal tipo común de dolor de cabeza en los niños
2) La cefalea migrañosa es sinónimo de la cefalea por tensión
3) La cefalea por contracción muscular es equivalente a la cefalea por tensión
4) Los dolores de cabeza por migraña también se diagnostican en los niños
5) En las cefaleas por tensión no hay nauseas ni vómitos
2) La cefalea migrañosa es sinónimo de la cefalea por tensión
En los tratamientos médicos de trastornos crónicos y/o en tratamientos con técnicas corporales aversivas, en la infancia es recomendable:
1) No decirle nada acerca del proceso, con el fin de que no genere miedos
2) Realizar el tratamiento sin la presencia de padres o cuidadores, con el fin de que no entorpezcan la labor médica
3) Prepararle para esa situación de manera que aumente su capacidad de afrontar la situación y disminuir su malestar
4) Informarle de los procedimientos que se van a seguir
5) Enseñarle a tener pensamientos positivos
3) Prepararle para esa situación de manera que aumente su capacidad de afrontar la situación y disminuir el malestar
En el tratamiento psicológico de un niño con cáncer u otras enfermedades graves incapacitantes o deteriorantes, es necesario:
1) No mantener al margen de la situación a los hermanos, proporcionándoles información veraz y adecuada
2) Preservar al niño de cualquier mala noticia
3) Satisfacer todos los deseos del niño
4) Evitar que vaya al colegio para que no se debilite ni exponga a posibles infecciones
5) Llevar a cabo un programa de Desensibilización de movimientos ovulares rápidos (EDRS, Shapiro, 1997)
1) No mantener al margen de la situación a los hermanos, proporcionándoles información veraz y adecuada
