17. Introducción A La Psicología De Las Diferencias: Conceptos Y Determinantes De Las Diferencias Flashcards

1
Q

¿Cómo se explica la universalidad de la individualidad y las diferencias individuales desde el punto de vista biológico?

1) Por la variabilidad genética
2) Por la transmisión hereditaria de los caracteres adquiridos
3) Por la transmisión hereditaria de los genotipos paternos
4) Por la transmisión de los caracteres paternos a través de la sangre
5) Por la varianza fenotípica

A

1) Por la variabilidad genética

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2
Q

El término de varianza debida a la homogamis de las uniones hace referencia a:

1) La variabilidad en la semejanza genética entre los miembros de la pareja
2) La semejanza genética entre los miembros de la pareja gemelar
3) La variabilidad de la semejanza entre padres e hijos biológicos
4) La homogeneidad existente entre hermanos
5) La homogeneidad entre padres e hijos adoptivos

A

1) La variabilidad en la semejanza genética de la pareja

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3
Q

El énfasis en el estudio psicológico de las diferencias individuales lo debe la psicología moderna al influjo pionero de:

1) Gesell
2) Galton
3) Titchener
4) Tolman
5) Wundt

A

2) Galton

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4
Q

¿Cuál de las siguientes afirmaciones se considera correcta, a partir de los estudios que hasta la actualidad se han realizado sobre genética de la conducta?

1) Las diferencias entre los individuos son debidas al ambiente
2) No se puede mejorar un rasgo de conducta mediante control ambiental
3) Las diferencias entre los individuos son debidas a los genes
4) Las enfermedades mentales son debidas a los genes
5) Las diferencias entre los individuos son debidas tanto al ambiente como a los genes

A

5) Las diferencias entre los individuos son debidas tanto al ambiente como a los genes

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5
Q

¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al concepto de heredabilidad?

1) Indica la contribución de la varianza genética a la varianza fenotípica
2) Indica la contribución de la varianza genética a las diferencias entre poblaciones
3) Indica la probabilidad de que un rasgo pueda ser heredado
4) Indica la contribución de la varianza ambiental a la varianza fenotípica
5) Indica el grado en que un rasgo es determinado por los genes

A

1) Indica la contribución de la varianza genética a la varianza fenotípica

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6
Q

Si en un estudio de gemelos la correlación media respecto a un rasgo de conducta es mayor para gemelos idénticos (monozigotos) que para gemelos fraternos (di zigotos), ello sugiere con con respecto a la varianza de ese rasgo que:

1) Existe una influencia ambiental considerable
2) No existe influencia genética
3) Existe una influencia genética considerable
4) No existe familiaridad
5) No existe influencia ambiental

A

3) Existe una influencia genética considerable

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7
Q

¿Qué componente de la descomposición genética de la varianza fenotípica de los rasgos psicológicos refleja la acción diferencial de crianza que habitualmente realizan los padres con sus hijos, cuando estos son de diferente sexo o edad?

1) El de varianza genética
2) El de varianza ambiental
3) El de covarianza genes x ambiente
4) El de varianza ambiental específico
5) El de varianza ambiental común

A

4) El de varianza ambiental específico

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8
Q

Existen tres tipos de métodos de investigación principales: el experimental, el comparativo y el de observación natural. El enfoque diferencial:

A

2) Puede utilizar los tres, pero, por sus características, utiliza el método comparativo más frecuentemente

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9
Q

El enfoque diferencial en el estudio del comportamiento humano:

1) Tiene como objetivo describir las diferencias cuantitativas
2) Utiliza fundamentalmente un enfoque Idiográfico cuando estudia el comportamiento humano
3) No incluye el estudio de las diferencias intraindividuales
4) No incluye el estudio de la situación para explicar las diferencias encontradas en conducta
5) Busca extraer y formular regularidades en el comportamiento, adaptando el nivel de generalidad de las leyes al objeto, el estudio de las diferencias individuales

A

5) Busca extraer y formular regularidades en el comportamiento, adaptando el nivel de generalidad de las leyes a su objeto, el estudio de las diferencias individuales

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10
Q

El enfoque multo variado es característico del enfoque diferencial en el estudio del comportamiento humano. ¿Cuál es su característica fundamental?

A

2) El análisis de las covarianzas o correlaciones indicadoras de la amplitud de la relación entre tres o más variables

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11
Q

¿Qué explicaciones aceptables se han dado a las diferencias individuales en personalidad?

1) Realmente hay tantas causas que cualquier explicación es buena
2) Se deben al alma de cada persona
3) Se deben a factores genéticos y o ambientales
4) Se deben al azar
5) No se han dado explicaciones plausibles

A

3) Se deben a factores genéticos y o ambientales

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12
Q

La característica fundamental del enfoque diferencial en el estudio del comportamiento humano es que:

A

3) Busca extraer y formular regularidades en el comportamiento, adaptando el nivel de generalidad de las leyes a su objeto, el estudio de las diferencias individuales

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13
Q

La genética de la conducta:

1) Trata de estudiar la conducta en profundidad
2) Es el enfoque conductual de la psicología diferencial
3) Tiene en cuenta cómo los factores genéticos y ambientales en combinación influyen en el comportamiento
4) Estudia los factores genéticos del comportamiento, pero no los ambientales
5) Estudia las características universales del desarrollo humano

A

3) Tiene en cuenta cómo los factores genéticos y ambientales en combinación influyen en el comportamiento

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14
Q

¿Qué funciones cumplen los rasgos en el marco de la psicología diferencial?

1) Solo predictiva
2) Predictiva y descriptiva, pero no explicativa
3) Distributoria y clasificatoria
4) Predictiva, descriptiva, clasificatoria y explicativa
5) Estabilizadora de la conducta

A

4) Predictiva, descriptiva, clasificatoria y explicativa

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15
Q

El concepto de heredabilidad se refiere a:

1) Todo lo que heredamos
2) La proporción trato de la varianza fenotípica debida a la variación genética
3) Un parámetro constante e inmutable
4) Un dato en que no cabe el error
5) Todo aquello en lo que no incluye el ambiente

A

2) La proporción total de varianza fenotípica debida a la variación genética

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16
Q

Los diseños de investigación sobre el origen de las diferencias que se realizan con gemelos:

1) Consideran solo a gemelos monozigóticos
2) Seleccionan tanto a gemelos monozigóticos como a dizigóticos
3) Se hacen siempre con gemelos que han vivido juntos
4) No estudian la influencia del ambiente
5) Muestran que el ambiente es más importante que la genética

A

2) Seleccionan tanto a gemelos monozigóticos como a dizigóticos

17
Q

La preponderancia de los factores hereditarios sobre los ambientales en las diferencias individuales es formulada por primera vez por:

1) Guilford
2) Binet
3) Spearman
4) Galton
5) Stern

A

4) Galton

18
Q

Tradicionalmente la psicología diferencial, al estudiar la variabilidad comportamental, ha utilizado diseños:

1) Longitudinales
2) Trasnversales
3) Longitudinales transversos
4) Experimentales
5) Mixtos

A

2) Transversales

19
Q

En los años 60 y 70, la psicología diferencial conocería una fase de reestructuración profunda debido fundamentalmente a:

1) La inadecuación de su objeto de estudio
2) La imposibilidad de contrastar sus hipótesis
3) La falta de apoyo científico de sus conclusiones y de coherencia con los resultados procedentes de otras disciplinas
4) El cuestionamiento de su metodología y la separación definitiva de otro ámbitos disciplinares relacionados como la psicometría
5) La falta de adecuación a los valores preponderantes en la sociedad de la época

A

4) El cuestionamiento de su metodología y la separación definitiva de otros ámbitos disciplinares relacionados como la psicometría

20
Q

Si una madre, ante la observación de los miedos de su hijo, se muestra excesivamente protectora con él, estamos hablando de una covariación entre genes y ambiente:

1) Pasiva
2) Compasiva
3) Reactiva
4) Activa
5) Generativa

A

3) Reactiva

21
Q

Las estructuras psicológicas propuestas en los modelos Psicométricos de la psicología diferencial:

1) Permiten el entendimiento funcional de la conducta individual
2) Explican el origen de las diferencias individuales
3) Dan respuesta a la evolución diferencial entre individuos
4) Establecen el peso de los genes en la conducta
5) Tienen un carácter descriptivo y clasificatorio de las diferencias individuales

A

5) Tienen un carácter descriptivo y clasificatorio de las diferencias individuales

22
Q

El enfoque clásico de la investigación psicológica en las diferencias individuales se caracteriza por:

1) Una perspectiva de estudio Internalista
2) Un trabajo circunscrito en los laboratorios
3) La falta de interés por la predicción en áreas aplicadas (como el rendimiento académico o profesional de las personas)
4) La elaboración de modelos explicativos
5) El uso de una metodología experimental

A

1) Una perspectiva de estudio Internalista

23
Q

Las actitudes, los valores y los intereses son rasgos:

1) Intelectuales
2) Temperamentales
3) Motivacionales
4) Conductuales
5) Biológicos

A

3) Motivacionales

24
Q

El primer cuerpo sistemático de datos sobre diferencias individuales en los procesos psicológicos simples realizados por Galton incluía sobre todo:

1) Datos neuropsicológicas
2) Rasgos de personalidad
3) Datos antropométricos y funciones sensorio motoras
4) Aptitudes
5) Inteligencia general

A

3) Datos antropométricos y funciones sensoriomotoras

25
Q

El enfoque clásico en el estudio de las diferencias individuales se caracteriza por:

1) La utilización de una metodología experimental
2) Su claro potencial explicativo
3) La falta de vinculación en áreas aplicadas de la psicología
4) Analizar las relaciones funcionales entre estímulos y respuestas
5) Enmarcarse en una perspectiva Internalista

A

5) Enmarcarse en una perspectiva Internalista

26
Q

Una de las limitaciones de la genética cuantitativa es:

1) El efecto de cohorte
2) El grado de representación de la muestra
3) La mortalidad de la muestra a lo largo del tiempo
4) La falta de tecnología punta en sus análisis
5) La imposibilidad de detectar el cariotipo de algunas personas

A

2) El grado de representación de la muestra

27
Q

En genética de la conducta, siguiendo un orden que refleje la potencia de cada tipo de estudio, podemos decir que los que arrojan datos más precisos y fiables son los estudios de:

1) Poblaciones
2) Familias
3) Gemelos adoptados por familias distintas
4) Gemelos criados juntos
5) Hermanos criados juntos

A

3) Gemelos adoptados por familias distintas

28
Q

Las diferencias en los estilos de crianza de las familias corresponden al siguiente componente de la varianza fenotípica:

1) Varianza genética
2) Varianza debida al ambiente específico
3) Varianza debida al ambiente compartido
4) Varianza debida a la homogamia de las uniones
5) Interacción genética x ambiente

A

3) Varianza debido al ambiente compartido

29
Q

Los modelos factoriales de la personalidad intentan dar respuesta a uno de los objetivos básicos de la personalidad diferencial que es el de:

1) Delimitación y configuración de grupos
2) Dimensionalización y organización
3) Constancia de las dimensiones básicas
4) Determinantes genéticos y ambientales de las diferencias
5) Determinantes personales y situacionales de las diferencias de conducta

A

2) Dimensionalización y organización