11

Question 1

Qu’est-ce que la conscience morale?

Answer 1

Dans ma tête, qu’est-ce que j’ai intégré comme étant bien et mal ( valeurs…)? Qu’est que j’ai intégré et qui me sert de guide?

Question 2

Qu’est-ce que la pensée morale?

Answer 2

l’ensemble des critères utilisés par une personne pour juger de ce qui est juste ou injuste et bon ou mauvais des comportements.

Question 3

Qu’est-ce que la cognition sociale?

Answer 3

compréhension du point de vue des autres, de leurs pensées, émotions, de leurs intentions et attitudes.

Question 4

À quel âge, il y a une amélioration de la cognition sociale?

Answer 4

entre 6 et 12 ans

Question 5

Sur quoi repose l’étude de Kolhberg?

Answer 5

Légitimité VS morale

Question 6

Quel est le niveau 1 de cette étude?

Answer 6

préconventionnel (4-13ans). L’enfant répond aux bons et aux mauvais par des caractéristiques physiques, des conséquences/punitions, des récompenses. Il est centré sur ses intérêts personnels.

Question 7

Quels sont les 2 stades du niveau 1?

Answer 7

1: obéissance simple ( basé sur la punition)
2: relativisme utilitariste (utilitarisme, plaisir)

Question 8

Quel est le niveau 2?

Answer 8

conventionnel (13-18 ans). Le jugement moral est basé sur les valeurs, les attentes de la famille, du groupe, de la société, de l’ordre social et il est question de loyauté envers ces dernières. Centré sur la logique du groupe

Question 9

Quels sont les 2 stades du niveau 2?

Answer 9

3: La perception de l’entourage immédiat.
4: Les lois et l’ordre. Accomplir son devoir.

Question 10

Quel est le niveau 3 de cette étude?

Answer 10

postconventionnel ( 18-20 ans et plus). Le jugement moral est basé sur des valeurs personnels sans égard à des lois ou des personnes.

Question 11

Quels sont les 2 stades du niveau 3?

Answer 11

5: contrat social( en fonction des valeurs personnelles et ce qui est accepté par la société)
6: éthique universelle( La personne agit selon ses principes. Peut amener des prises de position minoritaires)ex: avortement.

Question 12

Est-ce qu’il faut avoir atteint le stade précédent avant d’atteindre un autre?

Answer 12

Oui, ils sont progressifs.

Question 13

Quels stades ne sont pas nécessairement atteint?

Answer 13

5 et 6

Question 14

Qu’est-ce que le tempérament?

Answer 14

Caractéristiques individuelles, dont la base biologique/génétique détermine les réactions émotives, attentionnelles et motrices dans diverses situations

Question 15

À quoi réfère le tempérament?

Answer 15

À la manière dont les comportements sont exprimés.

Question 16

Vrai ou faux. Le tempérament ne peut pas être influencé par l’environnement.

Answer 16

faux

Question 17

Qu’est-ce que le degré d’ajustement du tempérament?

Answer 17

Les caractéristiques du tempérament+ celles de l’environnement = personnalité.

Question 18

Quest-ce qui peut contribuer à augmenter ou diminuer les aspects du tempérament?

Answer 18

la qualité des stratégies parentales

Question 19

Quels sont les 9 dimensions du tempérament?

Answer 19

niveau d’activité, rythmicité, approche/retrait, adaptabilité, seuil, intensité, humeur, distractibilité, capacité d’attention et persistance

Question 20

Nommer les 3 catégories de comportements?

Answer 20

facile, difficile, lent à s’échauffer

Question 21

Quels sont les principales caractéristiques d’un tempérament facile?

Answer 21

humeur généralement positive, s’adapte facilement, réagit bien à la nouveauté, etc

Question 22

Quels sont les principales caractéristiques d’un tempérament difficile?

Answer 22

humeur négative fréquente, réagit mal à la nouveauté, adaptation plus lente, retrait, etc.

Question 23

Quels sont les principales caractéristiques d’un tempérament lent à s’échauffer?

Answer 23

se situe entre les 2, dure à interprété.

Question 24

Quelles sont les différence gars-filles en lien avec le tempérament?

Answer 24

Filles ont une plus grande capacité à réguler leurs émotions. Gars recherche plus le plaisir, niveau d’activité, moins réservé…

Question 25

Quest-ce qui arrive à long terme, concernant le tempérament?

Answer 25

il y a une relation significative entre le tempérament à la petite enfance et les problèmes intériorisés et extériorisés plus tard dans la vie.

Question 26

Comment fait-on l’évaluation du tempérament?

Answer 26

Peut se faire par observation, mais plus souvent par un questionnaire remplit par les parents.

Question 27

Quest-ce qui arrive lorsqu’on demande aux parents de remplir ses questionnaires?

Answer 27

C’est subjectif. On questionne par rapport aux perceptions du parent. Il y a souvent un écart entre le père et la mère.

Question 28

Quelles sont les variables parentales considérées dans l’étude de Piché et al. (1998) comme susceptibles d’expliquer les différences entre le jugement des pères et des mères quant au tempérament de leur enfant?

Answer 28

l’état de stress psychologique, sentiment de maîtrise face aux stresseurs associés au rôle parental, leur propre autoévaluation, le temps passé avec l’enfant, non-disponibilité, difficulté à concilier travail-famille

Question 29

Quelles sont les composantes du tempérament de l’enfant qui font l’objet d’une meilleure entente entre les deux parents?

Answer 29

Approche-retrait et humeur

Question 30

Quelle caractéristique partagent les composantes qui font l’objet d’une meilleure entente?

Answer 30

plus concret, plus facilement observable

Question 31

Pères et mères se distinguent sur quelles variables?

Answer 31

temps passé avec l’enfant ( mère), temps passé au travail (père), difficulté de concilier travail-famille ( père), non-disponibilité ( père), tâches parentales (mère).

Question 32

Quelles sont les variables qui permettent de prédire le tempérament ?

Answer 32

mère : stress psychologique, difficulté travail/famille, non-disponibilité
père: non-disponibilité, temps passé avec enfant, quantité de tâches parentales

Question 33

Quels sont les impacts des mères extraverties?

Answer 33

perçoit moins les difficulté de tempérament de l’enfant, seuil de tolérance plus élevé aux stimulations

Question 34

Quels sont les symptômes psychiatriques chez la mère qui ont un influence chez l’enfant dit difficile?

Answer 34

symptômes obsessionnels, dépression, traits psychotiques

Question 35

Quels sont les symptômes psychiatriques chez le père qui ont un influence chez l’enfant dit difficile?

Answer 35

dépression, sensitivité interpersonnelle, symptômes obsessionnels