10 Flashcards
Qu’est-ce que l’imagination?
Faculté de se représenter les choses par la pensée
Quels sont les 2 types d’imagination?
Représentative: pas collé au réel, reproduction
Créatrice: parts d’éléments connues que je modifie
Avec quoi débute l’imagination?
L’avènement du langage
Qu’est-ce que la pensée convergente?
Capacité de choisir et d’organiser les infos en fonction d’un but claire.
Qu’est-ce que la pensée divergente?
Capacité de générer un grand nombre d’idées dans différentes directions. Être capable de diversifier
Quels sont les dimensions de la pensée divergente?
Fluidité (plus de mots commençant par..)
Flexibilité ( trouver de nouvelles fonctions à…)
Originalité
Élaboration ( ameliorer)
À quoi sont associés les jeux extérieurs et les jeux de rôles?
À des hauts niveaux de pensée créative et les enfants montrent plus d’engagement lorsqu’ils ont eux-mêmes initiés l’activité
Qu’est-ce qui favoriserait la pensée convergente?
Les jeux ayant un but clair. Ex: casse-tête
Qu’est-ce quo advient des enfants qui ne font que regarder les autres jouer sans participer?
Plus à risque d’inadaptation sociale
Qu’est-ce que les fonctions exécutives?
Ensemble des processus cognitifs interdépendants qui permettent de contrôler intentionnellement la pensée, les gestes, les comportements
Qu’est-ce que permettent les fonctions exécutives?
De s’adapter aux situations nouvelles où je n’ai pas de réponses automatiques
Qu’est-ce que l’inhibition?
Une composante des fonctions exécutives qui est la capacité à empêcher une réponse automatique de se produire. Contrôle de l’interférence.
Comment arriver a inhibé l’impulsivité cognitive?
Décomposer les tâches, offrir des récompenses et clarté des directives
Qu’est-ce que la flexibilité cognitive?
Capacité d’alterner entre différentes tâches ou registres cognitifs ( shifting) AUSSI considérer plusieurs avenues, tolérer les changements
Qu’est-ce que la mémoire de travail?
Système dynamique qui intègre l’information, mais aussi sa transformation et sa mise à jour pour qu’elle puisse être réutilisée dans un autre contexte
Qu’est-ce que la planification?
Prédire et évaluer ses comportements, reproduire une séquence d’actions afin d’atteindre un but précis
De qu’elle âge se produit le développement des fonctions exécutives?
1an à l’ado/jeune adulte
Qu’est-ce que les fonctions exécutives influencent?
Le rendement scolaire, la régulation des émotions, les compétences sociales
Que dit piaget selon le développement cognitif chez l’enfant VS l’adulte?
L’enfantement n’est pas moins intelligent, il l’est autrement. Il raisonne à partie de ce qu’il connaît
Qu’est-ce qu’un schème?
Structure cognitive interne qui est à la base de l’action.
Décrivez les 3 types de schèmes?
Sensoriel: sentir, regarder, toucher
Moteur: prendre, lancer
Mental: faire des catégories, comparer
Vrai ou faux? Les schèmes se facilitent avec l’âge?
Non, il se complexifient
Quels sont les processus du développement?
Adaptation, assimilation, accommodation, équilibration et organisation
Qu’est-ce que l’adaptation?
Interaction efficace entre l’environnement et l’individu
Sur quoi repose l’adaptation?
Assimilation, accommodation et équilibration
Qu’est-ce que l’assimilation?
L’enfant incorpore les éléments extérieurs en fonction de ses propres structures
Nommer et décrivez les 3 sortes d’assimilation.
Fonctionnelle: besoin de répéter pour assimiler
Généralisatrice: application du schème à différents objets
Recognitive : venir faire la différence entre
Qu’est-ce qui arrive lorsqu’on arrive pas à assimiler l’info?
Accommodation
Qu’est-ce que l’accommodation?
Modification d’une structure cognitive pour y intégrer une nouvelle information
Qu’est-ce que l’accommodation réciproque?
Mettre 2 choses ensemble pour arriver à faire un comportement X.
Que pouvez-vous dire de l’assimilation et l’accommodation?
Ils vont de pairs. Une fois l’accommodation intégré, je peux de nouveau assimiler
Qu’est-ce que l’equilibration?
Restructuration périodique des schèmes dans le but d’atteindre un nouvel équilibre. Représente les interactions continuelles assimilation/accommodation
Que se passe-t-il dans le schème sensorimoteur?
Représentation mentales (2ans) > pensées logiques et opérations concrètes (6-7ans) > opérations formelles (ado)
Quels sont les 4 périodes de développement?
Sensorimotrice 0-2ans
Préopératoire 2 à 7ans
Opératoire concrète 7 à 11-12 ans
Opératoire formelle 11-12ans à 17ans
Quel est la hiérarchie des périodes?
Ordre invariant d’apparition. Donc sensorimoteur à opératoire formelle
Que se passe-t-il dans la période sensorimotrice?
Pas de représentation mentale, ici et maintenant.
Acquisition de la permanence de l’object
Que se passe-t-il dans la période préopératoire?
Développement d’un système représentatif et symbolique.
Intuition
Quels sont les limites de la pensée préopératoire?
L’égocentrisme, la centration, la pensée statique et la non-réversibilité
Qu’est-ce qui se passe dans la période d’opératoire concrète?
Opération mentale ; établir des liens, prolonger l’action
Opérations logiques
Quelle est la principale limite de cette période?
La pense demeure centrée sur les objets
Que sont les opérations logiques?
Réversibilité, conservation, classification, sériation, opérations sur les nb et logique inductive ( faire des liens)
Que se passe-t-il dans la période opératoire formelle?
Passage du concret à l’abstrait et du réel au possible.
Prévisions des conséquences a lt
Logique déductive
Résolution de problèmes
Quel stade n’est pas tjrs atteint?
Période opératoire formelle
Comment l’adulte doit parler à un nourrisson?
Voix élevée, ton très modulé, énoncés courts et répétitifs, pauses fréquentes
Quels sont les fonctions du langage?
Capte l’attention de l’enfant et la maintient, communication de l’affection, apprentissages, base des habiletés lexicales
La quantité des objets sont importants dans quoi?
Le développement langagier et cognitif
À quel âge la durée des vocalisations maternelles est le plus en relation avec les mesures de développement?
Entre 6et 18 mois
Quels sont les impacts négatifs des enfants SSE faible?
QI faible, échec, risque de décrochage
Quest-ce que l’organisation?
tendance à créer des systèmes de connaissances qui font sens.
Quest-ce que la consolidation des périodes?
période de début et d’achèvement. permet le passage d’un stade à un autre stade.
Nommer les stades de la permanence de l’objet et décrivez.
Stade 1 et 2 : lorsque l’objet disparaît, l’enfant ne tente de recherche.
Stade 3 : si un objet tombe l’enfant le suit.
Stade 4 : Recherche l’objet disparu,mais ne comprend pas qu’il peut être ailleurs.
Stade 5 : comprend les déplacement visibles, mais pas les invisibles
Stade 6: Acquisition PO
Qu’est-ce que favorise l’imagination?
la construction du réel car elle permet de penser les différents possibles
Pourquoi les enfants SSE moyens obtiennent des scores supérieur au dev. langagier?
Les mères SSE moyen parle plus à leur enfant
