1-5 Flashcards

1
Q

Σε ποιον ανήκει το έργο “Didattica Magna”;
1.Πλάτωνα
2.Κομένιο
3.Μενκαρέλι
4.Ντιούι

A

Κομένιο

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Σε τι αναφέρεται ο Κομένιος με τον όρο “lumicino”;
1.στη προσέλκυση φωτιάς
2.στην ψυχολογία
3.στην εκπαιδευτική μας δυναμική
4.στο φως της σοφίας

A

στην εκπαιδευτική μας δυναμική

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Πώς ορίζεται η οικογένεια σύμφωνα με την ιδέα του Alberoni;
1.Συλλογική κίνηση των δύο
2.Ανδραγωγική προοπτική
3.Αιώνιο δόγμα
4.Κοινωνικό και σολιψιστικό στοιχείο

A

Συλλογική κίνηση των δύο

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Ποιο έργο του Επισκόπου Κομένιου αναφέρεται ως θεμέλιο της παιδαγωγικής;
1.Διδακτική του αύριο
2.Πρακτική διδακτική
3.Διδακτική και Παιδαγωγική
4.Μεγάλη Διδακτική

A

Μεγάλη Διδακτική

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Σε τι αναφέρεται ο Alberoni όταν ορίζει “μια συλλογική κίνηση των δύο”;
1.στην παιδαγωγική και στη διδακτική
2.στη δοκιμιολογία και στην αξιολόγηση
3.στην ποιοτική και ποσοτική
4.στην οικογένεια

A

στην οικογένεια

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Ποια επιστήμη μπορεί να οριστεί ως η μελέτη της ανθρώπινης
εκπαίδευσης;
1.παιδαγωγική
2.ψυχολογία
3.διδακτική
4.φιλοσοφία

A

παιδαγωγική

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Tι σημαίνει ο όρος παιδαγωγική;

1.εκπαιδευτική πρακτική
2.η επιστήμη που μελετά την ανθρώπινη εκπαίδευση
3.η φιλοσοφική ιστορία του ανθρώπου
4.η επιστήμη της διδασκαλίας

A

η επιστήμη που μελετά την ανθρώπινη εκπαίδευση

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Ποια είναι η πρώτη έννοια του όρου παιδαγωγική;
1.λαϊκή εκπαίδευση
2.η ικανότητα σε ένα συγκεκριμένο πεδίο γνώσεων
3.διαμόρφωση ενός διδακτικού επαγγέλματος
4.εκπαίδευση των απογόνων των ευγενών οίκων

A

εκπαίδευση των απογόνων των ευγενών οίκων

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Σύμφωνα με ποια αρχή η παιδαγωγική πρέπει να είναι επιστήμη κι όχι απλώς τέχνη;
1.έχει την υποχρέωση να προσδιοριστεί
2.η δράση πρέπει πάντα να υποστηρίζεται από την ταξινόμηση 3.την κοινωνική του μήτρα
4.δεν μπορεί να βασίζεται στην υπόθεση

A

δεν μπορεί να βασίζεται στην υπόθεση

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Σύμφωνα με ποιες προοπτικές/προσανατολισμούς το άτομο αναπτύσσει την ύπαρξη του;
1.ατομιστική/σολιψιστική
2.ντετερμινιστική/φαινομενολογική 3.υπαρξιακότητα/ουσιαστικότητα 4.μηδενιστική/αλχημιστική

A

υπαρξιακότητα/ουσιαστικότητα

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Τι είδους ιδεώδες είναι η έκφραση ενός ανθρώπου που είναι ο θεματοφύλακας των δυνατοτήτων που πρέπει να εκφράσει μέσω του εκπαιδευτικού έργου;
1.φαινομενική προοπτική
2.illiministic ideal
3.pansofic
4.διδακτική πρακτική

A

pansofic

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Ποια χαρακτηριστικά πρέπει να έχει μια επιστήμη για να αποκαλείται αυτόνομη;
1.ανεξαρτησία, νομιμότητα, εργαλεία αυτοαξιολόγησης.
2.τεχνικές, ηγέτες
3.πεδίο εφαρμογής, αντικείμενο μελέτης, επιστημολογικό καθεστώς
4.ρεύματα σκέψης, εγχείρημα, κατευθυντήριες γραμμές

A

πεδίο εφαρμογής, αντικείμενο μελέτης, επιστημολογικό καθεστώς

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Ποιοι δύο όροι αναφέρονται στην παιδαγωγική σημασιολογία;
1.ενήλικος/καθορισμός
2.ηλικιωμένων/προσεγγιστική
3.ενήλικος/ανδραγωγική
4.παιδί/διαγωγή

A

παιδί/διαγωγή

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Σε τι αναφερόμαστε όταν λέμε: “επιστήμη που έχει ως αντικείμενο την κριτική εξέταση της επιστημονικής έρευνας και της ίδιας της έννοιας της επιστήμης”;
1.στη φιλοσοφία
2.στην επιστημολογία
3.στη διδακτική
4.στη νευροεπιστήμη

A

στην επιστημολογία

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Πώς μπορεί να συνοψιστεί ο όρος επιστημολογία;
1.προβληματισμός σχετικά με τη μεταφυσική
2..αδύναμη σκέψη
3.μελέτη της γνώσης
4.μελέτη της διδακτικής

A

μελέτη της γνώσης

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Πώς μπορεί να οριστεί η επιστημολογία;
1.η συστηματική ή/και αναλυτική μελέτη της αξιολόγησης και της δοκιμολογίας
2.η επιστήμη που ασχολείται με τον καθορισμό των πόρων, του προγράμματος σπουδών και της διδακτικής άρθρωσης κάθε εκπαιδευτικής διαδικασίας
3.η σκέψη που νομιμοποιεί την εκπαιδευτική δράση μέσω της μεθόδου της διάψευσης.
4. επιστήμη της κριτικής εξέτασης της επιστημονικής έρευνας και της
ίδιας της έννοιας της επιστήμης

A

επιστήμη της κριτικής εξέτασης της επιστημονικής έρευνας και της
ίδιας της έννοιας της επιστήμης

17
Q

Ποιο είναι το αντικείμενο μελέτης της παιδαγωγικής;
1.η εκπαίδευση
2.η πράξη
3.το άτομο
4.η διδακτική

A

2.το άτομο

18
Q

Τι σημαίνει η σημασιολογία “πανσοφικό ιδεώδες”;
1.η διατήρηση του οικοσυστήματος
2.η ουτοπία της εκπαίδευσης
3.η ομορφιά της δημιουργίας
4.ο θεματοφύλακας του εκπαιδευτικού δυναμικού

A

ο θεματοφύλακας του εκπαιδευτικού δυναμικού

19
Q

Ποιο είναι το πεδίο εφαρμογής της παιδαγωγικής;
1.επιστημολογική
2.εκπαίδευση
3.φιλοσοφία
4.το άτομο

A

εκπαίδευση

20
Q

Ποια τριάδα αντιπροσωπεύει τα ρεύματα σκέψης μέσω των οποίων μπορούν να ταξινομηθούν οι μεγάλοι Δάσκαλοι;
1.αναλυτική, ολιστική, επαναστατική
2.μυστικιστική , επιστημονική, φιλοσοφική
3.πραγματιστική, βιωματική, ολιγαρχική
4.μυστικιστική, προγονική, ανθρωπολογική

A

μυστικιστική , επιστημονική, φιλοσοφική

21
Q

Ποιο είναι το πεδίο εφαρμογής, το αντικείμενο μελέτης και το επιστημολογικό καθεστώς;
1.τα στάδια της ομαδικής εργασίας
2.τα στοιχεία της φιλοσοφίας
3.η διδακτική πρακτική
4.τα στοιχεία μιας αυτόνομης επιστήμης

A

τα στοιχεία μιας αυτόνομης επιστήμης

22
Q

Ποια είναι η καθολική αρχή του Ρουσσώ;
1.η εκπαίδευση σύμφωνα με τη φύση
2.η πολυμορφία της εκπαίδευσης
3.η ονοματολογία των επιστημών
4.η κόπωση της εκπαίδευσης

A

η εκπαίδευση σύμφωνα με τη φύση

23
Q

Τι μπορεί να είναι μυστικιστικό, επιστημονικό, φιλοσοφικό;
1.τα στάδια της διδασκαλίας
2.τα στάδια της παιδαγωγικής έρευνας
3.τα φιλοσοφικά στοιχεία της παιδαγωγικής
4.τα ρεύματα σκέψης μέσω των οποίων μπορούν να ταξινομηθούν οι Μεγάλοι Διδάσκαλοι

A

τα ρεύματα σκέψης μέσω των οποίων μπορούν να ταξινομηθούν οι Μεγάλοι Διδάσκαλοι

24
Q

Ποια τριάδα αντιπροσωπεύει τα ρεύματα σκέψης μέσω των οποίων μπορούν να ταξινομηθούν οι μεγάλοι Διδάσκαλοι;
1.αναλυτική, ολιστική, επαναστατική
2.ρεαλιστική, βιωματική, ολιγαρχική
3.μυστικιστική, επιστημονική, φιλοσοφική
4.μυστικιστική, προγονική , ανθρωπολογική

A

μυστικιστική, επιστημονική, φιλοσοφική

25
Q

Ποια εκπαιδευτική ανάγκη εκφράζει η Maria Boschetti Alberti;
1.η προσωπικότητα του εκπαιδευτικού
2.η τεχνολογία της διδακτικής
3.το εκπαιδευτικό εργαστήριο
4.η εκπαίδευση του προσωπικού

A

η προσωπικότητα του εκπαιδευτικού

26
Q

Ποιος μεγάλος δάσκαλος ανήκει στο φιλοσοφικό ρεύμα;
1.Gardner
2.Goleman
3.Mencarelli
4.Dewey

A

Dewey

27
Q

Ποια καθολική αρχή προβάλλεται ως πηγή νομιμοποίησης του θετικισμού από τον Kelly;
1.τα πάντα καθορίζονται σύμφωνα με μια λογική προόδου
2.όσα είναι γνωστά είναι επίσης μετρήσιμα
3.τα πάντα λαμβάνουν χώρα σύμφωνα με ένα αλχημιστικό μοντέλο
4.τα πάντα επιτυγχάνονται με τη θεία βούληση

A

όσα είναι γνωστά είναι επίσης μετρήσιμα

28
Q

Σε τι είναι πάντα προσανατολισμένη η θετικιστική έρευνα;
1.στην αυτοαναφορική άποψη
2.στον προσδιορισμό της ανθρώπινης υπέρβασης
3.στην παρατήρηση κι ανάλυση της πραγματικότητας
4.στη διατήρηση του μυστικιστικού ρεύματος

A

στην παρατήρηση κι ανάλυση της πραγματικότητας

29
Q

Ποιο ρεύμα βασίζεται στην υπόθεση ότι όλα όσα είναι γνωστά είναι και μετρήσιμα;
1.ακτιβισμός
2.μυστικισμός
3.εξπρεσιονισμός
4.θετικισμός

A

θετικισμός

30
Q

Ποιο θέμα είναι κεντρικό στη θεωρία του Κύκλου της Βιέννης; 1.προοπτική
2.επαληθευσιμότητα
3.ντετερμινισμός
4.συνήθεια

A

επαληθευσιμότητα

31
Q

Ποια μεγάλη μεταμόρφωση επέφερε ο ακτιβισμός;
1.τον προσδιορισμό των μεταβλητών στην εκπαιδευτική διαδικασία
2.τη μετάβαση από μία δασκαλοκεντρική σε μία παιδοκεντρική οπτική
3.τη διαμόρφωση προγραμμάτων σπουδών που στηρίζονται στην κοινωνία
4.την ανάληψη οικονομικών πόρων για την αναδιοργάνωση της διδασκαλίας

A

τη μετάβαση από μία δασκαλοκεντρική σε μία παιδοκεντρική οπτική

32
Q

Σε ποια περίοδο ξεκίνησε ο ακτιβισμός;
1.στα τέλη του 19ου αιώνα
2.ξαφνικά
3.στις αρχές του 21ου αιώνα
4.εδώ και πάνω από μία εικοσαετία

A

στα τέλη του 19ου αιώνα

33
Q

Τι ξεκίνησε στα τέλη του 19ου αιώνα που ήταν τόσο σημαντικό για την παιδαγωγική;
1.προδευτισμός
2.φιλοσοφία
3.ακτιβισμός
4.μυστικισμός

A

ακτιβισμός

34
Q

Σύμφωνα με τον Morselli, τι αναβαθμίζει ο θετικισμός ως θεμέλιο της γνώσης;
1.την ομάδα
2.τη διδακτική
3.την εμπειρία
4.τη φαινομενολογική προέλευση

A

την εμπειρία

35
Q

Ποια ετυμολογία ανακαλεί ο θετικισμός;
1.αυτό που εκπαιδεύεται
2.αυτό που τοποθετείται
3.αυτό που εκφράζεται
4.αυτό που τίθεται

A

αυτό που τίθεται