09- Tema 9. Manejo del aula = Añadir Respuestas Flashcards
- ¿Qué característica de los salones de clases se ejemplifica mejor en el siguiente escenario? Holly y Alex tienen un conflicto. Holly toma un marcador permanente negro y raya la camisade Alex. El profesor Bronson atestigua el incidente y no hace nada. Dos semanas más tarde, durante otro conflicto Alex raya con una pluma la parte posterior de la camisa de Holly. Esta vez el profesor Bronson le aplica una sanción. Alex se molesta por lo que percibe como un trato injusto.
a. Las aulas son multidimensionales.
b. Las aulas tienen historia.
c. Existe poca privacidad.
d. Las cosas pasan con rapidez.
b. Las aulas tienen historia.
- El profesor McCIure quiere estar seguro de que sus alumnos entiendan que espera grandes cosas de ellos. Por tanto, les aplica un examen muy difícil en la primera semana de clases. ¿Que principio para obtener un buen inicio ignoró el profesor McCIure?
a. Estar disponible y visible.
b. Estar a cargo.
c. Establecer expectativas de conducta y resolver las dudas de los estudiantes.
d. Asegurarse de que los estudiantes experimenten éxitos.
d. Asegurarse de que los estudiantes experimenten éxitos.
- ¿Qué profesor es más probable que tenga problemas en el manejo del aula?
a. El profesor Knight, quien en un esfuerzo por evitar que los estudiantes se aburran,tiene numerosas actividades durante la clase, todas las cuales requieren tiempo de transición.
b. El profesor Quinn, cuyos estudiantes saben que tienen que realizar una cantidadImportante de trabajo durante la clase que deben entregar al final.
c. La profesora Leifeit, cuyos estudiantes participan siempre de manera activa en tareas que requieren trabajo colaborativo.
d. La profesora Jefferson, quien establece reglas y procedimientos desde el inicio del añoescolar y las hace cumplir sistemáticamente.
a. El profesor Knight, quien en un esfuerzo por evitar que los estudiantes se aburran,tiene numerosas actividades durante la clase, todas las cuales requieren tiempo de transición.
- ¿Cuál de los siguientes profesores es probable que sea más eficiente para maximizar el tiempo de aprendizaje académico?
a. La profesora Chang, que se enfoca en la disciplina del aula. Regaña a sus alumnos cadavez que advierte una conducta ajena a la tarea.
b. La profesora George, quien por lo regular inicia una actividad, se detiene para hacer otra y luego regresa a la primera.
c. La profesora Lange, quien informa a sus estudiantes de cuánto tiempo disponen para realizar una actividad, luego les avisa cuando quedan cinco minutos y toca una pieza musical durante el tiempo de transición. Cuando la música termina, los estudiantes deben estar listos para la siguiente actividad.
d. La profesora Purdy, quien exige que sus alumnos se sienten derechos, con ambos pies sobre el piso, como una forma de obtener su atención.
d. La profesora Purdy, quien exige que sus alumnos se sienten derechos, con ambos pies sobre el piso, como una forma de obtener su atención.
Comprobar porque es muy rara …
- A la profesora Craig le gusta que sus alumnos trabajen en grupos pequeños, por lo que arregla sus pupitres en círculos o grupos. ¿Qué problema implica este arreglo durante las presentaciones para todo el grupo?
a. La profesora Craig no podrá ver a todos sus alumnos.
b. Algunos estudiantes tendrán que girar sus asientos para ver.
c. El aula estará demasiado congestionada.
d. Habrá puntos ciegos.
b. Algunos estudiantes tendrán que girar sus asientos para ver.
- El profesor James quiere que sus alumnos hablen entre sí y con él. ¿Qué tipo de arreglo delaula es más adecuado para sus necesidades?
a. Estilo auditorio.
b. Estilo por grupos.
c. Estilo de ubicación cruzada.
d. Estilo seminario.
d. Estilo seminario.
- La profesora Rockefeller tiene elevadas expectativas sobre la conducta de sus alumnos; sus castigos son muy severos cuando no están a la altura de ellas y no acepta explicaciones del incumplimiento. Su respuesta común a las excusas es: “no quiero escucharlo. Rompiste las reglas y conoces las consecuencias”. ¿Qué estilo de manejo ejemplifica la profesora Rockefeller?
a. Con autoridad.
b. Autoritario.
c. Permisivo.
d. Negligente.
b. Autoritario.
- ¿Cuál de los siguientes ejemplos ilustra mejor un procedimiento del aula planteado con claridad?
a. Las manos quietas.
b. Al llegar, pongan las tareas en el fólder de tareas.
c. Respeten la propiedad ajena. Permanezcan en su lugar a menos que tengan permiso para levantarse.
b. Al llegar, pongan las tareas en el fólder de tareas.
- ¿Cuál profesor es más probable que obtenga la cooperación de sus alumnos en el cumplimiento de las reglas y procedimientos del aula?
a. La profesora Benes y sus alumnos redactaron una lista de reglas y procedimientos al inicio del año escolar; sin embargo, no impone su cumplimiento. No hay refuerzos para las conductas apropiadas ni consecuencias para las conductas inapropiadas.
b. La profesora Constanza quiere que su aula sea muy ordenada. Por eso castiga a sus alumnos por las faltas más leves.
c. Los alumnos de la profesora Kramer participaron en la definición de las reglas delaula. Estuvieron de acuerdo en que todas eran necesarias y que los procedimientos harían que las cosas fluyeran sin dificultades. Cuando los alumnos violen una regla, la profesora les pregunta si su conducta es apropiada.
d. La profesora Peterman tiene una larga lista de reglas y procedimientos que los estudiantes deben cumplir. Por ejemplo, al llegar al aula deben poner sus tareas en la carpeta apropiada y luego ponerse su calzado para deportes. Si los alumnos lo hacen en el orden inverso, los regaña.
c. Los alumnos de la profesora Kramer participaron en la definición de las reglas delaula. Estuvieron de acuerdo en que todas eran necesarias y que los procedimientosharían que las cosas fluyeran sin dificultades. Cuando los alumnos violen una regla, la profesora les pregunta si su conducta es apropiada.
- Durante una discusión en la clase de ciencias sociales, un estudiante afroestadounidense debachillerato dice que el profesor Smith, blanco no latino, no parece entender las dificultades y la diseminación que han sufrido muchos grupos étnicos minoritarios. ¿Cuál de las siguientes es la respuesta más apropiada del profesor blanco no latino?
a. Ignorar lo que dice el estudiante en lugar de reforzar lo que dijo.
b. Decirle que exagera.
c. Decirle que aprecia su contribución al debate y que espera comprender mejor esasdificultades y discriminación.
d. Afirmar que no aprecia la falta de respeto del estudiante a su conocimiento.
c. Decirle que aprecia su contribución al debate y que espera comprender mejor esasdificultades y discriminación.
- La profesora Carmichael está molesta con Zack, uno de sus alumnos de quinto grado, porque, por tercera vez en la semana, no entregó su tarea. Habla sobre la situación con él y tratade decirle la importancia de entregar las tareas a tiempo. ¿Cuál de las siguientes puede ser su mejor respuesta a la situación?
a. “Está bien Zack, puedes entregarla mañana”.
b. “¿Qué pasa contigo Zack? ¡Es la tercera vez en una semana! Sé que puedes hacer el trabajo. ¿Eres un perezoso? ¿Es eso? Esto es ridículo. ¿Quieres reprobar?”
c. “Zack. yo sé que puedes hacer el trabajo. ¿Estás tratando de hacerme las cosas difícilesno entregando la tarea?”
d. “Zack, no puedo evaluar tu comprensión del material si no entregas el trabajo. Esto no puede continuar. Por favor, entrégalo al final del día y no quiero más trabajos tardíos”.
d. “Zack, no puedo evaluar tu comprensión del material si no entregas el trabajo. Esto no puede continuar. Por favor, entrégalo al final del día y no quiero más trabajos tardíos”.
- Edward y James comentan sobre la mejor manera de interesar a sus alumnos en la historiade Estados Unidos. ¿Cuál de los siguientes es un mejor ejemplo de escucha activa?
a. Cuando Edward habla de la importancia de integrar en sus cursos los medios electrónicos, James interrumpe con el argumento de que las fuentes primarias son másútiles y precisas.
b. Cuando Edward habla de la importancia de integrar en sus cursos los medios electrónicos, James hace un ruido grosero y le dice que eso es un montón de tonterías.
c. Cuando Edward habla. James mantiene contacto visual y asiente ocasionalmente. Sin embargo, en realidad solo planea la manera de refutar la afirmación de Edward de quelos medios electrónicos atraerán a los estudiantes.
d. Cuando Edward habla, James mantiene contacto visual, asiente ocasionalmente y se inclina hacia adelante. Cuando Edward ha terminado, James dice: “lo que diceses que si usamos más medios electrónicos los chicos estarían más interesados, ¿es correcto?”
d. Cuando Edward habla, James mantiene contacto visual, asiente ocasionalmente y se inclina hacia adelante. Cuando Edward ha terminado, James dice: “lo que diceses que si usamos más medios electrónicos los chicos estarían más interesados, ¿es correcto?”
- Cuando Edward habla de la Importancia de integrar los medios electrónicos en sus cursos de historia de Estados Unidos, James observa su reloj, mira hacia la puerta y tamborilea el escritorio con los dedos. ¿Qué mensaje envía con esa actitud?
a. Interés.
b. Desdén.
c. Ansiedad.
d. Aburrimiento.
d. Aburrimiento.
- El profesor Martin indica a sus alumnos cómo realizar la tarea para el día siguiente. Mientras habla, Sally y Shelly conversan sobre sus planes para después de la escuela. El profesor Martin debe:
a. Interrumpir la clase para decir: “niñas, pongan atención o se quedarán conmigo despuésde clases”.
b. Interrumpir la clase y preguntar: “¿hay algo que les gustaría compartir con el grupo,niñas?”.
c. Seguir hablando, pero mirar directamente a Sally y Shelly; si eso no funciona,acercarse a ellas lentamente.
d. Detener la clase y esperar en silencio a que las niñas dejen de hablar mientras lasobserva directamente, y luego decir: “gracias, señoritas”.
c. Seguir hablando, pero mirar directamente a Sally y Shelly; si eso no funciona,acercarse a ellas lentamente.
- Ken es un estudiante de quinto grado que no agrada mucho a sus compañeros. Lo molestan por su aspecto, por su ropa, por su falta de coordinación y autorregulación emocional. La mayor parte de bullying tiene lugar en el patio durante el recreo. Las bromas suelen reducir a Ken hasta las lágrimas, lo que parece alimentar el fuego. ¿Cuál de las siguientes opciones es más probable que disminuya esta conducta de acoso?
a. Suspender a los acosadores dentro de la escuela.
b. Aislar a Ken de sus pares para que no tenga que enfrentar el acoso.
c. Retirar a los acosadores los privilegios del recreo.
d. Capacitar en habilidades sociales a los acosadores y a Ken.
d. Capacitar en habilidades sociales a los acosadores y a Ken.
