02 Usage anticipé ☑️ Flashcards
Quels sont les 3 concepts de base de l’usage anticipé?
Construit, population et contexte
Pourquoi les résultats d’un instrument doivent obligatoirement être interprétés en fonction des 3 concepts de base?
a. parce que l’usage anticipé a un impact sur toutes les autres étapes qui suivent
b. parce que les 3 concepts aident à définir le phénomène à l’étude
c. parce qu’ils assurent une bonne connaissance des autres instruments
d. parce que les choix n’auront ainsi aucune influence sur les choix futurs
a. parce que l’usage anticipé a un impact sur toutes les autres étapes qui suivent
b. parce que les 3 concepts aident à définir le phénomène à l’étude = SEULEMENT LE CONCEPT DE CONSTRUIT
c. parce qu’ils assurent une bonne connaissance des autres instruments = NON, C’EST LA RECHERCHE DANS LA LITTÉRATURE QUI S’EN ASSURE
d. parce que les choix n’auront ainsi aucune influence sur les choix futurs = NON, ONT UNE INFLUENCE SUR LES CHOIX FUTURS
Qu’est-ce que le concept de construit de l’usage anticipé?
a. La définition des différentes composantes du phénomène mesuré et de leur importance relative
b. La définition du phénomène qu’on va mesurer avec notre instrument
c. L’identification du phénomène qu’on va mesurer
d. Les conditions dans lesquelles les participants vont passer le test
c. L’identification du phénomène qu’on va mesurer
La définition vient après, à l’étape de la conceptualisation
Pourquoi la définition notre population à la première étape du modèle de la cible est-elle spécifiquement important?
a. permet de délimiter les frontières d’utilisation de notre instrument
b. permet de justifier l’existence de notre instrument
c. permet la création d’un instrument psychométrique standardisé
d. permet de sélectionner le bon échantillon dans l’étude de validation
a. permet de délimiter les frontières d’utilisation de notre instrument
b. permet de justifier l’existence de notre instrument ET
c. permet la création d’un instrument psychométrique standardisé = LES 3 CONCEPTS LE PERMETTENT
d. permet de sélectionner le bon échantillon dans l’étude de validation = NON, ON S’EN FOUT (ÉCHANTILLON DE CONVENANCE)
Associez les acteurs à identifier (concepteur, administrateur, bénéficiaire, utilisateur) à la bonne description :
1- La personne qui crée l’instrument
2- La personne qui se fait évaluer à l’aide de l’instrument
3- La personne qui évalue les bénéficiaires à l’aide de l’instrument
4- La personne qui procède à la mesure
1- La personne qui crée l’instrument = CONCEPTEUR
2- La personne qui se fait évaluer à l’aide de l’instrument = BÉNÉFICIAIRE
3- La personne qui évalue les bénéficiaires à l’aide de l’instrument = UTILISATEUR
4- La personne qui procède à la mesure = ADMINISTRATEUR
Quel(s) élément(s) le contexte présenté dans l’usage anticipé inclut-il?
a. les conditions exacts dans lesquelles l’instrument de mesure sera validé
b. les connaissances préalables du bénéficiaire
c. le temps et les conditions de passation idéales
d. les gens qui vont passer le test
e. toutes ces réponses
b. les connaissances préalables du bénéficiaire
c. le temps et les conditions de passation idéales
a. les conditions exacts dans lesquelles l’instrument de mesure sera validé = NON, PEUVENT ÊTRE DIFFÉRENTES
d. les gens qui vont passer le test = PRIS EN CHARGE PAR LE CONCEPT DE POPULATION
e. toutes ces réponses = NON :(
Quels sont les moyens utilisés lors de l’étape de l’usage anticipé?
a. Survol analytique des instruments existants et des articles de recherches sur le domaine
b. Consultations avec des experts
c. Lectures « psychométriques »
d. Analyses factorielles
a. Survol analytique des instruments existants et des articles de recherches sur le domaine
b. Consultations avec des experts
c. Lectures « psychométriques » = PAS TOUT DE SUITE, DÉFINIR LE CONTEXTE AVANT DE TOUCHER À LA PSYCHOMÉTRIE
d. Analyses factorielles = PAS D’ANALYSES AVANT LA VÉRIFICATION
Quelle est la différence entre le but fondamental et le but psychométrique de l’usage anticipé?
a. le but fondamental présente le diagnostic qu’on pourra tirer des résultats du test alors que le but psychométrique identifie les techniques psychométriques qu’on utilisera pour y arriver
b. le but fondamental identifie ce qu’on évalue et pourquoi alors que le but psychométrique présente la valeur ajoutée de l’instrument
c. le but fondamental présente la valeur ajoutée de l’instrument alors que le but psychométrique identifie ce qu’on évalue et pourquoi
d. seulement le but fondamental doit être précisé dans l’usage anticipé, le but psychométrique peut être présenté dans l’usage recommandé
b. le but fondamental identifie ce qu’on évalue et pourquoi alors que le but psychométrique présente la valeur ajoutée de l’instrument
a. = BULLSHIT QUE J’AI INVENTÉ
c. = CONTRAIRE
d. = TOUS LES DEUX DOIVENT ÊTRE PRÉSENTÉS DANS L’USAGE ANTICIPÉ
