0-9 mois

Question 1

Type attention 0-2 mois + brève description

Answer 1

attention partagée
l’enfant suit des yeux les mvt de l’adulte

Question 2

Pragmatique 2 mois

Answer 2

communication non-intentionnelle (cris, pleurs, mimiques, mvt des membres) pour exprimer états physiologiques et émotions

Question 3

compréhension 2 mois (2)

Answer 3

2-3 mois : réagit de manière appropriée aux expressions des adultes
réagit aux intonations (sans comprendre)

Question 4

type attention 2-6 mois + brève description

Answer 4

engagement interpersonnel : suit le regard de l’adulte (enfant se distingue de l’environnement)

Question 5

pragmatique 6 mois (3)

Answer 5

• signaux de communication = répertoire universel d’expressions faciales et gestuelles
• vocalisation ; avec l’adulte, chacun son tour, attire l’attention
• babillage : 6-7 mois

Question 6

Compréhension 4, 5, 6 et 8 mois

Answer 6

4 : réagit aux changements d’expression et intonations
5 : réagit à son prénom (100% 8 mois)
6-7 : reconnait quelques mots familiers isolés avec geste
8 : sens des mots avec contexte

Question 7

Type attention 6-8 mois + brève description

Answer 7

attention conjointe : regarde objet et adulte alternativement

Question 8

pragmatique 9 mois (3)

Answer 8

• pleurs –> demandes
• pauses pour voir si l’adulte répond (début dialogue)
• intentions de communication pré-linguistique = protester, commenter et demander

Question 9

compréhension 8-10 mois (7)

Answer 9

9 mois : sens des mots hors contexte
- reconnait des mots dans une phrase
- commence à segmenter énoncés pour trouver des mots
- réagit au non
- comprend situations avec indices non-verbaux
- donne objet sur demande
- réagit à une consigne avec geste
- réagit à son prénom

Question 10

Quel est l’ajout à l’attention conjointe à 12 mois?

Answer 10

l’enfant commence à nommer objets/évènements

Question 11

Ajout de l’intention de communication à 9-12 mois

Answer 11

nommer

Question 12

Drapeaux rouges 0-9 mois (3)

Answer 12

• pas/peu de vocalisations ou babillage
• pas/peu d’intérêt pour son environnement (ø contact visuel, ø intérêt envers les objets)
• pas réaction au bruit

Question 13

Faits saillants 0-9 mois (7)

Answer 13

• sensibilité au rythme et prosodie
• perception auditive de la parole devient spécifique à la langue entendue
• vocalisation –> babillage
• augmentation graduelle de la réceptivité aux intentions de communication d’autrui
• évolution vers la manifestation d’actes de communication intentionnels
• gestes communicatifs
• AC