记忆 Flashcards
记忆含义
记忆指在头脑中积累保存个体经验的心理过程 用信息加工术语来讲 是人脑对外界输入的信息进行编码存储和提取的过程
记忆的过程
编码 获得个体经验 对外界信息进行形式转换 “记”
存储 感知的事物 体验的情感等等以一定形式保持在人脑中 也叫知识的表征 可以是图像/概念/命题 中间环节 重要作用
提取 从记忆中查找已有信息 最后阶段 “忆” 基本形式 再认或回忆 记忆好坏通过提取表现
记忆（保持时间长短分类）
感觉记忆 也叫感觉登记 在刺激停止后 感觉信息在极短的时间内保存下来 记忆系统开始阶段 0.25～0.4
短时记忆 中间阶段 5秒～1分钟 7加减2个组块 言语听觉为主 视觉语义也有 经过复述进入长时记忆
长时记忆 充分有深度的加工后 长时间保存下来 永久性存储 保存时间长 容量无限制 来源于短时记忆复述 也有一次就记住
长时记忆分类
情景记忆 人根据时空关系对某件事情记忆 亲身经历有关 不够稳固
语义记忆 对一般知识和规律的记忆 与具体地点时间无关 比较稳固
记忆分类（提取时是否有意识）
外显记忆 受意识控制的记忆 过去经验对当前作业产生有意识的影响
内隐记忆 自动的无意识记忆 同上无意识影响
记忆分类（内容和特点）
程序性记忆 如何做事情 对知觉认知运动技能的记忆 多次尝试得到 使用不需要意识
陈述性记忆 对有关事实事件记忆 语言传授一次获得 需要意识
记忆脑神经机制
反响回路 短时记忆生理基础 小白鼠跳台 闭合神经环路
突触结构 长时记忆 突触结构持久性改变 贫瘠丰富环境下小白鼠皮层 短时记忆向长时记忆过渡生理机制
长时间增强机制 短串高频刺激传到海马体神经元兴奋性突触后 电位增大振幅上升 潜伏期缩短 海马对新习得信息持续数周加工 再传到大脑皮层进行存储
记忆脑学说
整合论 拉什利 整个脑皮层活动
定位说 脑的特定部分
SPI理论 图尔文 多重记忆系统的关系
程序记忆系统 知觉表征..语义记忆.. 情景记忆.. 初级记忆..
编码串行 系列加工 存储并行 提取独立
感觉记忆信息加工/编码
图像记忆 视觉 主要编码形式 识别刺激形象特征 保持视觉图像 斯伯林 局部报告法 9个容量 保存时间短暂
声像记忆 听觉 莫瑞模仿局部报告法确定 达尔文发现4秒5个 小于图像
感觉记忆特征
鲜明形象性
记忆容量比较大
保存时间极短
传输衰变取决于注意
编码形式依赖于信息物理特征
短时记忆编码
编码方式 听觉为主（康拉德）视觉（伯斯曼 AA Aa）语义（威垦斯 前摄抑制）为辅 最初阶段视觉 向听觉过渡
编码影响因素 觉醒状态 加工深度 组块水平
短时记忆记忆容量 米勒 7±2个组块 视觉比听觉容量大
组块化：编码过程中，将几种水平代码归并为高水平的单一代码的编码过程叫组块化 信息单位叫组块 组块提高记忆容量和效率
短时记忆信息存储与提取
存储：组块化 复述 复述：机械复述 不断简单重复 精细复述 进行分析 与已有经验建立联系（存储重要条件）
遗忘：干扰 并非消退（前摄抑制 倒摄抑制）
提取：斯腾博格预测可能方式
平行扫描 同时提取
自动停止的系列扫描 逐个提取 一旦找到就停止
完全系列扫描 全部检索最后判断
反应时实验提出 完全系列扫描过程
短时记忆特征
保持时间短 不超过一分钟
容量有限 7±2个组块
有意识的 可操作的
复述是短时进入长时的途径
编码听觉编码为主 视觉语义也有
提取方式 完全系列扫描
遗忘主要是干扰
工作记忆
巴德利
指信息加工过程中 对信息进行暂时存储和加工 容量有限的记忆系统
语音环路 处理以语音为基础信息 由语音存储和发音复述过程组成
视觉空间模板 处理视觉和空间信息 信息可以直接进入 也可以以表象方式进入
中央执行系统 控制系统 最重要成分 协调语音环路和视觉空间模板活动 注意资源的控制分配 选择性的注意以及转换策略
情景缓冲器 整合视觉 空间 言语信息的成分 与长时记忆相连
情景缓冲器
长时记忆信息加工
把新信息纳入知识框架 把分散信息单元组合成新知识框架
编码形式 按语义类别编码
以语言特点为中介编码
其他编码形式：主观组织 形象化 记忆表象
影响因素 编码时意识状态 加工深度
长时记忆信息存储动态变化
信息存储动态变化（消退 概括化 完整化 具体化——巴特莱特记忆实验）
量：时间推移 量保持越来越少
质：内容简略和概括 内容更加完整合理 有意义
内容更加具体 更为夸张或突出
长时记忆信息存储条件与方法
组织有效复习 复习要及时 正确分配复习时间（分散比整体好）阅读和重现交替进行 排除前后材料影响（系列位置效应）
利用外部记忆手段 记笔记 记卡片 编提纲
注意脑的卫生和用脑健康 健康状况影响 吸毒 酒精中毒 脑外伤也影响
长时记忆信息提取方式
再认 对感知过思考过体验过事物 再度呈现仍能认识的心理过程
再认水平 感知水平压缩 无意识过程 思维水平展开 有意识过程
影响因素 间隔时间 材料的性质和数量 原有经验的巩固程度 原有材料和重新出现时的相似程度 思维活动的积极性 个性特征 见财经相似性
回忆/再现
对经历过的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程
根据有无目的性 有意回忆 无意回忆（触景生情）
根据有无中介因素 直接回忆 间接回忆（更难）
影响回忆主要因素
干扰 表象 联想 定势与兴趣 暗示和再认
长时记忆的特征
信息保持时间长 指向终生
记忆容量无限
内容会发生重构
语义编码主要形式
遗忘含义
记忆内容无法保持或提取时有困难就是遗忘 不能再认或回忆 或中途出现错误
不完全遗忘（能再认不能回忆） 完全遗忘
临时性遗忘 永久性遗忘
艾宾浩斯记忆遗忘曲线
德国艾宾浩斯以自己为被试 用无意义音节作记忆材料 节省法（重学法）计算保持和遗忘的数量
保持和遗忘是时间的函数
遗忘在学习之后立即开始 遗忘的进度并不均匀 最初快 之后缓慢
遗忘影响因素
时间因素 先快后慢 立即开始
识记材料数量和性质 形象比抽象好 有意义比无意义好 学习程度相等 材料多遗忘快
学习的程度 低度学习 过度学习
识记材料的系列位置 最后遗忘最少 其次开头 其次中间 近因效应 首因效应
识记者态度
遗忘的原因/理论
衰退说
得不到强化逐渐减弱 最后消退
干扰说
遗忘来源于其他刺激的干扰 前摄抑制 倒摄抑制
压抑说
由情绪或动机压抑作用引起 压抑解除记忆恢复
提取失败说
存储长时记忆信息不消失 提取有关信息时没有找到线索
内隐记忆外显记忆区别
加工深度影响 不影响内隐 影响外显
保持时间不同 内隐忘得慢 外显忘得快
记忆负荷量变化的影响 外显记忆项目多不容易记住 内隐不会
加宝一成干
呈现方式的改变 感觉通道改变影响内隐 不影响外显
干扰因素 外显容易被影响 内隐不容易
