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普心 > 动机 > Flashcards

动机 Flashcards

1
Q

动机的含义

A

由目标或对象引导 激发和维持个体活动一种内在心理过程或内部动力

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2
Q

动机的功能

A

激活功能 能量
指向功能 目标
维持功能 行为

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3
Q

马斯洛需要层次理论

A

需要是有机体内部的不平衡状态（生理和心理）表现在对内部外部稳定的要求 并成为有机体活动源泉
需要等级：
生理需要维持人正常生活条件的需要 所有需要中最重要 最有力量的
安全需要 要求稳定 安全 受到保护 有秩序等等
归属和爱的需要 一个人要求与他人建立联系 如参加团体并获得某种地位
尊重的需要 自尊和受到他人尊重
自我实现的需要 追求实现自己的能力或潜能 并使之完善化

需要等级间关系
五种需要天生 与生俱来
层次越低 能量越强 潜力越大 需要层次上升 力量相应减弱
高级需要得到满足之前 要先满足低级需要 低级满足或快满足 高级需要出现
前四种为低级需要 关系到生存 也叫缺失需要
自我实现的需要为高级需要 也叫生长需要

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4
Q

动机与工作效率

A

耶克斯——道德森定律
动机强度和工作效率之间不是线性关系 而是倒U型曲线关系
中等强度动机最利于任务完成
多种活动存在最佳动机 难度较大 较低水平有利于完成 难度较小 较高动机水平有利于完成

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5
Q

动机的种类

A

根据动机性质分类
生理性动机
社会性动机（兴趣 成就动机 权力动机 交往动机 学习动机）

根据动机影响范围和持续时间分类
长远的概括动机
暂时的具体动机

根据动机的社会价值分类
高尚动机
低级动机

根据动机在活动中的地位和所起作用的大小
主导动机
辅助动机

根据动机的意识性
意识动机
潜意识动机

根据动机产生过程中需要和诱因权重的不同
内在动机
外在动机

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6
Q

动机本能论

A

本能论认为人的行为是由本能决定的
詹姆斯 人的行为依赖于本能 人除了生物本能 还有社会本能
麦独孤 系统提出动机本能理论 认为本能是人类一切思想行为的基本源泉和动力 具有能量行为目标指向三个成分 个人和民族性格和意志也是由本能逐渐发展形成的
洛伦茨 本能是由遗传决定的 受特异能量驱动的物种特有的固定动作模式 个体的经验可以转化为本能行为 行为是本能和学习交互作用的结果
弗洛伊德 心理活动原动力是由固有的本能驱力决定的 使人产生紧张状态 驱使人采取行动消除紧张 最基本本能是生的本能和死亡本能 人类行为基本动力

不能解释行为原因 过分强调固定先天行为机制 事实上是可变的

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7
Q

动机驱力理论

A

武德沃斯 行为因果机制的驱力概念 以代替本能概念 驱力指个体由生理需要所引起的紧张状态 激发或驱动个体行为以满足需要消除紧张 恢复机体平衡状态
赫尔 驱力减少理论 驱力给行为提供能量 而习惯决定行为的方向
来自内部刺激 不需要习得的驱力为原始驱力 外部刺激通过学习得到的驱力为获得性驱力 潜能=驱力×习惯强度（P＝D✖️H）

得到行为主义赞同 忽视了外在情景作用
通宵达旦工作 购物 节食行为 急中生智等等驱力增加而非减少

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8
Q

唤醒理论

A

赫布和柏林
人们总是处于唤醒状态 维持着生理激活的最佳水平
对唤醒水平偏好是行为一个因素
个体偏爱中等强度刺激水平

人们偏好最佳的唤醒水平 刺激水平和偏好倒U型
简化原理 重复进行刺激使唤醒水平降低
富有经验个体偏好复杂刺激 经验可以帮助人更好组织刺激

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9
Q

诱因理论

A

诱因指满足个体需要的刺激物 具有激发或诱使个体朝向目标的作用 积极和消极都有
赫尔把诱因作为决定行为的决定因素之一
P＝D✖️H✖️K 有效行为潜能等于 驱力✖️习惯强度✖️诱因

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10
Q

期待价值理论

A

托尔曼
动物实验基础上提出 行为产生不是由于强化 而是源于对目标的期待
将期待定义为刺激与刺激的联系 或反应和刺激的联系

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11
Q

归因理论

A

归因是指用因果关系推论的方法 从人们行为的结果寻求行为的内在动力因素
海德的归因理论 222
两种需求 对周围环境的一贯性理解 控制环境
两种原因 内因和外因
两个原则 共变原则 排除原则

韦纳的归因理论 331
归因维度三种 控制点 稳定性 可控性
将失败归于内部 稳定不可控因素会产生习得性无助 韦纳总是强调内部稳定可控
罗特归因理论
控制点：对影响自己行为和结果的力量位置的看法
两类 内控型 内因 高成就动机 外控型 外因

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12
Q

自我决定理论

A

德西
强调自我在动机中的能动作用
自我决定是个体在充分认识个人需要和环境信息的基础上 对行为做出的自由选择
将人分为两类 自我决定行为 设计和选择行为
非自我决定行为 受外在刺激控制 无动机

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13
Q

自我功效论

A

班杜拉
人的认知变量在行为决策中起重要作用 期待是决定行为的先行因素 强化的效果在于期待奖赏或惩罚之中 是期待强化
期待分为结果期待和效果期待
结果期待指个体对自己行为结果的估计效果期待是指个体对自己是否有能力完成某一行为的推测和判断 即自我效能感 个体确信自己能完成 高自我效能感 否则低自我效能感 自我效能感决定动机水平
获得自我效能感四个途径 个体经验 替代经验 言语说服 情绪唤起

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14
Q

成就目标理论

A

尼科尔斯 德韦克 将成就目标概念引入成就动机领域
成就目标分为两种 掌握目标（达到目标就成功）和成绩目标（赢了才成功）
不同成就目标对应不同动机和行为模式 掌握目标 主动积极 成绩目标 较高焦虑 遇到困难易退缩

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15
Q

逆转理论

A

阿普特尔
心理需要对立 四对相反元状态
目的——超越目的
顺从——逆反
控制——同情
自我中心——他人取向
当前任务中每对动机两种状态只有一种能被激活

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5
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16
Q

冲突含义

A

由于意志行动中人们常常具有两个以上目标 这些目标不可能同时实现 因而引起目标冲突或动机斗争

17
Q

冲突分类

A

接近——接近型 双趋冲突 两个都想
回避——回避型 双避冲突 两个都不想
接近——回避型 趋避冲突 想…._又怕…
多重接近——回避型 多重趋避冲突 两个或两个以上又怕又想

18
Q

意志的品质

A

意志 有意识的支配 调节行为 通过克服困难 以实现预定目的的心理过程 比一般动机具有选择性 坚持性 人类特有的高层次动机
意志品质：
独立性
果断性
坚定性
自制力

19
Q

情绪含义

A

以主观愿望和需要为中介的心理活动 符合需要 积极肯定 不符合 消极 否定
组成成分
主观体验
外部表现 通常表情 面部表情 姿态表情 语调表情
生理唤醒

20
Q

情绪的功能

A

适应功能
动机功能
组织功能
社会信号功能

普心 (13 decks)

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