目标参照测验 Flashcards
(一)目标参照测验和常模参照测验
1.目标参照测验(也叫标准参照测验)是根据某一明确界定的内容范围而密编制的测验,并且被
试在测验中所得结果,也是根据某一明确界定的行为标准直接进行解释的。其目的是了解个体在所
规定的测量内容上的行为水平,其出发点是个体本身的绝对水平,而不再是个体间的水平差异。
2.常模参照测验是通过测试将受测者个体的心理发展水平与某一特定群体(测试对象总体)的心理
发展水平做比较,从而确定受测者个体心理发展水平在这一特定群体中的相对地位的测验
3.目标参照测验和常模参照测验的区别是:前者着重于有没有达到预定的学习目标,后者关心学生
之间的比较。常模参照测验适用于选拔性考试和总结性评定;标准参照测验适用于诊断和发现学生
的不足,从而为改进教学提供反馈信息,在实际运用中常模参照测验和目标参照测验并非完全对立
划线部分与第三版教材上的内容刚好相反,是教材上的内容有误,但第四版已做更改。
【目标参照测验和常模参照测验的异同】(总结版)
相同点:
1都是根据一定的法则对人的行为进行量化
2两种测验都具有间接性、相对性和客观性
- 两种测验都具有四要素:行为样本、标准化、难度和应答率、信度与效度。
- 二者的目的不同:常模参照测验将被试与常模比较,以评价被试在团体中的相对位置为目的;目
不同点:
标参照测验将被试与绝对标准为比较,以评价被试有无达到该标准为目标
2.二者在项目分析中的区别:常模参照测验对难度有一定要求,区分度主要目的是对心理品质的区
分:目标参照测验的项目难度不太重要,区分度关心的是能将在其内容范围上的掌握者和未掌握
者做出最大限度的区分;
3.二者在信效度问题上的差异:常模参照测验通常以相关系数为信度指标,用测验与效标间的相关
系数作为效标关联效度的指标;目标参照测验则用分类一致性信度和荷伊特信度,效标关联效度指
标常用决策效度;
4.应用范围的差异:常模参照测验常用于各种人格测验、能力测验和职业选拔等标准参照测验更
多地用于各种资格考试和知识评估。
(二)目标参照测验分数分界点的确定
1专家判定法
专家判定法是在测验内容范围明确界定的基础上,由专家来判断处于临界水平的被试(那些刚由未掌握水平转入掌握水平的被试,这些被试实际上是在专家的想象中虚拟出来的)在每一题目上正确回答的可能性,进而依此为标准确定分数分界点。
(1) Nedelsky法:此法适用于由多重选择题组成的测验,由专家来判断处于临界水平的被试在每一题上有能力排除的错误选择项,从而计算其正确回答的可能性,再求出每一题上正确回答的可能性之和,即为测验分数分界点。
(2) Angoff法:此法由专家对处于临界水平的被试答对每一题目的概率进行估计,求出每一题目的平均答对概率,乘以各题的满分后求和,即为划界分数。
(3) 方法:是基于项目反应理论,以法为基础的专家评定法,通过邀请有关学科
专家以测验材料的能力参数值为基础,按照从易到难的顺序讨论每道题目,判断“基本掌握该领域知识的考生”能否做对所讨论的题目,在考生不能通过的题目上做出标记,以此作为设置划界分数的依据。
2效标组预测法
(1) 临界组法:由专家判定和选择一组处于临界水平的被试,对其施测,计算他们在测验上的平均成绩,以体现测验的内容范围所要求的临界水平,因而可以视之为测验分数分界点的估计值
(2) 对照组法:采取专家判定的方法来事先确定两组被试,一组被明确判定为掌握组,另一组则被明确判定为未掌握组,那些不太容易被判定的被试一概剔除。对这样两组被试施测实验,可以得到原始分数分布图,图中两条曲线的交叉点即为测验分数的分界点。
