文言文（二） Flashcards
古詩十九首，春望，送友人
試指出《行行重行行》和《迢迢牽牛星》兩首詩所屬的詩歌體裁，並概述兩首詩在體制上的特點。
詩歌體裁：五言古詩
體制上的特點：兩首詩均為每句五字；古體詩句數不限，《行行重行行》共 16 句，《迢迢牽牛星》共 10 句；古體詩的押韻相對自由，《行行重行行》首八句的雙數句押韻，然後換韻，其後八句的雙數句押韻，《迢迢牽牛星》則雙數句押韻。
行行重行行
婦人與遊子難以見面的原因是甚麼？
遊子離家遠行，家中的妻子與他相隔萬里，天各一方，而且道路險阻，路途遙遠，所以二人難以見面。
行行重行行
作者通過婦人的哪兩種狀況突出婦人對遊子的思念之深？
狀況一：遊子久久不歸，她的思念與日俱增，以致身體日益消瘦。
狀況二：婦人因思念遊子而加快衰老。
行行重行行
婦人對遊子有甚麼擔憂？
婦人擔憂遊子在外遇到阻滯，或因事業受阻，或受到迷惑，不再有還鄉之念，甚至忘記了在家中熱切等他回來的妻子。
行行重行行
「相去萬餘里，各在天一涯。」中的「去」是什麼意思
相距，相隔
行行重行行
詩中「胡馬依北風，越鳥巢南枝」兩句表面的意思是甚麼？作者實際上想表達的意思是甚麼？
表面意思：北方的馬匹到了南方，仍然依戀着北風。南方的鳥兒到了北方，也會築巢在向南的樹枝上。
實際意思：馬匹、鳥兒等動物尚且會依戀故土，遊子離家已久，也應該會想念家鄉，思念親人。
行行重行行
「相去日已遠，衣帶日已緩。」中的「去」和「緩」是什麼意思
去：分離
緩：寬鬆
行行重行行
「胡馬依北風，越鳥巢南枝」婦人道出這兩句詩句時，帶着甚麼心情？
婦人道出這兩句詩句，一方面表達對遊子久久不歸感到疑惑，不知他為甚麼不回來；另一方面通過動物也有思鄉的舉動，表達對遊子久久不歸的怨恨。
《迢迢牽牛星》的主旨
本詩通過織女思念牛郎的愁苦心情，表達男女相戀，卻不能相聚的相思之苦。
迢迢牽牛星
「迢迢牽牛星，皎皎河漢女。」用了什麼修辭手法
互文
迢迢牽牛星
試以一個六個字的成語概括牛郎和織女的境況。
可望而不可即
迢迢牽牛星
將「泣涕零如雨」逐字翻譯
哭泣得眼淚像雨水一般落下
迢迢牽牛星
作者在詩中運用了大量疊字。試找出其中兩組疊字，並以此為例說明運用疊字在描述事物上達到的效果
「迢迢」強調了距離的遙遠，「札札」強調了密密地織布的聲音
春望
杜甫因什麽而引起感慨？試結合詩句解釋。
杜甫因國家動亂，戰火對人民生活的影響產生感慨，頸聯描寫親人之間書信難通可見。
春望
這首詩表現了作者怎樣的情懷？
對國家命運的無比關懷和深切憂慮的情懷。
