YLS/CMI et dérogation clinique Flashcards

1
Q

Quel est le but du YLS/CMI?

A

évaluer les facteurs de risque, les besoins et la réceptivité chez les contrevenants juvéniles afin d’élaborer un plan d’intervention

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Q

À qui s’adresse le YLS/CMI?

A

Jeunes contrevenants de 12-18 ans

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3
Q

Quelles sont les 6 sections du YLS/CMI?

A
  1. Facteurs généraux liés au risque et aux besoins
  2. Résumé des risques et besoins
  3. Évaluation des autres besoins et éléments particuliers
  4. Niveau de risque et de besoins final et dérogation
  5. Décision quant à un programme ou à un placement
  6. Gestion de cas, plan d’intervention
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4
Q

YLS : Expliquer la section 1 (Facteurs généraux liés au risque et aux besoins)

A

Coeur de l’instrument : Utilisée pour attribuer les cotes et déterminer le niveau de risque en vue de la surveillance en communauté ou de la détermination du classement et de l’accessibilité aux programmes en mise sous garde

+ : équilibre entre facteurs de risque et points forts (levier intervention)

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5
Q

YLS : Expliquer la section 2 (Résumé des risque et des besoins)

A

On y retrouve les différentes cotes liées au niveau de risque

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6
Q

YLS : Expliquer la section 3 (Évaluation des autres besoins et éléments particuliers)

A
  • Autres besoins qui ne sont pas directement liés au maintien des conduites délinquantes
  • Aide l’intervenant à avoir un portrait plus global de la situation du jeune et de sa famille et à identifier les éléments à prendre en compte pour augmenter la réceptivité du jeune et de sa famille
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7
Q

YLS : Expliquer la section 4 (Niveau de risque et de besoins finale et dérogation clinique)

A

La dérogation est utilisée lorsque l’intervenant n’est pas en accord avec le niveau de risque offert par l’instrument. Il change donc le niveau de risque.

Diminue la validité prédictive de l’instrument, il faut faire preuve de prudence, les instruments de gestion du risque semblent être le meilleur rempart contre l’erreur de prédiction.

Avantages : permet à l’intervenant de tenir compte d’éléments qui ne se sont pas dans la cotation et de toutes les infos dont il dispose.

Attention : il ne faut pas coter plus haut un élément déjà évalué par l’outil (perte de fidélité et validité prédictive)

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8
Q

YLS : Expliquer la section 5 (Décision quant à un programme ou à un placement)

A

Un jeune avec un niveau élevé devrait recevoir une fréquence de suivi élevée et un jeune avec un niveau très faible devrait recevoir une fréquence de suivi très faible

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9
Q

YLS : Expliquer la section 6 (Gestion de cas, plan d’intervention)

A

L’administration du YLS permet de cibler les sous-composantes spécifiques élevées ou modérées afin de les faire diminuer en tenant compte de la durée du suivi, la réceptivité du jeune et de ses forces et sous-composantes à faible risque

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10
Q

Quels sont les 8 grands domaines de risque évalués dans le YLS?

A
Historique de comportements antisociaux
Traits de personnalité antisociale
Attitudes antisociales
Fréquentation de pairs délinquants
Famille et/ou couple
Emploi et scolarité
Loisirs et activités récréatives
Problématique alcool ou drogue
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