Wykład #3 Flashcards

1
Q

Czym jest obiekt badania/jednostka badawcza?

A

> podmiot badania

> najmniejszy element poddany badaniu (obserwacji)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Zdefiniuj zmienną

A

Każda cecha lub własność, której występowanie/natężenie różnicuje obiekty badania między sobą lub w czasie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Jak rozumieć zbiór zmiennych?

A

> pomiar nie dotyczy z reguły tylko jednej cechy
grupa cech/własności, którymi odznaczają się obiekty
oznaczany jako M

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Czym jest pomiar?

A

> przyporządkowanie obiektom liczb w taki sposób, aby oddawały zachodzące miedzy nimi relacje/zależności
w efekcie pomiaru uzyskuje się liczby

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Jak rozumiesz macierz danych wyjściowych?

A

> zestawienie danych n obiektów (wiersze) o m zmiennych (kolumny)
zwaną macierzą danych początkowych

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Wymień 4 poziomy pomiaru

A

> skala nominalna
skala porządkowa
skala przedziałowa (interwałowa)
skala ilorazowa (stosunkowa)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Czym są poziomy pomiaru?

A

> inaczej skale pomiarowe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Które poziomy pomiaru są metryczne?

A

1) przedziałowa (interwałowa)

2) ilorazowa (stosunkowa)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Podaj dwie skale niemetryczne

A

1) skala nominalna

2) skala porządkowa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly