Wybrane metody badania pamięci, uczenia się i uwagi Flashcards

1
Q

DCS-II

A

Niewerbalny Test Uczenia się i Pamięci

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

DCS-II działa na materiale…

A

niewerbalnym, wzrokowym

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Zastosowanie DCS-II

A
  • Ocena funkcji poznawczych(umiejętność organizowania bodźców wzrokowych, zapamiętywania, rozpoznawania i uczenia się materiału wzrokowo-przestrzennego)
  • Diagnoza zaburzeń funkcji poznawczych(problemy z koncentracją, nauką, pamięcią)
  • Ocena procesu pamięci wzrokowej
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Co bada DCS-II?

A
  • Pamięć semantyczną
  • Zdolność zapamiętywania, uczenia się niewerbalnych informacji figuralnych
  • Zdolność swobody przypominania informacji
  • Proces uczenia się
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

O jakich zaburzeniach mogą świadczyć błędy przy badaniu DCS-II?

A

O zaburzeniach pamięci semantycznej
- Zmiany w obszarze dolnobocznych płatów skroniowych i kory czołowej (np. udary)
- Choroba Alzheimera (najczęstsza)
- Otępienie czołowo-skroniowe (semantyczne)
- schizofrenia

Objawiają się m.in.: problemami z nazewnictwem, rozumieniem słów, spadkiem wiedzy ogólnej.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Budowa DCS-II

A
  • Podręcznik
  • Arkusze (25 egzemplarzy)
  • Zestaw kart z figurami (9 sztuk)
  • Zestaw patyczków (5 sztuk)
  • Przesłona
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Wskaźniki DCS-II

A
  • Wskaźnik Prawidłowych Odtworzeń - pomiar uczenia się materiału niewerbalnego
  • Wskaźnik Efektywności Uczenia się - pomiar umiejętności zapamiętywania informacji figuralnych
  • Wskaźnik Błędów - pomiar deficytów pamięci
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Procedura badania

DCS-II

A
  • Najpierw kładzie się przed badanym rysunek przedstawiający pierwszą figurę. Osoba badana ma 10 sekund na jej zapamiętanie.
  • Następnie, nakrywając pierwszy rysunek, kładzie się kolejny, i tak aż do rys. 9.
  • Przed odtwarzaniem przez osobę badaną figur, zabiera się sprzed jej oczu zestaw rysunków. Osoba badana ma za zadanie odtworzyć wszystkie figury, układając je z patyczków. Kolejność jest dowolna.
  • Odtworzone figury badający zapisuje na kartce. W przypadku niezapamiętania wszystkich figur, osoba badana ma przed
  • sobą maksymalnie 5 prób. Każdą kolejną rozpoczyna się od prezentacji figur.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

TUS

A

Test Uwagi i Spostrzegawczości

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Co bada TUS?

A
  • Uwaga
  • Spostrzegawczość
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Zastosowanie TUS

A
  • selekcja zawodowa
  • diagnoza zaburzeń
  • badania naukowe
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Jak wygląda TUS?

A

TUS występuje w 4 wersjach: 2 liczbowych, jednej literowej i jednej złożonej z figur geometrycznych. Każdy test składa się z czterech stron arkusza o formacie A4. Pierwsza strona to instrukcja, a pozostałe strony zawierają wydrukowane w rzędach znaki

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Wersje testowe TUS

A
  • 3/8 i 6/9 - Arkusz zbudowany jest z rzędów cyfr od 1 do 9 w losowej kolejności. Znaki są ułożone w 81 rzędach po 46 cyfr. Osoba badana ma za zadanie wykreślić cyfry 3 i 8 lub 6 i 9
  • b/k - Arkusz zbudowany jest z rzędów liter alfabetu łacińskiego rozmieszczonych w przypadkowej kolejności. Litery są rozmieszczone w 93 rzędach po 5052 litery w każdym.
  • gw - Arkusz składa się z rzędów różnych figur przypominających gwiazdki. Są one rozmieszczone w 54 rzędach po 18 gwiazdek.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Wskaźniki
TUS

A
  • Szybkość pracy percepcyjnej (SP) jak szybko badany przegląda znaki, bierzemy pod uwagę ostatni skreślony znak, nie musi być poprawny
  • Zawodność percepcji (Liczba błędów - LB) informuje o zdolności różnicowania, wskaźnikiem jest liczba niepoprawnie skreślonych znaków
  • Zawodność uwagi (Liczba opuszczeni - LO) informuje o zdolności dostrzegania istotnych bodźców, wskaźnikiem jest liczba pominiętych i nieskreślonych znaków, które powinny być skreślone
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Czy wersje TUS są równoważne?

A

Za równoważne można traktować wersje 3/8 i 6/9 jeżeli badamy osoby dorosłe. Pozostałe wersje są dla siebie uzupełniające

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Jak badać TUS?

A
  • Indywidualnie lub grupowo
  • W cichym, dobrze oświetlonym pomieszczeniu z ławkami
  • Odizolowanie od zewnętrznych dystraktorów
  • Upewnić się, że osoby z wadą wzroku mają założone okulary (jeśli je noszą)
  • Badani otrzymują arkusze zwrócone w ich stronę instrukcją, nie wolno im odwracać strony dopóki nie usłyszą polecenia.
17
Q

MoCA

A

Montrealska skala oceny funkcji poznawczych

18
Q

Czym jest MoCA?

A
  • Jest to skala przesiewowa służąca do wykrywania łagodnych zaburzeń poznawczych (MCI). ​
  • Charakteryzuje się bardzo wysoką czułością.​
  • Test można za darmo pobrać ze strony wydawcy​
  • Niski wynik w teście nie wskazuje na konkretną chorobę, a jest podstawą do dalszych badań.​
19
Q

Wersje testu MoCA

A

Test posiada wiele wersji w tym:
a. papierową i elektroniczną
b. alternatywne treściowo - jeśli częściej niż co 3mies
c. z uzgodnieniami dla osób niepełnosprawnych (dla niesłyszących i dla niewidomych)
d. długa (10min) i skrócona (5min)
e. Ze względu na sposób wykonania:​
Wersja audiowizualna (do wykonania w trakcie rozmowy wideo) i Wersja telefoniczna (taka sama jak dla niewidomych)

20
Q

Kto może przeprowadzać test MoCA?

A

Według wydawcy każda osoba przeprowadzająca test powinna przejść odpowiednie szkolenie, w praktyce jest on przeprowadzany bez żadnych szkoleń w sytuacjach, gdzie jego wykonanie można uznać za przydatne.

21
Q

Konstrukcja testu MoCA

A

13 zadań z kilku kategorii
* Pamięć​
* Zdolności wzrokowo-przestrzenne ​
* Funkcje wykonawcze​
* Uwaga, koncentracja i pamięć robocza​
* Funkcje językowe​
* Orientacja co do czasu i miejsca

22
Q

Procedura i ocena wyników badania MoCA

A
  • trwa około 10 minut.​
  • maksymalnie 30 punktów.​
  • Wynik od 26 punktów w górę jest uznawany za prawidłowy.​
  • kiedy badany nie jest w stanie wykonać początkowej części testu ze względu na niepełnosprawność ruchową jest on punktowany na skali do 25 punktów a następnie skalowany do oceny 30 punktowej.​
  • dostaje dodatkowy punkt jeśli ma mniej niż 12 lat formalnej edukacji lub nie posiada wyższego wykształcenia.
  • Za punkt odcięcia pomiędzy MCI a chorobą Alzheimera przyjmuje się wynik 18 punktów.
23
Q

Choroby które pomaga wykryć MoCA

A

Test pozwala na wykrycie zaburzeń poznawczych związanych z wieloma chorobami w tym:
- Chorobą Alzheimera,
- Parkinsona,
- Huntingtona,
- Otępieniem z ciałkami Lewy’ego,
- stwardnieniem rozsianym,
- depresją,
- uzależnieniem od substancji psychoaktywnych,
- HIV
- COVIDem.

24
Q

zadania w MoCA

A
  • łączenie punktów (jak TMT)
  • kopiowanie figury
  • test zegara
  • nazywanie
  • pamięć
  • powtarzanie cyfr
  • selektywność uwagi
  • odejmowanie
  • powtarzanie zdań
  • fluencja słowna
  • abstrahowanie
  • przypominanie odroczone
  • orientacja