Wissen für These 3

Question 1

Wie lautet These 3?

Answer 1

Die exzessive Nutzung digitaler Medien erzeugt nicht automatisch einen interessanten und motivierenden Kunstunterricht, welcher die Schüler*innen zu aktiven Handeln im Unterricht bewegt.

Question 2

Definition von exzessiver Nutzung

Answer 2

• eine dauerhafte Nutzung digitaler Medien ohne ersichtlichen Mehrwert und Grund - Verwendung eines Mittels des Mittels wegen ohne Orientierung auf einen Kompetenzzuwachs

Question 3

Definition von Kompetenzen

Answer 3

Der Begriff der Kompetenz in der Pädagogik geht u. a. zurück auf Wolfgang Klafkis Kompetenzmodell der kritisch-konstruktiven Didaktik. Gemeint ist die Fähigkeit und Fertigkeit, in den genannten Gebieten Probleme zu lösen, sowie die Bereitschaft, dies auch zu tun. Im erziehungswissenschaftlichen Kompetenzbegriff sind also sachlich-kategoriale, methodische und volitionale Elemente verknüpft, einschließlich ihrer Anwendung auf ganz unterschiedliche Gegenstände. Der Bedeutungskern umfasst Fähigkeit, Bereitschaft und Zuständigkeit.

Question 4

Definition von Digitalen Medien

Answer 4

• alle Medien, welche in ihrem Sinne mit Computern in Verbindung stehen.
  Aufzählung: PC, Smartphone, Tablett, Grafiktablett, Beamer, digitales Whiteboard, das Internet, etc.

Question 5

Merkmale interessanten und motivierenden Unterrichts

Answer 5

Aktivierung unscharfer Begriff
- ganz unterschiedliche Facetten und Unterbegriffe:
- Kognitive Aktivierung (Selbststeuerung des Lernens)
Spielraum für unterschiedliche Lösungen bieten
keine Oster-Hasen-Pädagogik
- Soziale Aktivierung (kooperatives Lernen)
Wechselseitige Verantwortung für den Erfolg der Lernleistung unter den S*
- Aktivierung im Sinne einer aktiven Teilhabe (auch Planung und Durchführung von Unterricht)
Selbstwirksamkeitsüberzeugung fördern
Selbstbestimmungsfähigkeit
Mitbestimmungsfähigkeit
Solidaritätsfähigkeit
- Formen der körperlichen Aktivierung

Zur Motivation
Unterscheidung Motive (zeitstabil) und Motivation (kurzfristig)
- extrinsische und intrinsische Motivation
- Förderung zB durch gutes Klassenklima, kritisch-konstruktivistische Didaktik und konstruktiven Umgang mit Fehlern

Question 6

Definition von aktiven Handeln im Unterricht

Answer 6

• intrinsische Motivation nach Deci & Ryan
• Kompetenz
• Autonomie
• Soziale Eingebundenheit