Wissen für These 2

Question 1

Wie lautet These 2?

Answer 1

Der Kunstlehrer muss mehrere unterschiedliche Möglichkeiten der Bewertung im Kunstunterricht kennen, können und anwenden. Damit wird gewährleistet, subjektive Einschätzungen zu minimieren, das Spektrum der Ästhetischen Bildung im Fach Kunst bestmöglich abzudecken und transparent zu bewerten.

Question 2

Nenne Möglichkeiten/Methoden zur Bewertung im Kunstunterricht!

Answer 2

• Ästhetisches Urteil oder Evidenzurteil als Bewertung (Sichtbewertung in Stapeln)
• Punktebasierte Bewertung (Kategorien werden definiert und Punkte zu jeder Kategorie vergeben)
• Portfolio & Arbeitshefte bzw. textbasierte Worturteile/Endbesprechungen

Question 3

Definition von subjektiven Einschätzungen

Answer 3

• psychologische Effekte & subjektive Theorien, welche die Lehrkraft beeinflussen
• Bsp.: Halo-Effekt, Reihungseffekt, Tendenz zur Mitte, Tendenz zu extremen Urteilen, Mode Effekt, Referenzfehler, Logischer Fehler

Question 4

Definition Ästhetische Bildung

Answer 4

• geht auf Friedrich Schiller zurück, der sie 1795 in seinem Werk „Über die ästhetische Erziehung des Menschen“ einführte.
• Auffassung, dass sich der Mensch im ästhetischen und spielerischen Handeln verwirklicht.
• Idee eine Verwirklichung in der Reformpädagogik und schließlich dem Bauhaus in Konzepten zur kulturellen Förderung und Bildung des Menschen
• Bauhauskonzept in Form der Werkstattarbeit bzw. -unterricht in den Unterricht mit integriert

Question 5

Definition von Werkstattarbeit im Unterricht

Answer 5

• bezeichnet eine Lehr-und Lernmethode
• Schüler anhand geeigneter Aufgabenstellungen und Reflexionsphasen innerhalb vorbereiteten Materials selbständig bestimmte Lernziele erreichen sollen
• auch eng in Verbindung zur Ästhetischen Forschung

Werkstätten haben einen hohen Aufforderungscharakter und laden ein, gestalterisch tätig zu werden.

Merkmale:

• Schüler arbeiten vorwiegend selbständig
• verschiedene Aufträge (Binnendifferenzierung)
• alleine oder in Gruppen
• mit bereitgestelltem oder zu besorgendem Material
• mit oder ohne Hilfe kompetenter Ansprechpartner

Question 6

Merkmale der Ästhetischen Forschung

Answer 6

• vier Säulen auf denen die Ästhetische Forschung ruht:
• Wissen
• Alltag
• Künstlerische Auseinandersetzung

Question 7

Verständnis von transparenter Bewertung

Answer 7

• Bewertungskriterien müssen klar formuliert und verständlich sein
• Kriterien werden vor Beginn der Arbeit genannt und nicht (bzw. nur in Absprache mit den S*) verändert
• Kriterien können auch mit den S* zusammen erstellt werden
• Offene Aufgabenstellungen, aber klare technische Handlungsaufforderungen - Waagschale zwischen zu offen und zu definiert
• klare Punkteverteilung (so weit wie möglich)

Question 8

Was sagt die KMK dazu?

Answer 8

Große Metastudie zur Wirkung digitaler Medien in der Schule = Erfolgreicher Unterricht ist digital – aber nicht ausschließlich
- eine gute Mischung und Aufbereitung liefert das beste Ergebnis