week 12 wetenschap en tumor in bekken Flashcards
wat is wetenschap
kennis
methode om betrouwbare kennis te krijgen
3 belangrijke aspecten in wetenschap
- empirisch bewijs: proefondervindelijk, waarneembaar, herhaalbaar, meetbaar
- logisch redeneren
- kritische houding: afvragen of alles wel waar is en openstaan voor nieuwe ideeën
opbouw wetenschappelijke methode
- zinvolle vraag/ belangrijk probleem
- informatie verzamelen
- vraag formuleren
- testen (verifiëren)
- hypothese accepteren, afwijzen, wijzigen
- publiceren
drie demonen van de wetenschap
dataduivel: data is slecht gearchiveerd
replicatie probleem: studieresultaten moeten door andere studies gecheckt worden
verificatie kramp: te hard proberen het gewenste resultaat te krijgen
toevallige meetfouten
door meetonnauwkeurigheid van instrument of waarnemer die onnodige ‘ruis’ veroorzaken
systemische meetfouten
door fouten in meetinstrumenten
zorgen voor probleem bij reproduceerbaarheid
differentiële systemische meetfouten
in de ene groep wordt een andere systemische fout gemaakt dan in de andere groep
hierdoor kan er een verschil aangetoond worden die er eigenlijk niet is
numerieke variabelen
hoeveelheden
de grootte van de score betekent echt iets
- gehele getallen (discreet)
- continu (kan elke waarde aannemen)
categorische variabelen
groepen
waarden die elkaar uitsluiten en wel of niet georderd kunnen zijn
- nominale (geen ordening)
- ordinale (rangorde)
meten van numerieke variabelen
gemiddelde of mediaan
standaarddeviatie/ interkwartielafstand
histogram/ boxplot
meten van categorische variabelen
percentages in de categorieën
taartdiagram
t-test
vergelijkt 2 gemiddelden van 2 groepen
is er verschil tussen behandeling A en B
-> voor onafhankelijke groepen
-> alleen voor numerieke variabelen
lineaire regressie analyse
onderzoekt welke factoren de grootte van een daling bepalen (behandeling, geslacht, leeftijd, bloedgroep)
verklarende variabelen (numeriek en categorisch) worden hierin op een verschillende manier gebruikt
SD
gaat over de individu
hoe ver van het gemiddelde
chi-kwadraat toets
onderzoeken van dichotome uitkomsten die vaak bij categorische uitkomstvariabelen voorkomen
logistische regressienanalyse
risicofactoren voor bijvoorbeeld hypertensie (leeftijd, bloedgroep, familie) te onderzoeken
dichotome uitkomstvariabele kan gerelateerd worden aan één of meer predictoren
standard error
SD/ (wortel) n
hoe verspreid het gemiddelde is
betrouwbaarheidsinterval
x - 1.96 * SE en x + 1.96 * SE
statistische toetsing
gaat uit van de nulhypo
toetsingsgrootheid berekenen analyses
Z/T
F
U
X2
R
Z/T: gemiddelden tussen twee groepen als twee variabelen normaal verdeeld zijn
F: bij drie of meer variabelen
U: als iets niet normaal verdeeld is ( of minder dan 30 mensen in een groep zitten)
X2: bij nominale variabelen
R: kijken naar verbanden tussen variabelen
type 1 fout
nulhypothese wordt verworpen maar deze is correct
alfa
type 2 fout
nulhypothese wordt niet verworpen terwijl deze niet correct is
beta
bij kleinere groepen
top 3 prostaataandoeningen
benigne prostaat hyperplasie (BPH)
prostatitis
PCA
kans op prostaatkanker
leeftijd -10 in procenten