week 1 athena SV

Question 1

sociale psychologie betekenis

Answer 1

wetenschappelijke studie naar gevoelens gedachten en gedragingen van individuen in sociale situaties

Question 2

experiment van Zimbardo aan Stanford, Gevangenis met bewakers en gevangenen.

Answer 2

verbaal misbruik en fysieke vernedering. experiment moest na 6 dagen stoppen.

Question 3

Veld van krachten (in geval menselijk gedrag) (Kurt Lewin) betekenis

Answer 3

de rol van de situatie in het sturen van gedrag

Question 4

belangrijkste situationele invloeden op gedrag

Answer 4

acties en soms aanwezigheid van anderen. Soms laten anderen ook met hun gedrag zien aan je hoe je moet denken/doen (vaak door idee dat je pas geaccepteerd wordt als je hetzelfde gedrag /standpunten aanneemt)

Question 5

Milgram experiment

Answer 5

de kracht van de situatie: deelnemers worden beïnvloed door de situatie door gedrag vertonen dat ze normaal niet zouden willen doen. Schokken werden steeds hoger. Invloed door onderzoeker.

Question 6

Experiment van Darley en Batson (Princeton) naar invloed religie en haast op hulp geven onderweg

Answer 6

deelnemers gaven man die hulp onderweg als ze géén haast hadden. Religie had hier geen invloed op.

Question 7

voorzieningen betekenis

Answer 7

interne factoren: overtuigingen, waarden, persoonlijkheidstrekken/capaciteiten die gedrag leiden.

Question 8

fundamentele attributiefout betekenis

Answer 8

neiging om belang externe factoren te verwaarlozen en te veel nadruk op interne factoren (voorzieningen) bij beoordelen van gedrag. (persoonlijkheid i.p.v. situatie schuld geven)

Question 9

kanaalfactoren betekenis

Answer 9

situationele omstandigheden die eerst onbelangrijk lijken maar uiteindelijk grote invloed kunnen hebben op gedrag door faciliteren of blokkeren. (kan gedrag in bepaalde richting sturen)

Question 10

kanaalfactoren: studie en voorbeeld

Answer 10

• mensen maken meer gebruik van gezondheidsfaciliteiten in gebouw als ze kaart kregen met route en omcirkelde plek, en gevraagd werden hoe laat en welke route ze wilden nemen.
• gebruikt in Obama’s campagne: get out and vote: mensen werden naar concrete plan gevraagd om te stemmen (waar en route).

Question 11

gestaltpsychologie betekenis

Answer 11

basisidee = mensen nemen objecten waar doormiddel van actieve, onbewust interpretatie wat object representeert als geheel (dus NIET door automatische registrerend apparaat).

Question 12

perceptie en interpretatie

Answer 12

Perceptie = beeld van hoe de wereld er echt uit ziet. maar dat vereist interpretatie, dus kan fouten geven.

Question 13

naïef realisme

Answer 13

overtuiging dat we de wereld direct, zonder ingewikkelde perceptuele / cognitieve mechanismen waarnemen

Question 14

Je eigen ‘constructie’ van situaties en gedrag

Answer 14

je eigen interpretatie van de situaties, je gedrag en de deductie die we over ons eigen gedrag en situaties maken (vaak onbewust).

Question 15

schema’s

Answer 15

gegeneraliseerde kennis over de fysieke en sociale wereld, zoals: te verwachten gedrag en geaccepteerde gedragingen in bepaalde situaties. het zijn de dingen die je vaak mee hebt gemaakt, die onthoud je en vertrouw je zodat je niet steeds alles opnieuw hoeft uit te vinden.

Question 16

stereotypes

Answer 16

schema’s die we hebben voor mensen van verschillende typen, die we gebruiken voor beoordelen van individuen. (kunnen echter fout zijn en verkeerd worden toegepast)

Question 17

automatische VS. gecontroleerde verwerking

Answer 17

verwerking info in het brein op twee manieren in een sociale situatie

Question 18

automatische verwerking

Answer 18

• automatisch
• onbewust
• vaak gebaseerd op emotionele factoren
• geeft aanleiding tot IMPLICIETE ATTITUDES en overtuigingen die niet makkelijk gecontroleerd worden door bewuste geest

Question 19

gecontroleerde verwerking

Answer 19

• systematisch
• bewust
• waarschijnlijker om gecontroleerd te worden door zorgvuldige gedachten
• geeft aanleiding tot EXPLICIETE ATTITUDES en overtuigingen waarvan we bewust zijn (maar kunnen impliciet of onbewust worden met de tijd)

Question 20

waarom is het waarschijnlijk dat emotionele reacties ontstaan voordat de bewuste gedachte de reactie kunnen overnemen?

Answer 20

mensen reageren vaak snel op enge situaties zodat ze meteen in actie kunnen komen om zichzelf te redden bij gevaar (overleven).

Question 21

verschillende attitudes binnen jezelf richting persoon van outgroup door automatische & gecontroleerde verwerking:

Answer 21

als je weinig vooroordelen over outgroup hebt kan je alsnog zelfde gevoelens over outgroup hebben als mensen die wel expliciet zeggen dat ze de outgroup niet mogen.

onderzoek: blanke mensen doe langer over zwarte gezichten associëren met fijne stimuli in vergelijking tot witte gezichten. Ook bij de deelnemers die geen openlijke vooroordelen hadden ten opzichte van huidskleur.

Question 22

voorbeelden van dat we ons vaak niet bewust zijn van onze cognitieve activiteit en de factoren die onze overtuigingen en gedrag beïnvloeden:

Answer 22

• westerse mensen zijn minder agressief als ze omringd zijn door groen dan door rood.
• ideomotorische mimiek gebeurt heel onbewust

Question 23

ideomotorische mimiek

Answer 23

lichaamshouding nabootsen van iemand met wie je een gesprek hebt (gebeurt onbewust)

Question 24

voordelen van automatische processen t.o.v. gecontroleerde processen

Answer 24

ze zijn sneller en kunnen parallel aan elkaar werken.

Question 25

waarom kunnen verbale verslagen (bij onderzoeken) onbetrouwbaar zijn?

Answer 25

mensen zijn zich vaak niet bewust van factoren die hun denken en gedrag beïnvloeden.
Onderzoekers moeten experimenten hebben waarbij oorzaken achter gedrag geïsoleerd kunnen worden.

Question 26

evolutie theorie van Charles Darwin nuttig in verklaren gedrag van mensen:

Answer 26

proces van natuurlijke selectie:
adaptieve eigenschappen (zowel fysiek en gedrag) van dieren en planten worden doorgegeven (grotere kans overleven en reproductie). Zo ook karaktertrekken die beter zijn aangepast aan omgeving. nadelige karaktertrekken  geven hun genen minder waarschijnlijk door. recente ontwikkeling in deze theorie met biologie, antropologie, psychologie laat zien ook bij verklaren gedrag van mensen.

Question 27

universele gedragingen en instellingen van mensen die we wel en niet delen met primaten (opperdieren) en waarom

Answer 27

gezichtsuitdrukkingen, dominantie/onderwerping, eten delen, mannen meer agressie, voorkeur eigen soort, behoedzaam voor slangen.

veel gedrag, reacties, instellingen delen we niet met ze. dat komt overeen met evolutietheorie. Maar sommigen zeggen dat dat resultaat is van superieure intelligentie van onze soort.

Question 28

leven in een groep

Answer 28

voor overleven, bescherming, meer succes tijdens jagen en vinden voedsel.

Question 29

produceren en begrijpen taal zorgt voor

Answer 29

begrijpen van emoties, intenties, overtuigingen, attitudes, complexe gedachtes bij mensen die in groepen leven.

Question 30

kinderen (baby’s) en taal

Answer 30

kinderen zijn pre-wired om taal te leren

baby’s kunnen bij geboorte volledige scala fenomenen produceren

in elke cultuur kunnen kinderen even goed taal verkrijgen. Kinderen kunnen elke taal leren.

er bestaan indicaties dat er algemene geërfde neigingen zijn om grammaticale taal te ontwikkelen: tweelingen kunnen in wieg eigen taal ontwikkelen die zelfde grammaticale regels volgt als bestaande talen.

Question 31

theory of mind

Answer 31

vermogen om te herkennen dat andere mensen eigen overtuigingen en verlangens hebben.

misschien is het een product van evolutie. misschien is het pre-wired bij mensen.
bewijs: mensen met genetisch defect hebben zwakke of geen theory of mind.
autisten lijken ook niet in staat dit te hebben of om deze als verkeerd te beoordelen.

Question 32

ouderlijke investering

Answer 32

het evolutionaire principe dat voor/nadelen geassocieerd zijn met reproductie van nakomelingen. die voor/nadelen verschillen voor elk geslacht, daardoor ene geslacht meer waarde hechting in kind dan ander.

Question 33

naturalistic fallacy

Answer 33

de bewering dat hoe dingen zijn ook de manier is hoe het zou moeten zijn.

dus:
biologie bepaalt wat we zullen doen en zouden moeten doen. Dit heeft geen logische basis.
* evolutietheorie kan worden misbruikt, maar ondanks dat moeten niet al deze aspecten worden afgewezen.

Question 34

fMRI (function magnetic resonance imaging) zorgt dat we:

Answer 34

bloedtoevoer in het brein kunnen zijn. Zo kunnen we zien welke gebieden welke gevoelens/gedragingen mediëren.

Question 35

Neurowetenschap stelt ons in staat om

Answer 35

te kijken hoe brein, geest en gedrag samen als één functioneren en hoe sociale factoren deze factoren allemaal tegelijk kunnen beïnvloeden.

Question 36

belangrijkste erfenis van de evolutie voor mensen:

Answer 36

grote flexibiliteit die zorgt voor aanpassingen aan verschillende situ’s.

Question 37

culturele verschillen bestaan niet alleen op gebied van overtuigingen en waarden maar ook op gebied van:

Answer 37

fundamentele vormen van zelfbeeld
sociale interactie
perceptuele processen
cognitieve processen

die allemaal worden gebruikt om nieuwe gedachten en overtuigingen te vormen.

Question 38

individualistische cultuur (onafhankelijk) =

Answer 38

mensen in deze cultuur zien zichzelf als sociale eenheid. met elkaar verbonden door vrijwillige banden en georganiseerde groepen die in essentie ook gescheiden zijn van anderen. Ze hebben attributies die ook zonder connectie met elkaar blijven bestaan.

Question 39

collectivistische cultuur (afhankelijk) =

Answer 39

mensen in deze cultuur zien zichzelf als deel van een collectief; onlosmakelijk verbonden met anderen in hun groep. Ze vinden individuele vrijheid of persoonlijke controle over hun eigen leven minder belangrijk.

Question 40

regionale en subculturele verschillen binnen een maatschappij:

socialisatie binnen een maatschappij van bepaalde individuen of typen individuen kan meer georiënteerd zijn richting:

Answer 40

onafhankelijkheid of interdependentie (onderlinge afhankelijkheid).

Question 41

regionale en subculturele verschillen binnen een maatschappij:

verschillen binnen klassen. Arbeiders en rijken zijn meer:

Answer 41

Arbeiders zijn eerder collectivistisch.

rijken zijn eerder individualistisch.

Question 42

regionale en subculturele verschillen binnen een maatschappij:

een persoon kan in verschillende situaties ….:

Answer 42

een onafhankelijke oriëntatie hebben in de ene situatie en een collectivistische oriëntatie in een andere situatie.

Question 43

genderrollen variëren over de hele wereld, ook binnen subculturen binnen één land.

een van de meest variabele aspecten van geslachtsrollen is …….. . Moderne westerse culturen worden gezien als redelijk …… .

Answer 43

een van de meest variabele aspecten van geslachtsrollen is mannelijke dominantie. Moderne westerse culturen worden gezien als redelijk geslacht gelijk.

Question 44

wereldwijd de meest verwachte relaties binnen subculturen =

Answer 44

polygynie (een man, meerdere vrouwen) & seriële monogamie

Question 45

hoe komt het dat er zoveel verschillende manieren zijn in verschillende culturen, om gender te construeren?

Answer 45

in culturen zijn er veel verschillende patronen voor de manier waarop mannen en vrouwen zichzelf begrijpen.

Question 46

evolutie & cultuur beïnvloeden hoe mensen de wereld zien en zich gedragen.

aanleg voor bepaald gedrag komt door ……. omdat ……….. .

…… bepaalt welke gedragingen worden ontwikkeld in bepaalde situaties.

Answer 46

aanleg voor bepaald gedrag komt door evolutie omdat
evolutie ons capaciteit heeft gegeven om met veel situaties om te gaan.

Cultuur bepaalt welke gedragingen worden ontwikkeld in bepaalde situaties.

Question 47

wetenschappelijke methoden toepassen in je dagelijks leven zorgen voor:

Answer 47

redeneervaardigheden die breed toepasbaar zijn.

het gebruiken van informatie die klopt is bijna net zo belangrijk. helaas is veel info die wordt gebruikt vervormd of fout, deels omdat technieken om die info te krijgen gebrekkig is.

Question 48

bij politieke protesten, van arabische lente tot omwenteling in Myanman, en ook bij verkiezingscampagnes, staat centraal:

Answer 48

sociale media.

Question 49

mensen zijn hypersociaal dus communiceren met elk medium beschikbaar, waaronder sociale media. maar de dichtheid & invloed van sociale media: ….

Answer 49

roepen vragen op over hoe onze sociale levens online zijn.

Question 50

Je gelukkig voelen is geassocieerd met

Answer 50

grotere huwelijkstevredenheid, meer creativiteit. productiviteit, betere fysieke gezondheid.

Question 51

Hoe je geluk vindt hangt af van

Answer 51

je levensfase, culturele achtergrond en opvoeding.

Question 52

dingen die je geluk (niet) beïnvloeden:

Answer 52

geld en oud worden zijn minder belangrijk voor je welzijn dan we zouden denken.

simpele gebaren verhogen geluk (vrijgevig zijn, dankbaarheid tonen aan anderen, meer waarderen van ervaringen dan materie).

goed leren omgaan met stress is belangrijk voor gelukkiger leven.
(mensen ervaren nu meer stress dan 30 jaar geleden. vooral wanneer chronische stress, verhoging kans op ziekte en DNA beschadiging).

Question 53

kurt lewin’s formule voor gedrag =

Answer 53

gedrag is de functie van persoon en situatie

Question 54

Bystander effect:

Answer 54

Hoe meer mensen er in de omgeving zijn hoe minder een persoon de verantwoordelijkheid voelt om iemand te helpen.
cognitieve processen door aanwezigheid van anderen (gedeelde verantwoordelijkheid)
Situatie heeft hier meer invloed op een persoon dus!

Question 55

dual-process modellen (kahneman)

Answer 55

systeem 1 = automatisch (onbewust, snel associatief, onintentioneel, effortles)

systeem 2 = reflectief (bewust, langzaam, intentioneel, controle, effort)

ze hangen af van motivatie en capaciteit. je kan alleen situationele correctie maken als je zelf niet al cognitief belast bent. Daarom komt attributiefout vaak voor.

Question 56

je labelt/categoriseert gedrag meteen. wat zijn stap 2 en 3?

Answer 56

2: karakteriseren van gedrag
3: corrigeren voor situatie (hij doet dit want ….)

stap 1 en 2 zijn automatische processen, stap 3 is bewust proces.

Question 57

Posthoc-redeneren:

Answer 57

rechtvaardigheden waarom je een keus maakt en redenen bedenken waarom; geeft gevoel van controle; idee dat je zelf inzicht hebt in alle factoren en je een vrije wil hebt die dingen bepaalt.

Question 58

Change blindness:

Answer 58

blind zijn voor verandering. Onderzoek; kiezen uit 2 foto’s van meisjes, andere foto krijgen dan je hebt gekozen. Dan vraag waarom dat meisje gekozen? En alsnog redenen geven terwijl je eigenlijk voor het andere meisje had gekozen. Dat is posthoc-redeneren.

Question 59

waardoor komt een gebrek aan introspectie bij redeneren?

Answer 59

systeem 1 zit onder water (de ijsberg) en systeem 2 zit boven water (ijsberg). Bewust en dus onbewust.

Een combinatie van alle factoren dus die gedrag beïnvloeden, je weet eigenlijk niet goed wanneer iets bewust of onbewust is.
je onderschat bijv. dat je stemming veel invloed heeft en wat andere mensen doen, dat dat veel invloed heeft op je gedrag.

Question 60

channel factoren:

Answer 60

gewenst gedrag door sturing, bijvoorbeeld nudging.

kleine situationele veranderingen die ons gedrag sturen, soms met grote gevolgen

Question 61

schemas:

Answer 61

georganiseerde set kennis over stimulus in lange termijn geheugen

kennis bevat kenmerken en verbanden en specifieke voorbeelden

mentale structuur helpt ons om kennis over wereld te organiseren

Question 62

priming:

Answer 62

de automatische invloed van een stimulus op ons gedrag (beslissingen die we maken)

concepten activeren: gedrag in lijn met het geaccepteerde concept.