Vidurinioji vaikystė. Fizinis ir kognityvinis vystymasis

Question 1

Viduriniosios vaikystės tarpsnio amžius:

Answer 1

6 - 12 metų

Question 2

Periodas yra ramesnis

Answer 2

fizinio vystymosi atžvilgiu. Pastovus augimas, gera sveikata.

Question 3

Fizinis augimas

Answer 3

lėtas iki pat periodo pabaigos,
mergaičių – gali paspartėti.

Question 4

Pasikeičia kūno proporcijos:

Answer 4

ikimokyklinukų galva atitinka 1/4 viso kūno, ir šis skirtumas pamažu nyksta viduriniosios vaikystės etape. Proporcingesni. Liemuo palieknėja ir pailgėja, o krūtinė tampa plokštesnė ir platesnė. Kojos ir rankos ima tįsti. Plaštakos ir pėdos auga daug lėčiau nei rankos ir kojos. Nerangumas.

Question 5

Skeleto brendimas:

Answer 5

Sparčiai ilgėja kaulai, o dėl to gali sekti skausmai.

Question 6

Reikia vaikui paaiškinti, kad

Answer 6

tie skausmai yra natūralus kūno augimas.

Question 7

Skeletas ir sąnariai

Answer 7

dar ne iki galo subrendę.

Question 8

Pirminių dantų iškritimas

Answer 8

irgi susijęs su kaulinės sistemos pokyčiais.

Question 9

Iškrenta

Answer 9

20 pieninių dantų.

Question 10

Išdygę nuolatiniai dantys

Answer 10

kartais atrodo per dideli vaikų burnai.

Question 11

Nuolatinių dantų atsiradimas

Answer 11

pakeičia apatinio žandikaulio formą.

Question 12

Riebalinio audinio augimas trunka

Answer 12

palyginti trumpą laikotarpį: nuo gimimo iki 0,5 metų.

Question 13

Vėliau vyksta

Answer 13

poodinio riebalinio audinio mažėjimas, kuris vyksta iki 6 - 8 metų ir ypač berniukams.

Question 14

Raumenys didėja

Answer 14

visomis kryptimis: į ilgį, plotį ir storį. Didėja raumenų dydis ir jėga, gerėja koordinacija.

Question 15

6-8 metais vyksta (galvos smegenys):

Answer 15

tam tikras smegenų augimo šuolis.

Question 16

Kai kurios galvos smegenų dalys

Answer 16

ima funkcionuoti daug efektyviau.

Question 17

Didėja

Answer 17

kaktinės srities paviršiaus plotas.

Question 18

Vis aiškesnė darosi

Answer 18

galvos smegenų pusrutulių lateralizacija.

Question 19

Vaikas sugeba atlikti

Answer 19

kontroliuojamus į tikslą nukreiptus judesius.

Question 20

Susidomi

Answer 20

įvairiomis sporto šakomis ir pradeda krėsti įvairius pokštus, kurie reikalauja fizinių jėgų.

Question 21

Padažnėja

Answer 21

pavojingo elgesio ir nelaimingų atsitikimų.

Question 22

Vaikų fizinis polinkis patirti traumas yra

Answer 22

didesnis nei kognityvinis sugebėjimas numatyti savo elgesio pasekmes ir kontroliuoti savo elgesį.

Question 23

Tėvų perspėjimai

Answer 23

ignoruojami arba pamirštami pernelyg susijaudinus nuo azarto –tai normali vaiko reakcija.

Question 24

Fiziniai lyčių skirtumai

Answer 24

dažniau apspręsti kultūros nei realių fizinių skirtumų. Tik dėl socialinių lūkesčių vaikai atlieka geriau tas užduotis, kurios tradiciškai jų lyčiai.

Question 25

Lyčių skirtumai susiję su tuo

Answer 25

kaip dažnai vaikas treniruoja savo įgūdį.

Question 26

Pagerėja … motorika

Answer 26

smulkioji motorika: gali naudotis plaktuku, sodo įrankiais, siūti, pjauti, kirpti, piešiant atkartoti tikslias proporcijas, rašyti, spausdinti, nusikirpti nagus.

Question 27

6 –12 m. vaikai vis rečiau

Answer 27

serga tokiomis ligomis kaip ausų infekcijos, peršalimas, skrandžio sutrikimai. Dėl atsiradusio imuniteto ir geresnio asmens higienos taisyklių laikymosi.

Question 28

Apie 25 proc. vaikų įgyja

Answer 28

trumparegystę.

Question 29

Nutukimas -

Answer 29

Genetinis faktorius turi didelę reikšmę. Pailgėja laikas, kurį vaikai praleidžia prie televizoriaus –mažėja judėjimo. Vaikui reikalinga pilnavertė mityba. Reikia ne mesti svorį, bet laikytis sveikos mitybos ir judėjimo režimo.

Question 30

Dažniausia šio amžiaus vaikų mirties priežastis –

Answer 30

nelaimingi atsitikimai. Jie dažnesni nei kitos 6 pagrindinės mirties priežastys kartu sudėjus: vėžys, žmogžudystės, įgimtos anomalijos, savižudybės, širdies ligos ir ŽIV.

Question 31

Kognityviniam vystymuisi priskiriami:

Answer 31

Konkrečių operacijų stadija
Loginis mąstymas
Serijavimas
Klasifikavimas
Skaičiavimas
Numeravimas
Erdvinės operacijos
Humoro jaumas
Įsiminimas
Tvermės dėsnio suvokimas

Question 32

Konkrečių operacijų stadija:

Answer 32

Dabar vaikas teisingai atlieka daugybę užduočių, kurios prieš tai jam nebuvo prieinamos, jei tik jam leidžiama operuoti konkrečiais, o ne įsivaizduojamais ar abstrakčiais objektais. Tai ne tik žinių kiekio padidėjimas, bet ir mąstymo bei informacijos apdorojimo būdo pasikeitimas.

Question 33

Loginis mąstymas -

Answer 33

Vaiko atliekamos mąstymo operacijos vis labiau panašėja į loginį mąstymą, tačiau kompleksinius, vienas iš kito kylančius dalykus suvokti dar sunku.

Question 34

Naudojant loginį mąstymą vaikas:

Answer 34

Geba padaryti faktais paremtas išvadas.
Gali suprasti priežasties –pasekmės ryšius, bet tik tada, kai objektai yra konkretūs ir tiesiai prieš jį.
Sugeba susikoncentruoti ties keliais situacijos aspektais.
Įgyja sugebėjimą atsiminti ir gali pakeisti savo mąstymą.

Question 35

Serijavimas -

Answer 35

objektų dėliojimas į serijas lyginant tos pačios klasės objektus pagal tam tikrus požymius.

Question 36

Klasifikavimas -

Answer 36

gebėjimas ne tik priskirti objektus kategorijoms, bet ir hierarchinių ryšių tarp kategorijų suvokimas.

Question 37

Vaikas sugeba sugrupuoti objektus pagal

Answer 37

jų ryškiausias savybes. Mediniais objektais gali būti ir stalas, ir kėdė.

Question 38

J. Piaget parodė

Answer 38

20 rudų medinių kamuoliukų ir 2 ar 3 baltus medinius kamuoliukus, paprašė atskirti rudus nuo baltų kamuoliukų. Paklausti, ko čia yra daugiau: rudų ar medinių kamuoliukų, priešoperacinio mąstymo vaikai atsakė –rudų, konkrečių operacijų mąstymo vaikų atsakymas buvo teisingas.

Question 39

Skaičiavimo operacijos -

Answer 39

sudėtis, atimtis, daugyba, dalyba. Vaikas susieja skaičius su jų verte, gali pasakyti, kuris skaičius už kurį mažesnis, didesnis. 2<5; 5>3.

Question 40

Sugebėjimas sunumeruoti objektus (Numeravimas)

Answer 40

Tai ne tas pats kaip sugebėjimas juos suskaičiuoti. Jei 5 raudoni daiktai didesni nei 5 mėlyni, priešoperacinio mąstymo vaikas, nors ir galėdamas tiksliai suskaičiuoti, sakys, kad raudonų yra daugiau. Konkrečių operacijų mąstymo vaikas puikiai supranta, kad vienas daiktas yra vienas ir jo dydis neturi reikšmės.

Question 41

Erdvinės operacijos –

Answer 41

suvokia ryšius tarp atstumo ir greičio, atstumo ir laiko, laiko ir greičio.

Question 42

Humoro jausmo

Answer 42

atsiradimas (dėl perkeltinės prasmės suvokimo).

Question 43

Sugebėjimas atsiminti (Įsiminimas)

Answer 43

J. Piaget vandens indų problemoje 7 metų vaikas atsako, jog vandens kiekis nepakito, įrodydamas tai, perpila vandenį atgal. Konkrečių operacijų mąstymo stadijoje vaikai sugeba išspręsti vandens indų problemą, bet tam reikalingi konkretūs objektai, susiję su sprendimu. Vaikai koncentruojasi ne tik į pakitusi vandens lygį, bet atkreipia dėmesį ir į indų platumą.

Question 44

Vaikai įtvirtina

Answer 44

sugebėjimą atsiminti –supranta, kad kažkas gali atitikti kažką, net jei aplinkos sąlygos pakinta.

Question 45

Šiuo laikotarpiu mažėja vaiko

Answer 45

mąstymo egocentizmas.

Question 46

Vaikas pradeda suvokti

Answer 46

kitų žmonių pozicijas, įsijausti į kitų žmonių problemas, požiūrį. Todėl tarpasmeniniuose santykiuose iškylančios problemos sprendžiamos kur kas sėkmingiau, vis dažniau žaisdami vaikai nesutarimuose prieina kompromisų.

Question 47

Dėl mažėjančio egocentrizmo ir atsirandančio priežasties –pasekmės ryšio suvokimo

Answer 47

vaikui tampa prieinamas mirties kaip negrįžtamo proceso suvokimas.

Question 48

Nuo kokio laiko vaikas jau suvokia kūnų tvermės dėsnius?

Answer 48

Pradėjęs eiti į mokyklą

Question 49

Kas apima kūnų tvermės dėsnių suvokimą?

Answer 49

Suvokimas, kad skysčio kiekis nesikeičia pakeitus indo formą;
Suvokimas, kad atliktą operaciją galima sugrąžinti į pirminę padėtį ir įsitikinti, kad kiekis išlieka toks pat;
Suvokimas, kad dvi daikto ypatybės gali kompensuoti viena kitą, t. y. jei daiktas susiaurėjo ir paaukštėjo, bendras tūris nesikeičia.

Question 50

Toks suvokimas galimas tik tada, kai

Answer 50

vaikas jau suvokia priežasties –pasekmės ryšius tarp objektų, sugeba galvoti apie du ar daugiau objektų vienu metu.

Question 51

Vaikas operuoja

Answer 51

kitais mąstymo būdais, spręsdamas apie kintančius objektus.