Vestad og Alme: Kapittel 14 Tekstarbeid

Question 1

Kva er prosessorientert skriving?

Answer 1

Det handler om at man tenker, assosiere, skrive, reflektere og skrive på nytt. Man kan se på det som en skrivesirkel.

Question 2

Hvilke 5 deler inneheld prosessorienterte skrivinga?

Answer 2

1. Førskriving 2. Utkast 3. Respons 4. Omarbeiding 5. Publisering (og evaluering)

Question 3

Kva er førskriving, og kva dreier dette seg om?

Answer 3

I førskrivinga vel du emne og føremål, og klargjør kva for målgruppe du vender deg til. Du tenkjer vidare på innfallsvinklar, kjelder, spørsmål du vil ha svar på og liknande.

Vi deler idearbeid i to. Den første delen er ein fri idémyldring, der du kjem råd et som er aktuell for saka. Den andre delen skjer etter at du har henta inn stoffet. Du må velge blant det du har samla. Her kan man diskutere med vaktsjef eller kollega

Question 4

Kva er utkast?

Answer 4

Det viktigste i denne delen av prosessen, er å få skrive ut stoffet. Ikke tenk mykje på rettskriving her. Det viktigaste er å få noko på skjermen. I utkastet kan det være lurt å tenkje på kva du vil ha med, og ikke.

Question 5

Kva er viktig med: Respons frå andre?

Answer 5

Oppgåva til den andre er å gi tilbakemelding på kva som er bra, og kva som kan bli betre i utkastet. Det ideelle er at tilbakemeldingen er kritisk, men på ein konstruktiv måte. Den som gir tilbakemelding, må også tenkje over om saka gir svar på det publikum treng å vite.

Question 6

Kva er omarbeiding?

Answer 6

Når det meste av stoffet er klart, må du kanskje stokke om på innhaldet og skrive ingressen og innanonseringa tydelegare. Når du er ferdig med å byggje opp saka og formulert innhaldet, kan du kontrollere rettskriving og teiknsetting, eller andre feil som dukkar opp.

Question 7

Kva gjer man før publisering?

Answer 7

Saka blir sendt vidare til desken, som gjer eit par endringar. På eit redaksjonsmøte vil du få tilbakemelding på kva du gjorde bra, og kva du kunne gjort annleis

Question 8

Kva moment kan ei nyhetsmelding bli bygd opp av?

Answer 8

1. Oppattaking av hovudpoenga: Eldre/ dårleg kosthold
2. Fakta: Fisk/mjølk/brød
   Kjelde: Statens ernæringsråd
   Kommentar: Helseministeren- kvalifisert synsing
   Oppfølging: Kva skjer no?- kurs?

Somme fakta blir tatt bort. Dette kan være kjønn, landsdelar eller grønsaksmoment.

Question 9

Kva anna kan ein gjere i sakene?

Answer 9

1. Å vekkje interesse (gi publikum kunnskap om emnet og engasjement og handling.
2. Å stramme inn (Ikke fortel alt med ein gong, for då risikerer ein at publikum ikke sit att med noko) Somme moglege innhaldsmoment må leggjast vekk, og andre ting må framhevast.
3. Å fjerne lange setningar og tunge ledd
4. Fokusere og forenkle
5. Gjere samanhengen i teksten betre