Verstandelijke beperking Flashcards

1
Q

Vanaf wanneer wordt je zwakbegaafd gezien?

A

Als IQ onder de 85 is. (niet iedereen is dan zwakbegaafd!)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vanaf wanneer wordt je gezien als verstandelijke beperking?

A

Vanaf onder de 70

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Etiologische diagnostiek

A

Geeft richting aan screening monitoring en opstellen van differentiaaldiagnosen op het gebied van zowel lichamelijke als geestelijke gezondheid

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Wat maakt WES mogelijk?

A

Om in 1 keer het volledige eiwit-coderende gedeelte van het DNA te analyseren

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Wat is WES open analyse?

A

Gehele coderende gedeelte van het genoom wordt geanalyseerd, dit maakt de kans op toevalsbevindingen groter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Verticale dekking

A

Hoe vaak er op een specifieke base is afgelezen. Hoe hoger de verticale dekkingsgraad op bepaalde base-positie hoe hoger de kwaliteit van de aflezing op de positie (gemiddeld is het 80)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Horizontale dekking

A

Percentage van het gen dat voldoet aan de gestelde eisen voor de verticale dekking

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

DNA-methylering

A

Proces waarbij methylgroep op DNA-molecuul wordt geplaatst. Gen kan aan of uit worden gezet. Betrokken stuk DNA zelf blijft onveranderd

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Exoom

A

Alle exonen van alle genen samengenomen, volledige eiwit coderende gedeelte van het genoom

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Mozaïek

A

Aanwezigheid van twee of meer genetisch verschillende cellijnen binnen een individu. Ze komen voort uit een dezelfde bevruchte eicel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Repeat expansie

A

Type mutatie waarbij dezelfde 3 nucleotide in het genoom zich repetitief na elkaar opvolgen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Wanneer spreken we van verstandelijke beperking (Niet IQ)?

A

Als iemand voor zijn 18e een verlaagde intelligentie heeft en minder goed om kan gaan met dagelijse zaken als:
- praktische vaardigheden
- sociale vaardigheden
- conceptuele of abstracte vaardigheden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Noem een voorbeeld van praktische vaardigheden

A

Gebruik maken van OV

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Noem een voorbeeld van conceptuele of abstracte vaardigheden

A

Omgaan met geld

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hoe heet het als iemands beperkingen na 18 jaar ontstaan?

A

Niet aangeboren hersenletsel (NAH)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Disharmonisch profiel

A

Als er tussen verbale en performale intelligentie significante verschillen bestaan. Of als de sociaal emotionele ontwikkeling achterloopt bij cognitieve ontwikkeling. Kans op ontstaan psychische problematiek is dan groter

17
Q

Noem 4 oorzaken verstandelijke beperking

A
  • Genetische afwijkingen
  • Infectieziekten tijdens zwangerschap
  • Alcohol of drugsmisbruik tijdens zwangerschap
  • Complicaties tijdens geboorte
18
Q

Verstandelijke ontwikelingsleeftijd

A

Praktische en conceptuele vaardigheden zijn ongeveer gelijk met die van een kind van de genoemde leeftijd

19
Q

Wanneer spreken we van lichte beperking?

A
  • Spreekt in volle zinnen
  • Vaardigheden ontwikkeld
  • Motorie is prima
  • Wss moeite met lezen en rekenen, abstract redeneren
  • Denken is concreet en minder snel
  • Blijft beperken tot dat moment
  • Controle emoties vaker beperkt
20
Q

Wanneer spreken we van een matige beperking?

A
  • Gebruik van taal: korte zinnen, eenvoudige woorden, herhaling
  • Bespreekt onderwerpen directe omgeving
  • Maakt goed contact met anderen
  • Sprake van wederkerigheid
  • Motorische vaardigheden goed ontwikkeld
21
Q

Wanneer spreken we van een ernstige beperking?

A
  • Gericht op omgeving
  • Contact met anderen (uit zichzelf gericht, egocentrisch)
  • Spreekt enkele woorden
  • Non-verbale manieren voor communicatie
22
Q

Wanneer spreken we van een zeer ernstige beperking?

A
  • Sterk gericht op eigen lichaam
  • Lichaam gebonden ervaringen
  • Communicatie niet via spraak maar via lichaamstaal
23
Q

Wat zijn belangen van genetische diagnose voor patiënt met verstandelijke beperking?

A
  • Gerichte behandeling
  • Gerichte begeleiding en follow-up
  • Lotgenotencontact mogelijk
  • Over diagnostiek kan worden voorkomen
24
Q

Wat zijn belangen van genetische diagnose voor ouders?

A
  • Soms behandelconsequenties
  • Herhalingskans bij andere kinderen
  • Zekerheid over oorzaak kan schuldgevoel wegnemen
  • Lotgenotencontact mogelijk
  • Begrip / acceptatie
25
SNP-array
Onderzoek naar microdeleties en microduplicaties
26
Sanger sequencing
Gericht onderzoek van 1 gen naar intragene varianten
27
Wat zijn voordelen van Sanger sequencing in vergelijking et WES/WGS?
- Goedkoper - Uitslag sneller bekend - Geen toevalsbevindingen - Een specifiek gen
28
WES
Breder onderzoek naar groot aantal genen, kern-DNA wordt onderzocht
29
Wat zijn nadelen van WES?
- Mitochondriëel DNA kan niet onderzocht worden - DNA-methylering afwijking kan niet onderzocht worden - Fragiele X syndrom kan niet worden aangetoond - Intronische variant kan niet worden aangetoond - Aandoening waar niet aan wordt gedacht in dd kan wel gevonden worden
30
Wat is een voordeel van WES?
Intragene variant kan wel worden aangetoond
31
WGS
Breder dan WES, ook niet coderend DNA